创建家长会新模式 探索家校合作新途径——小学“特色家长会” 专项培训

,创建家长会新模式探索家校合作新途径小学“特色家长会”专项培训,“学校和家庭是一对教育者学校和家庭，不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样地原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。苏霍姆林斯基,家长会的作用联系家校的桥梁,家长会是家校联系的一种最常用的方式，其目的在于交流信息，沟通情感，寻求合作，达成共识，形成教育合力。具体地说，即通过融洽、平等的交流与沟通，建立相互理解、支持的良好的家校合作伙伴关系，共同促进孩子的健康成长。,问卷调查显示：56%的学生听说开家长会就心情紧张、压力大；13%的学生不愿家长参加；家长会开过后，11%的学生与老师关系紧张，21%的学生与家长关系紧张，38%的学生会受到批评并被限制一些活动；47%的学生希望“尽量少开”，7%的学生希望“最好永远不开家长会”。,一、传统家长会的弊端主要表现：,1.教师本位主义,传统的家长会气氛严肃，班主任在台上滔滔不绝地讲，家长在下面默不作声地听，没有交流，没有沟通。,2.内容单一,家长会上教师讲的永远是一个主题：学生的成绩。家长关心的也永远是这个主题。似乎学生不是活生生的人，而是为家长、老师“挣分”的机器。,3.只说缺点,学生说家长会就是告状会，老师能把我们的缺点记得一清二楚，却从来记不住我们的优点。,4.排除学生,学生被排除出局，承受较大的心理压力。家长会后常有学生遭殃，教师的投诉、与其他孩子的比较，使家长心理失去平衡，回家批评打骂孩子。,班主任对家长的角色定位,明确目的、充分准备、精心安排,形式多样、内容创新,1,2,3,二、特色家长会“特”在哪？,特色家长会的形式,1.“话题式”家长会,2.“座谈式”家长会,7.“网络式”家长会,6.“体验式”家长会,5.“门诊式”家长会,8.“分类式”家长会,4.“互动式”家长会,3.“展示式”家长会,1.“话题式”家长会,就是在家长会组织形式上打破了过去老师讲、家长记的常规，引入了分组讨论环节，让家长成为与会的主体。大家畅所欲言，集思广议，真诚说出各自教育孩子过程中的经验和反思。,2.“座谈式”家长会,就是老师、家长共坐一堂，针对教育中的共性问题或一两个突出问题进行探讨或做案例分析或进行经验交流。,3.“展示式”家长会,在家长会上，展示学校的教育成果、学生的成长轨迹，以引导家长了解学校、了解孩子。展示的内容包括：学生的作业本、积累本、绘画作品及手抄报、获奖证书或学生现场表演等。它既可以独立存在，如召开以展示学生才艺为主的“成果汇报式”家长会，又可以成为家长会中的一个环节，让家长在班级展示中了解自己的孩子在学校的表现。,“凇苑师话”班主任沙龙第二次专题研讨,主题：我的别样家长会,4.“互动式”家长会,就是在家长会上，我们要让家长动起来，让家长回归主体地位，真正参与到孩子的教育管理中来。,5.“门诊式”家长会,家长会可以采用一对一形式，由家长和老师约定一个时间，一般不超过15分钟。围绕学生的实际情况进行交流和讨论。最后得出一个综合性、发展性的评价。侧重探讨、解决问题。还可以开展“会诊式”家长会，会诊教师不仅要有班主任，还要有各学科的任课教师，这样有利于全面查找问题、解决问题。,6.“体验式”家长会,就是教师通过自己具备的一些专业心理知识，设置一些亲子游戏及活动，让家长亲自参与体验，使他们真切体验到孩子的心灵深处，认识到自己在教育中的错误和偏差。,巧手大比拼亲子家长会,吉化第一实验小学,和孩子手牵手奔跑，他的愉悦笑声那样的爽朗；摘菜时他的小手忙碌着；叠衣服时他有条不紊的把衣服放进了收纳箱；水果拼盘时，他洗水果，我切水果，他来摆盘，这个是他最期盼的了，看着他迫切的小眼神，接过来湿漉漉的水果赶紧切完递给他，赛后他对我说，妈妈和我是完美的组合，这句话深深印入了我的心里。感谢学校给了这样一个机会，让孩子在校园里又留下了一个美好的回忆。-2年4班郑博文妈妈,“妈妈，我来帮忙摘菜吧！”“妈妈，水果我自己可以洗！”“妈妈，衣服和红领巾放在我床上，我自己会穿！”这样的事要是发生在一个月前，我一定觉得我是在做梦。学校的这次活动我感触很深，孩子的成长过程中真的只有学习课本知识最重要吗？以往我们尽可能所有的时间都让孩子学习，嫌他们穿衣服慢，我就帮着穿，不会系鞋带，我就代劳，渐渐的，孩子成了“木头人”，我想这不是我所希望的。通过学校的这次活动，我发现要让孩子拥有一颗热爱生活的心。让他们学会享受生活，热爱生活。这才是最重要的人生一课！-2年3班陶冠丞妈,户外体验式家长会,7.“网络式”家长会,随着网络的普及与应用，我们可以随时随地通过班级QQ群、微信群召开网络家长会。利用网络的快捷便利的特点，发图片，发语音，形式不限。也可在班级博客上放置家长会的内容，其他家长可以跟贴进行交流。,8.“分类式”家长会,“分类式”家长会的参加范围是班级的部分家长。例如：召开优秀生家长会，中等生家长会，学困生家长会；又如：召开成长中男生的家长会，青春期女生的家长会，或者是存在普遍问题的一类学生的家长会。此种家长会人数少，便于家长细致地了解孩子在校的具体情况。分类家长会更有的放矢，对症下药，更能收到事半功倍的效果。,除此之外，还有“主题式”家长会、“观摩式”家长、“综合式”家长会,三、特色家长会的实施策略,（一）营造和谐氛围，共商育人良策,（二）转换角色,让学生家长成为主角,（三）探索特色模式，搭建互动平台,（四）重视家长反馈，养成反思习惯,（一）营造和谐氛围，共商育人良策,班主任要将尊重、平等、合作等观念融入特色家长会的改革之中，为家长会营造和谐的氛围，让家长与师生在尊重理解中相互沟通，相互理解，共商育人良策。,（一）营造和谐氛围，共商育人良策,1.确定适合“班情”的主题2.设计带有“温度”的邀请函3.创设充满温馨的环境,（一）营造和谐氛围，共商育人良策,1.确定适合“班情”的主题（1）充分了解学生和家长的情况(2)主题确定要有深刻内涵,（一）营造和谐氛围，共商育人良策,1.确定适合“班情”的主题2.设计带有“温度”的邀请函,尊敬的家长朋友:您好！我们深知：孩子们的每一张笑脸都承载着家长们的殷切期望和美好憧憬；我们深知：孩子们一切成绩的取得离不开你们的关注与付出；我们深知：班级的每一步发展离不开你们的关心和支持。为了加强家庭与学校的联系，使家校形成合力。我们班定于本周二晚上在本班教室召开“好习惯好人生”为主题的家长会。由于位置有限，请每个家庭派一个代表参加会议。对每个孩子负责，关注每个孩子的成长，是我们共同且无法推卸的责任和使命。为此，敬请您在百忙之中抽出时间，希望您带来宝贵的教子经验，与大家分享,我们期盼您的光临。,尊敬的家长：您好！感谢您一向以来对我们工作的支持，您的孩子已经升入二年级了，有什么变化呢？我们计划于本周日在松花湖以烧烤活动的形式举行二年级户外家长会，欢迎您的参与。让我们在活动中看看孩子们的表现，谈谈您的困惑，分享彼此的体会与经验,（一）营造和谐氛围，共商育人良策,1.确定适合“班情”的主题2.设计带有“温度”的邀请函3.创设充满温馨的环境,（二）转换角色，让学生和家长成为主角,“谁是家长会的主人？”一项随机调查，结果有以上的家长回答“老师是主人”，因为家长会什么时候开、讲什么内容全由老师说了算。,（三）探索特色模式，搭建互动平台,小学六年，大大小小的家长会至少要开36次。面对如此众多的与家长集中交流的好机会，班主任应当给与充分的重视。因此，班主任要根据学生的年级及身心特点，学会“创新”，设计独具特色的家长会，为家长搭建互动的平台。,（四）重视家长反馈，养成反思习惯,家长会后，要重视家长的反馈。反馈是家长对班级、学校的看法和想法。可以是当堂的口头反馈，也可以是会后的书面反馈。作为班主任也要养成会后反思的习惯，从而提高家长会的有效性。如：反思原定的家长会计划在具体实施中的缺憾与不足；反思家长的参与程度；反思学生的次日表现；反思家长提出的建议与策略等。,下一步工作安排,1.10月15日-10月31日：全员培训校内练功2.11月1日-11月30日：校内比武认真评选3.12月1日-12月31日：市内评比择优