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文档简介

曹冲称象,12*想别人没想到的歙县郑村中心学校汪积德,学习提示,1、读准字音,读通句子。2、思考文前导语和文中泡泡里提示的问题。3、简单批注阅读中的问题或想法。,我会认,zholutuominf召集骆驼连绵起伏ruqi若隐若现恰好,课文讲了一件什么事?,想一想:,1三个徒弟分别画了什么?用“”画出相应句子。2.画师看了三个徒弟的画之后是什么反应?用“”画出相应句子。3.小组讨论:小徒弟的画为什么能得到画师的称赞?,小组合作学习,小组合作学习,细笔画满小骆驼,许许多多骆驼头,两只骆驼,小组合作学习,细笔画满小骆驼,许许多多骆驼头,两只骆驼,不满意,称赞,你们看这幅画,画上虽然只有两只骆驼,但它们在连绵起伏的群山里走着,若隐若现,谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼,这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?,若隐若现:“若”的意思是要是;你;好像。应选择哪一种?,若隐若现就是好像看不见又好像看得见。,这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?,这恰好表明有数不尽的骆驼。,因为所以,你们看这幅画,画上虽然只有两只骆驼,但它们在连绵起伏的群山里走着,若隐若现,谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼,这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?,两个徒弟恍然大悟,他们想:原来,可以用有限的两只骆驼代表无限的可能,师弟的画给人留下了丰富的想象空间。我们得向他学习。,.,踏花归来马蹄香,蝴蝶绕蹄翻飞,恰恰暗示踏花归来,马蹄上花香犹存,引得蝴蝶前来凑热闹,含蓄而给人想象的空间,十分精妙。,像这样利用巧妙的构思,给人留下丰富的想象空间的作品还有很多,比如“深山藏古寺”、“蛙声十里出山泉”、“竹锁桥边卖

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