高中部2020年度工作总结

二十年高中工作总结高中第xx年(中国大学网)包括两个学期(第XX-XX学年第二学期和第XX-XX学年第一学期)。今年，高中在校长的正确领导和相关部门的配合下，重点抓好了以下六个方面。通过所有高中管理人员和教师的努力工作，已经取得了初步成果。首先，对教学常规的基本要求进行了细化。1.课堂教学中教师的六种意识。即高度责任感、强化目标意识、因材施教、激发情感、主动主体、优化过程。2.教师个别备课的基本要求。“三有”、“四备”、“五分”、“一体现”。有三个：手头有书，心中有大纲，心中有四个项目：准备教学规律，准备问题练习，准备板书语言，准备实验视听教学。五点：理解重点，解决难点，关注热点，理清知识点，培养能力。一个人应该思考以下几点：在连续的课程中，应该有一个“反思总结”3。教学的基本要求是：(1)确立“以学生的学习为基础，教学生所学”的理念。(2)落实“三不要讲”、“三必须讲”、“五到位”。3.不要说话学生不要说他们已经知道的，他们不会说的，或者他们不会说的；“三个必须说”核心问题、理念和方法、疑虑；“五到位”教学常规到位，重点难点到位，教学与实践相结合到位，方法手段到位，学生学习目标到位。(3)贯彻“因材施教”的原则，努力使不同层次学生的学习效果最大化。(4)注重学生综合能力和学科能力的培养。4.培训课程的基本要求(1)充分体现教师的主导地位和学生的主体作用。(2)注重知识的记忆、理解和应用。(3)贯彻“课堂训练、课堂复习、课堂评价”的原则。(4)做到“三精”和“三成”。“三个细化”选择、细化和细化；“选择”应坚持“四性”:基础性、针对性、迁移性和层次性。提炼应该分三个阶段进行：适度、密集和困难。“精细评价”应通过督促及时修改和反复巩固成果来完成。“三到位”培训到位、评论到位、纠正到位。5.素质分析的基本要求是分析人、知识点、学生前后的变化以及学生变化的原因。6.试卷评价的基本要求(1)坚持“四重”原则。说出答案，注意规范；谈问题注意纠错。知识，注意加强落实；谈思想，注重能力的培养。(2)坚持学生“自查自纠”，在评价的基础上，让学生实现“满分”。(3)坚持通过“二次作业”加强对学生现存问题的培养。7、三轮评审的基本要求一轮评审强调实施的基础。以教材为主线，突出“一切”和“真实”；以考点为主线，突出基础知识的掌握和基本方法的训练。两轮复习强调对典型问题的掌握。专题或单元、考试地点和能力训练是主要方法。三轮复习强调实战。它侧重于泄漏检测和补偿、回归基础和高考试题的训练。8、高三课堂教学“八项原则”(1)复习方法要突出多样性。(2)审查内容应全面。(3)应试技巧应注重针对性。(4)个体咨询应反映差异。(5)分析案例以反映辐射。(6)评价文件应该是诊断性的。(7)课堂训练应体现渐进性。(8)教师应展示其在主题中的演示。9、初级班教学的基本要求(1)要做到二是教学方法的衔接：灌输式转变为参与式，安排式转变为独立式；接受型已经转变为独立型、合作型和探究型。第三，教学内容的衔接：应该补充什么就补充什么，应该放慢什么，要注意校本教材的开发。(2)做到“三点”。教学的起点应该低一些，教学应该在学习的基础上进行。教学节奏较慢，让学生有时间思考和思考。教学步骤应该更小，教师的思维水平不应该取代学生的思维水平。(3)在教学过程中，应注重培养学生良好的学习习惯和学习方法的指导。(4)努力保护学生的学习积极性。10.优生合同制度的基本要求。(1)班主任应提供优秀学生名单，并注明薄弱科目，提出签约教师的建议。(2)合同制教师的职责：一是认真填写绩效跟踪表，做好优生绩效跟踪工作。第二，在每个月的考试后和承包商谈一次。第三，注意优生思想和情感的变化，注意优生的均衡发展，并注意优生学习过程中的具体表现。(3)教务处应进行定期检查和监督。第二，教学过程的精细化管理已经实施。1、重视管理团队的建设(1)定期召开管理会议，部署工作安排。(2)要求每位经理每天、每周、每月都做，并定期检查完成情况。(3)改变管理人员的工作作风，提出“教练管理、行走管理”的基本要求。(4)责任分工和问责制度已经落实。2.突出教学的日常管理。(1)所有学科都完成了学期的制定。教务处组织相关人员对教学计划的制定进行检查。(2)改进了周五集体备课制度。教务处每周对集体备课的开展情况进行检查，所有管理人员都参加课题组的备课活动。(3)已经实施了等待上课制度。从这学期开始，为了团结，增加了等候钟，并提出了在等候期间对教师和学生的基本要求。本学期初，教师的等待率已经达到95%以上。(4)教室巡逻系统已经恢复。所有高中管理人员都参加了课堂巡逻活动。教室巡逻覆盖率达到50%以上。从检查结果来看，良好的课堂秩序率在90%以上。(5)加大写教案和批改作业的力度。今年共检查教案439份，教案写作合格率85%以上，优良率35%以上。整改抽查3860份，抽查合格率90%以上。(6)各年级均实行月度考试制度。突出了以下三点：第一，提出了月考试卷的基本要求：“原题复试、错题复试、基本题重点复试、改进题适当复试”。其次，认真进行质量分析。第三，学生的满分和自我检查和自我纠正已经实施。今年共组织了21次大型考试，召开了25次各种形式的质量分析会议。(7)增加了“推门”讲座的密度。今年，超过90%的教师课堂教学得到了检查，集体授课超过300次。3.重视学生对教学工作的评价。(1)以年级组为单位，每月举办一次学生论坛，及时了解教学情况。(2)修订教学评价内容，从教育、教学和培养学生学习习惯三个方面进行调查，并对调查结果进行统计、分析和通报。结果2.为了确保改革的预期效果，组织所有教师学习和讨论计划的内容，了解计划的实质。他还指示备课小组制定一个学科教学计划，并根据计划准备相关材料。3.在实施过程中，为了及时了解发展情况，纠正实施过程中的偏差，及时进行学生问卷调查，多次召开学生座谈会，并在不同学科召开教师座谈会。通过讨论和交流，内容、要求和操作方法得到了丰富和完善。4、分学科举办“培训班”进行观察和讨论。从实际出发，深入探讨不同学科、不同学习内容的培训课程设置。根据不同的教学目标和教学要求，确立了培训课程的内容和模式。本文讨论了记忆训练、理解训练和应用训练课程的操作步骤和方法。5.组织全体教师撰写教学反思，围绕“三课”的设置和操作举办专题论坛。6.组织相关人员深入课堂，检查和指导培训课程的开展。7.本学期结束时，要求以备课小组为单位写一份培训课程实施总结。四、加强对学生的培养教育1、确立了“以发展教育为主线，以培养学生良好的行为习惯和学习习惯为重点”的指导思想。2.提出今年的“四个优先”。(1)通过教师的责任感对学生的影响、对学生学业成绩的关心、对公共卫生的维护、对公共财产的爱护等来培养学生的责任感。(2)调整学生的心理状态，上课专心听讲，走路抬头，跑步时口号要整齐响亮。(3)结合对学生的一日例行要求，加强对学生文明行为的培养。(4)结合让学生建立“错误问题本”和“积累本”的措施，让学生在每次月考后实施“满分试卷”和“自查自纠”，并在等待期间提前干预新知识的学习，培养学生良好的学习习惯。3.根据这四个关键点，采取了以下五项措施：(1)抓好班级管理的规范化建设。以年级组为重点的定期班主任会议制度已经实施。班主任坚持每天到达五个地方：早读、两次练习、下午第一节课和自学。每天和学生交谈一次。每周例会制度已经实施。每周一，早读被用来举行每周例会，以加强学生的日常行为管理。教学日志填写系统已经实现。每个班的学习委员会成员每天填写教学日志，并向年级组汇报。组织学生设定个人目标。目标包括两个方面：一是遵守规则和纪律，二是取得学术成果。斗争的目标应该符合学生自身的