三年级语文下册句式转换练习知识分享.ppt

三年级语文圈句子转换练习，三年级语文圈句子转换练习，换句换句换句，换句换句。通常变化的句子是“吧”和“血”。把陈述句改为反问句。要做这样的练习，必须仔细观察要求(或例句)，明确什么需要变形。第二，要注意变化的句子不能改变句子的意思。第三，必须掌握一定的方法。第四，要注意变化，好好读，通顺，符合我们的语言习惯，遗漏了什么内容，写错了什么字等等。用反问句替换，(1)。a，表示反问的单词“难道”或“怎么”、“怎么”等补充。例：我们是中国人，我们爱中国。我们是中国人。怎么能不爱中国呢？b，将肯定改为否定。(“只是”变成“否”、“是”变成“否”等)是：马跑得快就会远离楚。马跑得越快，就越不会离楚吗？3，在句子末尾加上模态“它”或“否”。4，把句子的结尾变成问号。(“.”“？”更改为)，(2)将单词更改为单词。方法通常是将“谁做了什么”到“谁”后面的“放”动作放在最后面。换成了“谁做了什么”。例如：小明画了五角星。小明画得五角星很好。(3)变成了单词。在“是谁干的”这句话中，“是什么”放在最前面，“是”谁干的，改为“是谁干的”。例如：小明吃了5个桃子。5名杨桃被小明吃掉了。3，修改拼音，修改拼音。首先要弄清文章的原因，然后根据症状开药。一般的句子缺陷如下。句子不完整，成分不足(通常是完整的句子“谁做什么？”)添加缺少的成分。不恰当地使用单词(例如接近单词或惯性语使用错误)更改合适的单词，3，更正拼音，A错误地匹配(例如句子中的特定单词不匹配或不匹配)或不符合语言习惯)更改为适当的搭配，按顺序排列，按顺序排列，按顺序排列，前后矛盾更改或删除。在修改拼音的时候，仍然要注意不能改变句子的意思，句子的变化必须很小，有时句子的瑕疵不止一个。要仔细区分，正确使用修改符号，修改后读一读，检查。首先，改为“Bei”一词。1.船上的新米把船体压得很低。2.我把这幅画挂在书桌上，多年没有变过样了。3.这就是为什么人们把及时的暴雪称为“西雪”。4.詹天佑克服了另一个困难，提前完成了京张铁路建设任务。5.大雁总是把大雁关在翅膀下。我把红围巾洗干净了。首先，改为“Bei”一词。8.一滴松脂包裹着苍蝇和蜘蛛。9、把西门票长江的水引到田里。10、我从旗杆上拔下国旗，系在脖子上。回家后，我跟爸爸说了这件事。12、爸爸从我手里抓住继子，掰成两段，扔在墙角。13、村民们拿着斧头砍倒了从山上下来的树。14、瑞士人用舒适的空调列车放出了濒临死亡的燕子。)，第二，改为“栏”字。妈妈，晚饭吃了。2.山川、原野和村庄被白雪复盖。3.草之所以被人们称为赫拉克勒斯，是因为它具有看不见的生命力。4.北风一吹，地上的害虫都冻死了。我被这感人的场面吸引住了。第二，换成“吧”字。6.急流冲走了那个人洗衣服用的暗礁。7.北纬17度线以北未种橡胶的限制终于被我省的科技人员突破了。8.那只大虫子被无线电耗尽了气力。我们想抓一只翠鸟养它。10、卫生区域被同学打扫得很干净。11、他迅速堵住那个洞，把羊圈修好了。我向上司说明了我的处境。13、女娲救出了遭受水灾的人们。三，把陈述改为反问型，1，你脏手乱吃，肚子里会产生蛔虫。巍峨的山是英雄坚强不屈的精神象征。如果下面没有泉水，这样干燥的天气就不会这么湿了。为了实现四个现代化，我们必须努力学习。登上泰山看日出是我长久的愿望。6、对这种坏蛋，我们不能漠不关心。7，4个黑暗的洞很容易碰壁。没有什么比锻炼身体和加强体制更重要的了。领先的就是我们的老老师。第四，修辞性问题改为陈述。那个部长想：我还无能吗？我傻吗？少先队员怎样向困难屈服？如果不努力工作，怎么会有收获？不学习怎么有知识？妈妈嘱咐我的不是祖国妈妈希望我做的吗？范卡天天挨打挨饿，他怎么能不想念乡下的爷爷呢？6，你家不在6单元212房间吗？小女孩纯洁的心不像含苞待放的花蕾吗？8、他知道哪里的人想怎么带他吗？腐烂的软泥怎么能忍受这么重的老大象？画怎么能不相信自己的眼睛？11、楚南，你怎么能往北走？父母养育了