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文档简介
两位数加两位数(进位加),教学目标:,1.通过学生的交流,发现以内两位数的进位加法的多种计算方法,体验算法的多样性。2.使学生理解进位加法的算理,比较熟练地进行两位数加两位数(进位)的笔算计算。3.能运用数学知识尝试解决问题,同时培养学生良好的倾听习惯。教学重点:理解相同数位上的数才能相加的道理,使学生掌握两位数加两位数(进位加)计算的笔算方法。教学难点:体会个位相加满十要向十位进1的法则。,复习:,1.笔算下面各题:253218214355笔算不进位加法应注意什么?2口算:98646738,二(1)班和二(3)班的同学一共有多少名学生?,2、摆小棒过程。,37,+35,7,个位满十进“1”时,在横线上面的十位上的右下角写一个小“1”字,表示个位满十,向十位进一个十。,十位上的数相加再加上个位进的十,求出最后结果。,对齐;,个位,两位数加两位数,十,一,(进位),8,2,8,谁说对下面藏的数字是几,就和谁交朋友?,43+38,1,17+8,5,75+11,6,1,1,好样的!,3,1,1,1,0,4,9,7,3,做一做:,(1)猜一猜十位上填几?,7,6,8,4,谁先正确算出花表示的数就送给谁,5,3,2,3,1,1,1,下面自己动手算出下面的花:,板书设计,两位数加两位数(进位加)37+35=7236+33=70进位加法应注意什么?3737+315+3131.相
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