2020年小学2019春教科研修教师培工作计划

小学2019年春季联合国教科文组织进修教师进修工作计划学校坚持以人为本、全面、可调整、可持续发展的概念，坚持全面教育人民、全面发展的质量观。在学校中心工作的英柔秀继续以“专注于学生，接近老师，进入教室，培养老师和学生”的原则为中心，进行“有效的教育进修，提高教育质量，提高王小学校教育的特性”为中心，提出了问题，即积极推进课题的小作战研究课题，改善教育行为，达到提高教学效果的目的，做好校本特性研修。根据涪陵区20xx年秋研修工作意见和学校的实际组合，我们学校安排了20xx年春季联合国教科文组织进修，如下：学校的教学和研究工作以新的基础教育理论为指导，积极提倡教学和研究的实效性和可持续发展性，进一步建立和完善对教育、教学、研究的制度和评价机制，在校本研究训的基础上，将学校的教学和研究工作向日常化、科学化、规范化的方向进行，从实际意义上促进学校教育和教学质量的提高和教师的专业成长。1.改进和坚持校本教研正规管理工作。2.依托教育网络资源，发挥校园网络教育的优势，建立学习型教师队伍，关注教师的继续教育和质量提高，培养骨干、新人、名人。组织教师教育技术能力培训和竞争活动。3.实施微观课题研究的管理和控制，关注课题研究过程，有效掌握课题研究动态。有效整合教师的教学研究课和课题研究。4、以课堂教学为基础，继续以教育叙事、教学案例、案例为载体的研究活动。5.依靠网络平台进行在线研修，并构建在线研修交互网络。6.深化课程改革，加强校本课程和综合实践课程的管理。(a)教育例行程序的有效执行1、严格执行新课程会议计划，确保国家课程、区域课程和校本课程的顺利实施。要开设学科，充分上课，特别要注意综合实践活动课程和校本课程的开发和实施。2、加强课程单元的集体课程准备，课程准备的重点在于确定课程的标准、课程内容的设计及课程活动的组织等(同时，要着重于基于学校的课程的教学和研究)。3、加强课堂教学研究和指导，实施有效教育，提高40分钟的即时效率、效果、效率，集中反思，在反思中不断提高。4做好教育活动的日常监督指导工作。加强学校行政和预备课程组成员的讲课、评价和研讨会等。特别是研讨会上的课程、学校领导和各教务组长每周都要深入教师的课堂学习，研究教师的教学问题，找出课堂教学中的问题，探讨教学方法和学习方法的改进方案，进行切实的实践探索。充分发挥校本教研倾听反馈作用，提高研究实效性，对一线教师专业发展起到实际指导和促进作用。5、做好日常教学研究工作的前期布置和数据收集工作。6、进一步建立和完善教育教学研究的制度和评价机制，激发教师的科研兴趣，不断提高科研能力。(b)扎实开展教师学习和培训。1、阅读自我发展继续进行学校读书沙龙活动，本期将成立王消毒书会，主导全校学生和学生读书活动(郭绪、孙秀、张方军具体组织)。每位教师特别鼓励年轻教师以广泛的阅读为基础精读一本书。此次权院长白本致力于学习备课的变革，并结合自己的教学经验写读书笔记。学校老师每月完成和写。教师根据自己的实际目标计划，通过自主学习、自主实践、自主反馈、自主检查来提高自己。教师要求在学习过程中写好阅读笔记，应对自己的教学行为进行反思。这是促进教师自主性和提高的主要方法。每个教师都进行了“四”的学习活动：每天读一点，每周读一点，每月写一点，每学期写一篇，指导教师集中关注一个教学问题，感受教学方法，体验，收获，不断提高自己的专用素养和文化素养。2、强化学习与课程改革沙龙的结合学校和各教务组采取多种方法，例如把深奥的课程结合起来的研究课活动。整个沙龙讲座；查看优秀的课堂实录。根据研究、讲课、讲课、评价、反思、雨果等环节，全面参与，开展形式新颖、实效性强的教学活动，在观念的冲突和交流中得出新的共识，形成校内教师间自主研究课的新氛围。组织年轻教师、备课组长等，探索理论学习、看教育CD、视频等专家名字课、教学实践中遇到的困难问题和解决方案等，使年轻教师尽快成长。3、依靠远程教育网络资源，在各准备过程组中进行良好的案例研究。老师本学期利用教员远程教育院t)寻找优秀的教员资源，学习教育教学理论(工作笔记记录)，每月观看一次课程讨论(课程记录，啊61教报论坛)。学习形式结合了教务组集中组织和教师自学。4、组织教师教育技术能力培训。设定人员、计时、设定学习内容、设定作业。具体内容是全脂区中小学矫正视图技术操作应用模块。我们学校将由伟林老师具体安排学习评价，制定王小现代教育技术工作计划，成立王昭库(两家)，在此期间，所有老师都将自行制作或收集优秀的课件，搜集优秀的教学案例、优秀的经验文章(电子文件)。请进来。要重点组织教师参加训练或讲课活动，外勤教师返回学校报告成果，写学习经验，示范课，或进行专题讲座或报告课，切实提高学习效果。另外，学校的学科教育改革领导和学校骨干教师将走出校门，参观兄弟学校，加强横向教学研究和交流，同时提高学校骨干教师的知名度。(c)教育和研究微型主题和案例研究目前我们学校将继续参与教育研究微型课题研究。本期从学生心理健康咨询及心理健康活动课开始，构成以自己教的学生为对象的咨询及活动课的案例和设计。另外，从日常教育的困难、疑点、热点问题开始，大家都有主题，大家都有研究，大家都可以形成写反思论文的进修氛围(3人或4人制)，本期将进行。报告优秀的课题，进行校园交涉现在读的小学20xx春季联合国教科文组织教师进修计划文章内容由网络演讲稿收集。网址：请下次访问！小学20xx春季联合国教科文组织教师进修事业计划流程。2、通过课程案例研究重效果、课程教师互听评价、技术训练听力评价和参与案例听，将课程案例研究(参考参观记录)、课程科及时向自己的进修团体传达教学设计，课程科审查最终由课程科写下课程反思。3、各教科研组准备教师组内的班级研究。(d)校本培训和网络培训1、继续以学校为基础的进修沙龙。将全校性专题和教务组内专题(执行教务组工作计划)分为月1、2次专题讲座，达到了“一个人学习，多人受益，内生互动”的利益。主题内容和记录表提交教科存档。2、皇家小学教师专业发展计划指南，分层教育，鼓励教师专业发展，实施师徒结对蓝色项目，师德高，教育优秀，教学研究优秀，教育改革进步，努力造就一批有影响力的教师。30岁以下的教师都要求相应的老师、老师指导、监督、检查、调整、少爷相互促进，学校平时根据整个工业及其影响计算成果，期末评价优秀老师的组合。本期有教育技术训练和远程非学历教育训练的教师们努力按时参加训练。全体教师积极参与福成教育网的远程资源应用和学习，及时更新和完整上传自己的教育随笔。4积极参与A61网络培训，参与区域培训活动的教师请记住您的培训编号。每个学期至少有一篇有质量的原创手稿(论文、教学设计、教学实录或反思等)发表在论坛上。参加教员网络研修，将自动记入四川中小教师终身教育网络。学校也每期进行评价。(e)学校_ _。1.郭西里组长设立的语素宣传组。制定计划，按时报告各学校的各种业务活动。2、鼓励积极参与学校网站资源建设的教师，关注学校网站信息与家长的课程和交流。学校各部门各口业务计划通知活动和报告，各部门负责人及时上传我校教育网，教师及时写信息和文章，提供校园网和涪陵教育网站，a61培训网。要通过电视、报纸和杂志加强宣传。3.组织教师积极参加各级各类应征、论文竞争竞争。构建教师展示科研成果的平台，营造教师的成功感，激发教师积极参与的热情，促进教师专业发展。4.这个学期要好好进行学校层面的成绩交流。编印校刊御小教苑。把教书作为展示本校教育意义和品位的窗口。每月工作点：二月1.制定学校教育科学计划，召开学校教育科学会议，传达本学期学校科学研究的主要工作。2.召集各科目组长及会员会议。每个子课题都制定好的子课题方案。主题的选择要追求精巧和实效性，要注重讨论的时效性。3.制定各课题组活动分配，至少每个课题组每周举行一次活动。允许所有人参与，将年数上传到合适的地点_ _或a61平台。4.各课题研究组在讨论中进行特别演讲。5.师父配对启动，完成计划表。6，2月20日进修学校优秀教育成果奖战略讨论。7，2月26日课题运营战略研究与训练。3月1.进行教师培训，加强理论学习。特钢：利用工作队进行正常活动，进一步改进信息。3.微型课题组讨论活动。4.学校教育、读书、沙龙活动开始(郭诗、李孙秀、张方军)。5、各预备课题组要开展听宗堂课的活动，实践实用主义，跟进课题教学，有效指导教学活动。6、基于学校的教育研究微主题申报项目。7，3.25日，研修学校教学监控建交管理专业进修(联合国教科文组织所长)8，3.27日进修学校心理健康教育(心理健康教师：冯京流东梅)4月：1.继续微型工作队讨论活动。2.各迷你研究组进一步细化研究资料，完成课题中期阶段的摘要，进行资料。3、继续学校教育阅读沙龙活动。4、对课程进行研究的教学和研究组。各准备小组利