北师大版四年级上册数学教学计划(2)

四年级数学教案教材的整体分析：内容：(1)了解更多的数字；(2)直线和角度；(3)乘法；(4)运输和计算定律；(5)方向和位置：(6)划分；(7)生活中的负数：(8)可能性。二、总体教学目标：1.体验日常生活中收集常见大数的过程，感受学习大数的必要性，认识大数的现实意义。通过操作活动，我们可以知道一亿以内的记数单位，了解各个单位之间的关系，并正确地读、写和比较数字的大小。为了理解相似性在现实生活中的作用，人们可以根据实际问题的需要要求一个数的相似性。2、通过操作活动，了解直线、线段和射线，会用字母正确地读出直线、线段和射线。通过操作活动，我们可以知道平面上的平行线和垂直线，并用三角尺画平行线和垂直线。体验两点间所有连线中最短的线段，并知道两点间的距离。通过操作活动，了解角度、圆角度，了解角度大小之间的关系；量角器用于测量指定角度的角度，并绘制指定角度的角度。3、结合具体情况，探索和掌握三位数乘两位数的计算方法。并能正确计算；可以用乘法来解决一些实际问题。可以用不同的方法来估计生活中特定事物的数量。了解并使用计算器，并使用计算器探索一些数学规则。通过探索乘法法则和有趣的公式，经理将探索数学问题的过程，并使用乘法法则进行简单的运算。5、结合实际情况，探索和掌握除数是两位数除法的计算方法，并能正确计算。在实际情况中，了解距离、时间和速度之间的关系，并能解决生活中的简单问题，结合具体情况，实现百万、百万等大数字的现实意义。通过探索过程，找到了常数商规则，该规则可用于简单计算。在解决实际问题时，我们应该认识到引入括号的必要性，并能够进行简单的整数初等运算。在特定情况下，您可以使用成对的方块来确定位置。通过具体的情况，我们可以了解方向和距离对确定位置的影响，并且我们可以根据方向和距离来确定物体的位置。可以描述一个简单的路线图7.为了理解负数在日常生活中的意义和表达，负数将被用来表达日常生活中的一些问题。8.通过对实验数据的处理活动，认识到在统计图中用一个网格表示多个单元的必要性，并理解数据在柱状图上的意义。通过对实验数据的处理活动，我们可以了解复合统计图的实际意义，并将生活中的一些数据绘制成复合统计图。通过对实验数据的处理活动，可以了解单一统计图的特点。可以将一组相关数据绘制成一个单独的折线图，并可以从折线图中获取变更信息。学生状况分析及改进措施；经过三年的学习，学生们已经基本掌握了小学一年级的学习方法，老师和学生们也从陌生人那里相互熟悉起来。大多数学生都擅长学习常规，喜欢学习数学，对所学有很好的理解，并开始学习用所学解决生活中的实际问题。这学期的改进如下：(1)重视创设生动的数学学习情境。(2)重视学生独立思考和合作交流能力的培养。(3)积极倡导问题解决策略的多样化。(4)重视培养学生的初步应用意识和解决问题的能力。(5)注意学生的个体差异。三、教学重点和难点：教学重点：加强估计能力的训练，鼓励问题解决的多样化第三，乘法5610、110、7国庆节710、810、10(1)5810、1310、17第四，运输和计算定律5910、2010、24中期审查510 -1110、2710、31期中考试101211、311、7V.方向和位置51311、1011、14六.分开51411、1711、21六.分开51511、2411、28六.分开51612、112、5七.生活中的负数51712、812、12安排和审查(2)51812、1512、