小班美术《大树》活动案例

小班美术大树活动案例一、活动背景：前面我们已对幼儿进行了色彩绘画等活动，幼儿对颜料已不陌生，而且对用彩棒色彩绘画活动产生了兴趣，且大部分幼儿已具备了一定的涂色能力，大树又是孩子们很熟悉的事物，于是我便设计了对大树涂色活动。二、活动目标：1、大胆参与绘画活动。体验绘画时愉快的心情2、学习按区域进行涂色，尝试用不同的颜色自由轻松的涂色3、区分不同的颜色，初步进行色彩搭配。三、活动准备：1、范例画两张：一张果子是红色的，一张果子是不同的颜色（红色、橘色、黄色等），树冠都涂成绿色。课件：歌曲门前大树高2、油画棒、大树外形的画纸（1开的白色卡纸）。四、活动过程：（一）开始部分：1、欣赏歌曲门前大树高。2、结合歌曲画面讲讲大树是什么样子的。（二）基本部分：过程环节：1、教师示范涂色方法。（1）观察画面：教师出示两张范例，幼儿观察，说出画中果子和大树的颜色有什么不同。（2）示范涂色方法：先找出红色的油画棒把树上的果子颜色涂满。再用绿色的油画棒将大树冠涂满，涂色时油画棒争取不要涂到果子上，最后将树干涂成咖啡色。（3）教师示范涂色搭配的方法。2、幼儿进行涂色。（1）幼儿将画纸和油画棒准备好，区分不同的颜色。（2）给大树涂色：鼓励幼儿选择自己喜欢的颜色给大树涂色，可以将果子涂成一种颜色，也可以将果子涂成不同的颜色。3、教师巡回指导。（三）结束部分：1、将幼儿的作品放在一起。引导幼儿互相欣赏作品，教师讲评，多给孩子鼓励。四、活动延伸：1、大树是我们的好朋友，我们应该爱护大树、保护大树。孩子说说大树有哪些用途。大树可以为小动物提供丰富的食物和舒适的居住场所。大树可以调节温度，为人类提供大量的木材、药材、食物。大树可以改善环境：防风固沙、防暑降温、减少噪音。2、可在活动室布置一个“美丽的大树”主题区域，展示幼儿的涂色作品。实践成果及反思：一、教学内容方面：我执教了大树一课，这是一节美术课，刚开始在设计这节课时我把它定位在为大树找朋友这个思路上，经过与其他老师探讨，认为这样一节课不适合小班的孩子，孩子很难达到我设计的活动目标，这使我充分认识到，给小班孩子上的一节课，应该符合小班孩子的身心发展需要，不应该眼高手低，对此我才对这节课的活动目标重难点有了以下定位，课程目标逐渐提高难度：1、学习按区域进行涂色，尝试用不同的颜色自由轻松的涂色。2、区分不同的颜色，初步进行色彩搭配。重点：幼儿尝试怎样在大树上涂色。在上课内容上，我设计了观察材料、引出主题、搭配图色三个环节，相对来说这三个环节还算比较完整，但环节过渡比较生硬。二、教学过程方面：上这节课时我让小朋友按顺序做好，先观察画面，示范涂色，再让小朋友涂色，教师巡回指导应该注意些什么，最后展示孩子作品，进行讲评。这节课，我感觉比较好的完成了教学目标，在让孩感觉子们欣赏自己完成的作品的时候有一个小朋友说了一句： “真漂亮哇！”我心里好高兴，这说明孩子们通过自己的劳动是大树变漂亮了，这句赞叹是从心里发出来的。在组织孩子方面，刚开始我让少数孩子涂色时，下面孩子的秩序并不是很好，我应该让孩子们仔细观察，从已经涂色孩子哪里总结经验。三、教学策略方面对于这节课，还有许多不足之处，整节课中本来是想给孩子充足的时间让孩子自由思考想像的，结果上课时还是着急着替孩子说出答案，把孩子思考学习的机会给剥夺了，显得整节课很急躁，沉不住气。