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文档简介

教案教学内容百分数和分数、小数互化的方法，常用的百分率课型新授课教学目标1、使学生理解并掌握百分数和小数互化的方法，能正确地把分数、小数化成百分数或把百分数化成分数、小数。2、在计算、比较，分析、探索百分数和分数、小数互化的规律的过程中，发展学生的抽象概括能力。3、通过探索百分数和分数、小数互化的规律，激发学生的数学探索意识。教学重点掌握百分数和分数、小数互化的方法。教学难点探索百分率的意义和计算方法教具准备课件教学过程教师活动一、复习。1百分数的意义是什么？2把下面的小数化成分数，并说一说是怎样化的？0.45 1.2 0.3673把下面的分数化成小数，说一说是怎样化的？ 4写出下面各百分数。百分之十六 百分之七十二点五百分之一百八十 百分之五百5把下面各数扩大100倍是多少？小数点是怎样移动的？如果把它们缩小100倍是多少？小数点是怎样移动的？2.5 5 0.48 1.25 10.3二、新授。1教学例1。（1）出示例1情境图（2）引导学生思考：他们两个人的命中率分别是多少？谁的命中率更高？（3）教师提示：命中率指的是投中的次数占投篮次数的百分之几？A引导探究：我们会把小数化成分数，如果化成百分数，可以怎样做？按照你自己的想法试一试。B让学生讨论：从066-0%；0.667-66.7%；-0.6-60%中能发现什么？小数化成百分数，把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。分数化成百分数，可以先把分数化成小数，再化成百分数。C做一做：把0.25 1.4 化成百分数指名口答，集体订正教师小结：分数化成百分数的过程中，若分数化小数除不尽，通常保留三位小数。2.常用百分率上面例1我们提到了命中率，在实际生活中，像上面这样常用的百分率还有很多。如学生的出勤率，绿豆的发芽率等你还能说出一些百分率等例子吗？三巩固练习1.85页做一做第一题的第一行2.85页做一做第2题四课后小结这节课你有什么收获？谈一谈。学生活动学生思考后举手回答3页叫两名同学到黑板上写出下列百分数同桌之间说说，然后回答学生先独立思考，再组内交流。学生独立列式，并将结果化为分数来比较。同桌之间相互讨论，交流反馈。学生向全班交流自己的发现，教师再小结方法。4页学生举例学生独立完成，集体订正。两名学生板演，其余学生练习，然后订正。板书设计：小数化成百分数的方法：要把小数化成百分数，要先把小数化成分母是100的分数，然后再把这个分数改写成百分数。百分数化成小数的方法：可以先把百分数改写成分母是1
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