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文档简介

小学新教师工作综述我毕业于XXx师范学校，于Xx年8月参加了沈泽县师范毕业生柔道考试，以优异的成绩通过了测试，正式被聘用为小学教员组的一员。我出生在农村，熟悉农村教员的弱势和对先进教育的需求。所以我选择了家乡小学，作为石家庄市和衡水市的交点沈泽县最偏僻的小学之一。刚到家乡小学的时候，我担任了6年级语言老师的班主任。这门课的语言成绩是学群倒数第一的水平，学生水平参差不齐，知识库比较弱，各种技能也都很差。作为班主任，我首先整顿犯规，纠正犯规，纠正犯规，严格遵守小学生要遵守的组织纪律。这净化了课堂空气，为学生提供了安静、文明、有序的学习环境；然后，为学生准备了科学合理的工作制，以便在紧张幸福的气氛中取得最好的学习效果；我还鼓励学生早睡早起，捕捉用于读书和背诵的早晨黄金时间，改变了学生来学校后什么事都没做的混乱状况，并且非常有效地促进了学生在语言、英语学科的学习；另外，我还发挥自己年轻活力的特点，和学生一起一块，倾听孩子们的声音，分享他们的幸福和烦恼，为他们解决生活和学习中遇到的问题。在教师、朋友、亲戚的作用下，学生在“老师和信任”教师的指导下健康成长，幸福生活，无忧学习。作为语言老师，我每天学习学生，耐心指导，逐步渗透，逐渐改变学生的不良学习习惯；一点一点地提高学生的听、说、读、写能力。培养学生对文学的兴趣和爱好。这个过程漫长而艰难。为此，我和我的学生们付出了巨大的努力。我在学校吃饭，尽可能努力学习，帮助学生学习；另外，多次进行家庭访问，将在校学生成绩及时传达给家长，对孩子的生活学习情况与父母进行深入交流，最大限度地提高学校和家庭的合作，促进子女的学习。我为了激发学生学习语言的兴趣，利用多种渠道收集与课程相关的信息和资料，多次组织演讲比赛、讨论会等语言实践活动。学生们亲自制作了手报和成长记录口袋等，展示了交流学习成果。我本人也积极提高素养，参加石家庄市年轻骨干教师培训，参加04、XX国际汉语小学语言优秀课程展示交流会，参加第1、2、3届国际小学写作研讨会等。据调查，在学区进行的前期、期末考试中，我们班学生的语言学分都排在第一位，其他科目也取得了相当大的进步。学生能继续发展，无疑是老师最自豪的成就。作为学校课程改革组长，我知道基础教育课程改革还有很长的路要走，但这是必须的。在学校领导下与同事积极合作，我带领全校教师进行课程改革实践和探索。利用假期时间对新课程的基本概念进行学习和研究，观看课堂教学视频，参观整个县优秀教师的示范课。教师将学习经验应用于课堂教学过程，由校内组织听取、评价，努力在活动中及时发现问题，调查不足，采取长补短。组织本校教师和周边学校之间的教学交流，互相研究，在学习中改善。还组织了本校青年教师，积极参加了在学区、郡、市举行的质量展、平壤湖课程活动，接着3名老师在县青少年教师质量展、平壤湖获奖。本人获得了道具质战二等奖、平壤号一等奖，3名
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