班主任想对家长说的25句话

班主任想对父母说的25句话1./学习很辛苦。是攀登过程。一旦上路，家庭和教师都很幸运。在这个过程中，教师们当然要尽力指导和帮助，如果此时能得到父母的帮助，孩子会有多幸福。2.站在同一起跑线上，看起来没有差别的 6年后，他们有多不同。3.不要着急。不要比较。不要想吃一口。不要提出超过孩子接受能力的要求。读书是一生的事，重要的是每天的中断和兴致。只要他在读，如果他这周比上周有进步，我很高兴，应该鼓励他。4.每天一次，星期一迈出一大步，每月一次，一学期上升到完全不同的两个年级。素质相同的孩子，摊位上的父母，其发展也不同。父母大多希望老师对自己的孩子提出更多的问题。怕孩子没有机会和别人说话。孩子首先要学的是听。以安静地听和沉思为前提的所谓“积极的发言”，只是为了表达的效率低下而已。6.一次考试的分数不重要。重要的是知识是否成熟。更重要的是孩子是否喜欢读书。从应试的角度来看，从长远来看，学习是所有作业扎根的土壤，他的不母舰和丰富确实是很大的关系。7.让学生面对学习的困难，打破幸福轻松的学习神话，是明智的老师都应该做的事情。在这个过程中，学生们收获的将不仅是知识，还包括耐心、耐心、克服困难的勇气等重要的非智力因素。8.养育比物质条件比较富裕的今天，父母的责任更重要，教育比养育更重要。9.孩子需要你的帮助。就是为了未来的扶手或扶手。否则，问题越累积，差距越大，孩子和你就会越困难。10.同班，孩子之间的竞争归根到底是家长的综合素质和集中力的竞争。平时漠不关心，考试车大开杀戒是不负责任的表现。11.当人们说这个孩子和某个孩子不一样的时候，事实上主要是指这个父母和那个父母不同。12.在同一个班，教学是同一个道理。如果你没有按照老师的要求做，没有尽到作为家长的责任，就不能向孩子提出学习要求，也没有资格指责他们。13.如果觉得没有像支付的那样得到足够的补偿，就应该这样想。如果我不做，就不能进一步发掘孩子的潜力。然后静下心来，做该做的事。14.作为教育工作者，要想让孩子喜欢学习，自己必须先成为读书人。教师是这样的，家长更是这样。15.如果希望孩子好的话，首先成为读书型父母的话，从今晚开始，和孩子一起静静地看书吧。如果你不能在书桌前坐30分钟，怎么能要求孩子每天从早到晚学习五六个小时的辛苦？16.孩子们的学习越难，遇到的障碍越多，好像克服不了的障碍越多，应该读得越多。17.事实上，无论是基础知识还是阅读，提高写作能力的根本方法是课外阅读。18.所谓的智力就是阅读能力。19.一次考试分数的高低是偶然的，但是家长要负责任地决定孩子的发展方向。教师的歧视总是相对的。教师们对子女特别照顾是公平的，尤其是对责任感强、能与教师紧密合作的家长。由于没有家人的协助，教师的努力完全是无功而返。20.学生依靠获得优秀成绩不仅有天赋，更有自制力、集中力、求知欲。这些品质对孩子们的成长太重要了。你的孩子，有这种习惯和爱好吗？21.作为老师，我们比任何人都知道分数。但是它比分数更重要。我们总是忘不了。一是身心健康；第二，诚实勤劳。第三，面对困难，有独立克服的勇气和能力。第四，成绩优秀。22.对行动多、攻击性多的孩子来说，最不幸的是自己的天时间长，会成为在人群中不受欢迎的孤独的人。当然，老师会尽力避免这种情况发生。作为父母，有比这更不体面的责任。“在家里很任性。这是家长自己要深入探讨的事情。现在的孩子性格形成得早。希望父母重视，及时挽回。否则，学校教育的效果只能抵消。23.对于教师来说，真正意义上的人在家长中。大家都开始行动了，群众齐心了，这群众真了不起！“有人说老师不是一个班，而是两个，一个是学生班，一个是家长班。”我很同意。24.三分之一的父母积极行动，分阶段跟随。父母老虎头蛇尾的三分之一勉强应付。三分之一的父母基本上没有能力跟随