辽宁省凌海市石山初级中学九年级化学上册《2.3构成物质的微粒——原子和离子》第2课时导学案（无答案） （新版）粤教版

2.3构成物质的微粒原子和离子导学案 第2课时第2课时主备人学校授课教师审 核课 时2课时班级九年课 型新课授课时间课 题2.3构成物质的微粒原子核离子（）离子和相对原子质量教师复备栏和学生笔记栏学习目标1、了解离子的概念和形成; 2、知道离子是怎么形成的，以及离子是构成物质的一种粒子。3、初步了解相对原子质量的概念，并会查相对原子质量表重点难点重点：离子的概念和形成; 难点：相对原子质量课前准备教案、学案、课件、习题册学习过程自学展示反馈导言我们已经知道：构成物质的粒子有分子和原子，那么除了分子和原子，离子也是构成物质的一种粒子。那么什么是离子，它是怎样形成的，就让我们带着这两个问题进入今天的学习。第一步明确目标，自主阅读整体感知（独学）请同学们用5分钟时间认真阅读课本教材内容，正文部分细读，其他部分部分快读，观察实验并思考以下问题，并在教材上标识。1.离子：因得失电子而带电荷的原子或原子团叫离子。如Na、Cl、OH、SO42等常见的原子团：SO4硫酸根 CO3 碳酸根 NH4铵根 NO3硝酸根、 OH氢氧根等。2. 离子的分类。 阳离子：带_电的离子 质子数 _电子数离子 阴离子：带_电的离子 质子数_电子数3. 离子符号 写法：在元素符号的右上角标明电量和电性(电量为1的可省略不写) 如：Na、Mg2、Al3；Cl、S2、O2 氢离子： ，钙离子： ，碳酸根离子： 4. 离子符号及其周围数字意义(数字“2”的意义)。5、离子符号的意义 例 O2- (1) 表示1个氧离子 (2)2表示氧离子带2个单位的负电荷 2 O2-表示_。6.概念：以 为标准，其它原子的 跟它相比较所得到的比，作为这种原子的相对原子质量（符号为Ar）。7.表达式 Ar= 8.与构成原子的粒子数之间的关系：在原子中，电子的质量很小，所以，原子的质量主要集中在 上，又因质子和中子的质量跟相对原子质量标准相比较 ，所以，相对原子质量 + 。第二步梳理知识，构建体系归纳建构（独学）1、据离子结构示意图请写出下列离子的符号。氧离子 钠离子 氯离子 镁离子 氟离子 硫离子 铝离子 2、记住下列原子团的名称及符号。硫酸根离子 碳酸根离子 硝酸根离子 铵根离子 氢氧根离子 3、写出离子符号所表示的含义：离子符号表示每个离子所带电荷数。如：O2-:表示 SO42-:表示 离子符号前的数字表示离子的个数。如：3Na+表示 4、氯化钠是由 构成的。相对原子质量的计算式为 。第三步深入思考，合作探究思维训练（独学、对学组内小展示问题训练单）粒子种类原子离子阳离子阴离子区别粒子结构质子数_核外电子数质子数_核外电子数质子数_核外电子数粒子电性_电性显_电性显_电性符号用_符号表示如Na、Cl用_离子符号表示如Na、Mg2+用_离子符号表示如Cl、S2联系阳离子 原子 阴离子原子的实际质量与相对原子质量的区别和联系：原子的质量相对原子质量得出与性质测定出来的，绝对的比较得出的，相对的数值与单位非常小，有单位“千克”1，大多为整数；有单位“1”单位符号kg“1”（一般不写）以碳12为例1.99310-26kg12联系相对原子质量=第四步交流展示，精讲点拨释疑解难（群学班级大展示）课件展示本课重点内容第五步达标测评，反馈矫正反思提升（独学同桌互查）1、钠原子与钠离子在结构上相同的是（ ）A核电荷 B质子数 C电子层数 D电子数2、Cl和Cl-相同的是（ ）A核电荷数B核外电子数C电性D化学性质3、下列各微粒的结构示意图中表示阳离子的是（ ）4某微粒最外层有8个电子，该微粒是（ ）A阴离子B阳离子C稀有气体原子D无法确定5、写出下列符号表示的意义。Mg2+表示 2 Mg2+ 表示 Mg表示 6、已知C12原子的质量为1.993 10-26 kg，则碳的相对原子