2020年有关幼儿园园长的述职报告范文

与幼儿园院长相关的工作报告范本一位园长曾说过这样的话。“运营好的幼儿园需要硬件支持，但需要更多的软件遗产。在这个领域没有最好的，但可以无休止地追求最好的。”对面临经费和硬件双重困难的我的管理者来说，这句话是一种鼓励和希望。他谈到硬件和软件的辨证，说：“硬件反映了金钱和智慧，效果即时，容易淘汰。软件，才能，他是时间，智慧，和勤奋。软件成熟，特性形成后，会持续很长时间。当今社会的竞争归根结底是人才的竞争。在人才竞争中具有高综合能力的领导和教师的人才竞争是职业发展的关键对名人称之为软件的人来说，我可能缺乏智慧，但很勤奋。有了这种信念，这几年我和我的领导班子成员一起工作，团结奋进，依靠集体智慧，为幼儿园的发展而不断努力。正如我们公园全体教职员就优秀的干部标准达成的共识，新时期的主要干部要兼具工作和专业精神、诚信、奉献精神、诚信，具备综合工作素质。因此，当教师们哀叹职业生涯的困难时，园艺的人也在为经营困难而哀叹。但是我认为：在日常工作中坚持一贯严格维护自己的原则，勤奋努力，以三心标准严格要求自己，就可以放心领导，让群众安心，让自己安心。1.以平常的心态处理事情：作为管理者，我的心很清楚，领导和教师关系在幼儿园，只是分工不同，性格和义务平等地相互支持。院长在经营方面会起到宏观的作用，但是老师在最_ _的时候或面临困惑的时候，我作为他们的朋友和同事，伸出手来一次问候，送上一句亲密的问候，给他们一个小小的建议，和他们一起减刑，制定策略，才能真正激发老师对自主工作的热情。2、用爱的心对待人随着社会的发展，经营者对教师的关心也在发生变化。过去我想知道我对你要求什么，想让我做什么？现在关心的是老师想要什么，老师渴望什么？在庭院工会主办的“今天的教师要求”问卷中，我们需要的是教师的领导能力、生活上的同事爱、学习上的关心、工作上的关心等。我认为真正珍惜教师的生活和学习是为他们营造良好的工作环境和心理氛围，安排便捷的教师休息和学习在凛冽的冬季提供热豆汤，工会和联合支部支持“教师生日快乐”、“冬季健身俱乐部”、“电影超市”等学习和休闲活动的“知音广场”，在教师们自己投入紧张事业的过程中，感受到周围的乐趣和对未来的渴望，萌发了“享受工作”的健康意识。对教师工作的关心，除了在教师工作上提供具体的指导外，还要尊重教师的工作，在教师工作上发掘亮点，尽力公正地评价每位教师的工作。在确立以教员自我评价为主的评价方式“教员增长积分卡”的同时，本学期调整了教员月评价方式。“我会推荐”:挖掘更多教员工作的亮点”通知：教员不足，自我评价：鼓励教员展示自己的工作成果。“红花”经常出现，“绿叶”也要一起出现。这是三方评价，一些勤奋进步的队员也有机会在“月度明星”栏上推荐。以献身的心管理花园(1)重视小事幼儿园的很多工作是烦琐的，小的，但是怀着奉献的心做你的工作的时候，你感到很大的责任。重视每件事都可以反映一个人的责任感和献身精神。任何看过细节决定成败这本书的人都知道，很多企业或个人的成功有助于重视所有的小事，失败也可以从意想不到的小事开始。日本企业设立的5S工作法是企业经营实践中“重视小事”的经典。所以当我完成所有的工作的时候，我的态度是这样的。做或不做都要做好，窗户的清洁度，环境微妙的设计，家长和教职员的对话艺术，每件事都要有位置，每件事都要干练，这是一天比一天沉淀下来，为整个花园营造出献身负责的文化氛围。(2)发挥先导作用作为院长不一定要身体力行，但要站在幼儿园发展的高度，做各行的工作。特别是要对教师的工作制定计划，指明方向。所以我带领同一个老师要勤于学习和反思，全面提高自己的工作质量，在教师中发挥良好的领导作用。在日常工作中，我总是带头从事各行的管理工作和教师的事业、科研理念、建议、创造机会。工作助理将团队精神引入教学和研究活动，营造独特的新教学和研究文化，指导团体支部主导课题，提高研究水平等，我们的老师们敬业、进步，在实践的十字路口，最需要的是领导的道路和方针。俗话说，智慧在集体中，一个人的力量有限，而集体的智慧可以创造一个幼儿园的未来，在以后的道路上可以排除各种障碍。在征集幼儿园发展道路的过程中，我和公园内的领导班子成员不断磨合、冲突，逐步形成从党、政治、公、团到年级组长的团结、实践、高效率、智能管理集团，我们总是一起沟通、讨论，对事业进行同心、目标、工作上的同步，为了提高幼儿园的补交质量，一起制定了对策。在汇集集团智慧的同时，我努力扩大他们个人的智慧风格，提高内功，开发独立思考，创造性地完成工作的能力，努力创造目标东方方向的流程，回归其他道路。所以我在经营中放手一搏，支持自我管理，各成员各自负责的工作。互相不挑剔，提高了工作效率。对年级组长，今年我尝试了反队清创制形式，让他们自主管理自己的年级组。从班级管理、教学研究活动、文化建设、家长工作到培养年轻教师，任命他们进行全面管理，负责开展各种创造性工作。我认为我们花园今天取得的这些成就中，有很多都汇集了他们个人智慧方面的力量。(a)创新的管理模式学校经营的实践表明，没有正确确立规章制度，没有合理的组织结构，学校的经营是不健全的管理，但学校经营中完善的规章制度、合理的组织结构等并不能提高经营效率。可以说，由于社会的持续发展，人才之间的竞争和紧张的工作节奏，人类价值的衰退和目标导向的变化，人际关系正常互动的限制，沟通和理解，人际关系的友情，友好互助的平等合作精神，限制了人类个性的完全发展，取得突破的现象在_ _个集团的学校尤为明显。作为管理者，要重新定位学校经营，经营以价值观为核心的文化，寻求促进教师和学校正常发展的突破口。在这种理念矛盾中，我从去年开始研究新的未成年人“共同化”管理课题，在幼儿园的文化建设中引入合作，领导和教师，探讨教师和教师、教师和幼儿、教师和家长之间的合作模式，重点发展和激发人们的合作意识和团队精神，提高学校的凝聚力、向心力和持续性。1、创建目标、激励共同的目标，共同的期待是组成一个团队的首要条件，也是教师个人对集体忠诚的重要方式。我们通过中层干部会议，明确了解教师对人际环境的期待和要求，认为，大家之间沟通良好、沟通良好、乐于合作的人际环境是提高教师积极性、提高工作效率的重要因素。关于我们公园的人类环境现状，我们建立了新幼人际交往准则，并推出了强调合作规范和理想的新幼教职工文明礼仪须知。通过目标的统一，教师们可以意识到自己应负的责任，并愿意为此而共同努力。2、创造环境，注意训练。环境在人的思想和行动中往往起着重要的训诫作用。我们在展示一年多来教职员小组活动的照片和相应的幼儿园合作规定的同时，建立了连接双层教职员室和行政办公室通道的“合作文化”长廊，以直观的形式强调幼儿园团队建设的目标和价值，加强教职员对团队管理的心理认同感。3、主张自主，分享愿景。幼儿园的团队精神更多的障碍现在通过团队内的合作与共享，任何表现出色的团队团队都通过愿景和价值共享来支持。团队建设的构想权和管理权交给了各线组长，合同团队管理责任和合同团队建设目标、自主进行团队风建设、团队合作等团队活动，在自发的自主活动中体现了团队建设的魅力。(b)提高研究能力现在院长不仅要有管理能力，还要有研究能力。这样才能引导老师幼儿园的发展对我自己来说，在课题研究中一直是个软肋。幼儿园在科研领域也始终是空的。如何通过课题研究促进自身综合素质的提高，形成幼儿园的发展特性也是我一直认为的问题。1、抓住机会20xx年5月，我们的花园作为市“0-3岁幼儿早期关心和发展研究”课题嘉丁实验区的7个实验院之一，在市课题专家李洪曾先生和教育厅领导的指导和关心下，初步成立了我们公园的家庭教师课题社区亲子指导角的实践研究。抓住这个机会，带领花园研究组成员，利用夏季休息时间在新星各地区广场建立咨询角度，掌握新星地区0-3岁婴幼儿的家庭抚养情况、家长对指导要求的要求，确保了第一次资料，并确定了祖先家长为20xx年上海市家庭教育“15”入港课题。2、加强学习为了提高自己的研究能力，在国家研究组领导的推荐下，我注册了由教员组织的“家庭教育指导及学前社区教育模式”的课程，在培训过程中逐步了解了各种指导模式的特点，确定了我们公园的课题为对象模式，明确了确定主题的指导内容和形式的方向。为了提高活动的实效性，与研究组成员一起通过网络收集相关资料，以问卷调查、咨询、祖先家长委员会的形式，了解指导对象的身体、精神特征、家庭教师现状、家庭教育的要求，为符合课题目的的实施打下了基础。3、深入练习课题确定后能否达到预期的效果，组织者的领导能力是关键。作为作业的主要负责人，我每学期制定好的阶段计划，明确老师们阶段性的研究想法，引导大家每学期参加教学、研究训练和实践活动，起到了很好的领导作用。广场的实践活动重点是获取各方的信息反馈，发现问题，及时组织教师进行讨论，调整活动计划，使导师的内容和形式更符合祖先和子女的要求。我们公园的03课题是我和研究组成员的一致努力，通过一年多的实施取得了很好的成绩，取得了很好的社会声誉。我和陶丽芳老师共同撰写的模型论文以“社区亲子指导角”为载体，加强祖辈家长指导的家教模式研究在大连举行的“20xx全国学前家庭教育指导和社区教育模式研讨会”上获得了交流一等奖，论文分别发表在“上海20xx家庭教育指导模式研讨会”、“上海家庭教育指导模式研讨会”、“全国学前家庭教育指导和地区教育模式研讨会”论文上凡事要取得实效，关键是集中过程。20xx年我们的花园在教授和研究、研究、事业或培养年轻教师等哪个领域取得好成绩的关键是发挥公园领导集体