安徽省毫州市谯城区三官初级中学七年级政治上学期期末复习知识要点 人民版（通用）

安徽省毫州市谯城区三官初级中学七年级政治上学期期末复习知识要点 人民版第一课 新天地 新感觉1、从小学到中学，是我们人生旅途中的一次（重要跳跃）。是：自身成长的新起点，人生旅程的新阶段2、初中生活是一种全新的生活，这种全新的生活中，我们感到最多的是新感觉新体验,在这些新感觉新体验中会遇到一些新问题新困难，例如：学习科目增多，学习负担加重，自主管理要求高，学校生活丰富多彩。其中最关键的是（初中生活采用了不同的方法和策略）这就要求我们：制定学习计划，课上认真听讲，做好课前预习，提高学习效率，充分利用时间。最重要的是：学会自立，提高自主能力。3.、为什么说中学生群体是一个庞大的群体？初中生在全国总人口中所占比例较大，占我国总人口的4.5%。我国初中文化程度的人口占据很大比重4、是否所有的同学都拥有同样的学习条件：虽然同属于初中生这个群体，但由于我们生活在不同地区，受经济条件等因素的限制。我们的学习条件存在着明显的差异。原因在于：地区经济发展不平衡，家庭贫困。父母思想封建，读书无用论。重男轻女。因此我们要：要加倍珍惜现有的学习时光5、义务教育的特征：强制性，免费性，普遍性。6、保证青少年受教育权的法律有：联合国人权宣言中华人民共和国宪法中华人民共和国义务教育法中华人民共和国教育法中华人民共和国未成年保护法7、为什么我们要接受教育？接受教育不仅是我们的愿望和要求，更是宪法赋予每一位公民的权利。8、当有人侵犯我们的受教育权的时候，我们应该？（1）.做父母思想工作，告诉他其做法是违法行为，侵犯了未成年人的受教育权。（2）请老师和相关部门说服父母；（3）.运用法律武器来维护自己的受教育权。9、针对我国义务教育现状（辍学、厌学严重），提出几条合理建议：（1）加强对义务教育法的宣传力度（2）政府加强对贫困家庭入学儿童的经济资助（3）加大学校课程改革，激发学生学习的积极性。10、为保障学生的受教育权利，我国作出了哪些努力？（1）通过法律法规保护公民的受教育权（2）国家不断增加教育投入，把教育摆在优先发展的战略地位；（3）国家实施两免一补的政策，保障贫困学生入学第二课 我的自律宣言1、生活中有哪些危险的诱惑？ 吸烟、酗酒、吸毒、赌博、淫秽色情信息、电子游戏、网络上的有害信息、邪教组织等2、怎样制定管住自己，抵制诱惑的方案？榜样法，树立一个自己在生活中和学习中的好的榜样自警法，自己时时刻刻警惕自己联系后果法，做事之前联系后果。3你长大了，为什么要这样说呢？（1）我们开始我了我们自己的想法了。（2）我们懂得自我约束了。4、怎样面对学校的要求？学校的很多要求是为学校公共生活服务的，没有这些要求，学校生活肯定会陷入混乱。这些要求不仅是合理的，更是必要的。5、怎样理解纪律和约束（必要性）？ (1)在我们这个世界上，约束真是无时不有，无处不在。 (2)恰到好处的约束符合绝大多数人的切身利益，反映绝大多数人的良好愿望，对国民素质和社会文明程度的提高具有巨大的促进作用。 (3)平静幸福的生活是建立在约束的基础之上，我们在享受生活，也是在享受约束。如果有谁拒绝约束，其实就是在拒绝生活。第三课 生命的节奏1、时间与生命的关系是什么？给我们什么启示？关系：时间是生命的刻度 时间是生命的计量单位时间是生命的节奏 时间是人生最宝贵的财富 启示：珍惜时间，使生命多彩。2、 怎样做时间的主人？我们不是时间的奴仆，而是时间的主人，我们要做到：科学合理的安排时间。用分计时，学会充分利用时间，把握生命的每一分钟。区分轻重缓急，将繁多的事情排个次序。统筹安排时间，学会一心二用。捉拿时间窃贼，减少不必要的耗时，珍惜时间。守时是美德。第五课 为他人开一朵花1、关爱他人的人是怎样的人?能为他人开花的心是善良的心，能为别人付出的人是不寻常的人。这类人必定有高贵的精神，有高尚的品格，有天使般的心灵。2、关爱他人对自身有何意义？其实，为他人开一朵花，何尝不是为自己的生命增加一缕温馨呢?为他人开一朵花，又何尝不是个自己的人生喝彩呢？（关爱他人就等于关爱自己）3、怎样为他人开一朵花，做到心中有他人？设身处地的为他人着想，学会换位思考真诚的关心他人，不能以自我为中心，不顾他人的感受理解别人行事的原因，也许另有原因4、理解他人的感受有何重要性？每天，我们都在与周围的人打交道。只有理解他人的感受，我们的心田才能开出吐香的鲜花5、不理解别人感受的危害？对他人：损害他人利益 对自身：有损自身形象 对社会：扰乱社会秩序，败坏社会风气6、做人的道德金律：己所不欲，勿施于人 意思：自己不喜欢的，不希望得到的，不要施加给别人7、学会理解别人行事的原因？生活中，我们不能匆匆下结论，急着否定一个人，要知道他（她）的一些行为也许另有原因。第六课 走进老师1、老师在我们自身成长中的作用(你是怎样看待教师职业的)？是老师把我们从懵懂走向成熟，使我们从无知变得学有所长：是老师领着我们看到了天有多高，地有多广，梦想可以有多大；教书育人，用人格影响人格；为学生做榜样，无私奉献自己2、我们的老师很特别，每位老师都有自己的个性；老师的共性：清贫、辛苦、奉献、无私；对老师的赞美：课本第61页“接力赛”栏目3、怎样克服对老师惧怕心理？了解、熟悉老师才能与老师和谐相处；用恰当的方式主动与老师沟通交流；反思自身，取得成功，树立自信4、怎样正确对待老师的批评？批评是爱护，是鞭策，要理解信任老师；客观分析、正确归因，有则改之、无则加勉；换位思考，用心体会老师的用心良苦5、怎样正确对待老师的表扬？表扬是肯定，是鼓励，是期待，希望我们可以更好；并不意味着我们很完美，没有缺点，金无足赤，人无完人6、怎样正确看待老师的错误？吾爱吾师，吾尤爱真理，老师也有出错的时候。合理的给老师提出意见和建议，也是对老师的一种爱7、老师出错了，我们可以用哪些方式给老师提个醒？学会宽容，原谅老师；语气平和，注意分寸；把握时机，分清场合；用合理的方式和老师沟通，例如书信、打电话、发短信、电子邮件等8、假如老师冤枉了你，怎么办？学会宽容，原谅老师；寻找恰当的机会和方式主动与老师沟通，说明真相反思自己的日常行为是否给别人留下不好的印象9、假如遇到有失师德或有违法行为的老师，该怎么办?敢于同这样的老师交流，使自己健康成长；拿起法律武器，保护自己的合法权益10、良好的师生关系的特点：新型的、民主、平等、和谐的11、如何与老师相处，建立良好的师生关系？从老师的角度:尊重、关心爱护学生；从学生的角度：尊重老师（劳动），礼貌待师；正确对待老师的批评和表扬；换位思考从老师的角度看问题；主动与老师沟通交流；原谅老师的错误；注意场合，勿失分寸第七课 我属于4、对家的理解以及家对你的重要性？物质生活的后盾，情感的栖息地等等5、怎样理解我们离不开群体？人类生活离不开群体，从呱呱落地的那一刻起，我们便生活在人类的各种群体之中；我们都是中华民族的一员，我们都有生我养我的故乡，我们都是家庭里重要的成员，其实，我们都在群体中生活，在群体中享受温暖，在群体中不断成长；一个完整健康的个体是无法离开群体生活的的，否则就不可能正常的发展(个人之所以成为个人，以及他的生存之所以有意义，与其说是靠着他个人的力量，不如说她是伟大的人类社会的一个成员)6、为什么会热爱我们的学校，对他有深厚的感情？在学校可以掌握知识、结交朋友、树立理想，养成良好的习惯；他是我们成长的园地，他的一切都将在我们成长的经历中打下深刻的烙印7、作为学校的一员，你可以为学校的发展做些什么？热爱自己的学校，为自己是学校的一员而自豪：努力学习，以优异的成绩报答学校；积极为学校的发展提出宝贵意见在竞赛中为学校赢得荣誉，爱护公物，保护学校环境8、优秀班集体的标准（或特征）：共同的奋斗目标、严明的纪律、融洽的同学关系、积极向上的学习氛围9、建立优秀班集体，我能做些什么？班级是我家，每个家庭成员都有自己应尽的责任，要树立主人翁的意识；认真完成班集体交给的各项任务，积极参加各项活动；自觉维护班集体的荣誉和利益，努力为班集体增光添彩10、个体和群体的关系？群体是由个体组成的，群体离不开个体；个体也离不开群体，否则就不能健康的成长；个体要树立主人翁的精神，自觉维护集体利益，集体荣誉高于一切11、为什么说关爱集体人人有责？因为集体是我们每一个人的集体，只有人人主动关心爱护集体，为集体建设出力，集体才会成为我们依恋的家12、如何关爱集体？自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动为集体建设贡献力量；发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；在集体中能求同存异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量13、我们属于哪些群体：社会、国家、故乡、家、学校、班级等等第八课生命之间1、怎样理解生命具有强大的生命力（或为什么许多动植物能够生存下来）？物竞天择、适者生存，这是自然界永恒的规律；大千世界林林总总的动植物之所以能够生存下来，就是因为他们有强大的生命力；是生命精神的体现，是毅力和意志最完美的象征2、生命之间的关系？每一种生命都有其存在的价值和意义，所有生命之间都有着微妙的和谐关系；生命之间是相互依存的，相互依赖的，息息相关3、动植物与人类的关系（为什么说动植物是我们的朋友）？动植物是我们必不可少的朋友。在物质上给与我们慷慨的帮助；精神上给予我们慰藉和寄托；危难时刻见“友谊”4、人类活动的负面影响（或什么原因导致一些野生动植物灭亡？）一方面破坏动植物的生存空间，使一些动植物因为没有安身之地而灭绝：另一方面，为了自身的私立，乱砍滥伐，乱捕乱杀，直接导致一些动植物的灭绝5、为什么要保护物种（为什么保护物种就是保护人类自身或者人类为什么尊重生命）？自然界的花草树木，鸟兽虫鱼，都与我们的生存息息相关；放任自己的破坏行为，漠视物种的灭绝，结果只能搬起石头砸自己的脚；保护物种就是保护人类自身；只有学会尊重大自然敬畏大自然的大小生命，人类才会有光明的前途6、保护动植物，促进人与自然和谐相处，我们青少年该做些什么？（1）思想上，要树立环保意识法律意识，人与自然和谐相处的观念，尊重大自然敬畏生命（2）行动上，从我做起，从身边做起，从点滴小事做起，保护关心动植物；积极宣传保护动植物的重要性；敢于同不法行为作斗争；7、关于保护动植物，向有关部门提一些建议：立法部门完善法律；执法部门打击破环动植物的违法犯罪行为；宣传部门加大宣传教育，增强人们的法律观念和环保观念，让全社会都来保护大自然；向主管部门建议建立野生动植物自然保护区8、怎样正确对待生命？生命只有一次，生命是宝贵的，要珍爱生命，善待生命；生命的价值不在于长短，在于对社会的贡献。第九课 地球的叹息1、第一声叹息的内容：花草树木、植被被破坏2、植被的功能：遮风挡雨为人类奉献绿色提供氧气涵养水分保护土壤动物的安家之地3、植被破坏的原因：乱砍乱伐；耕地过度开发；过度放牧：毁林开荒；环境保护意识弱，不合理利用资源4、植被破坏的后果：水土流失；土地沙漠化；生物物种急剧减少；生态平衡遭到破坏；制约经济的发展5、植被保护的措施：植树造林、种花种草；退耕还林、退耕还牧；合理开发利用，保护环境；树立科学发展观。走可持续发展道路， 6、第二声叹息的内容：大气污染10、第三声叹息的内容（或水资源的现状）：大江断流、水质污染，人畜饮用水短缺，干旱频发发生，水生生物大量死亡11、水污染、水资源缺乏的原因：工业废水（主要污染源）、农业化学污染、生活污水、石油对水体的污染；人类不合理开发利用水资源、浪费、破坏水资源；保护水资源的意识弱12、防治水污染、节约水资源的措施：污水处理厂；生活用水再利用；使用节水装置，提高水资源的利用率；完善法律法规，规范排污者的行为，依法治理水污染；提高保护水资源的意识；树立科学发展观，走可持续发展道路。 13、水质污染的危害：水生生物大量死亡；导致生态失衡；伤害人体健康；制约国民经济的发展14、人类对大自然的态度是怎样的？人类一方面接受了大自然的恩赐另一方面又在建设自身家园的同时破坏了自然界原本的和谐和平衡第十课 中华民族的选择（一个战略一个观，两个基本国策，三个国情）1、 我国资源的现状（特点）：总量上看，地大物博，但中国是世界上人口最多的国家，人均资源占有量少；我国既是资源大国（种类多、储量大、资源丰富），又是是资源小国（人均占有量少）；我国资源面临着严峻的形势2、 人口的特点：人口基数大，增长过快，素质低3、 人口过快增长带来的不利影响：人均资源占有量较少；给资源和环境带来沉重的压力；影响人们生活水平的提高；导致各种灾害和严重的环境问题；不利于国民经济的发展4、 我国的灾害越来越多，发生周期越来越短的原因：人口激增所带来的资源环境压力和对大自然盲目的掠夺性的开发，比如环境破坏、砍伐被森林、植被减少，必然导致各种灾害和严重的环境问题5、 我国的基本国情：人口众多（人口问题）、人均资源少（资源问题）、环境形势严峻（环境问题）6、 解决国情的方法或措施？实施可持续发展战略，正确处理经济发展同资源、环境、人口的关系；科学发展观，以人为本、全面协调可持续发展，第一要义是发展7、 为什么实施可持续发展战略？中国正处在社会主义初级阶段，是世界上最大的发展中国家；人口大量增加、资源过度消耗、环境污染和生态问题等矛盾极为突出，严重制约着我国经济的发展和人民生活水平的提高；面对如此国情，提出了可持续发展战略8、 可持续发展战略定义：既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展9、 科学发展观的提出：是立足于社会主义初级阶段的基本国情，总结我国的发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的10、 可持续发展战略包括两个方面（或者怎样贯彻落实可持续发展战略）？解决人口问题-实行计划生育，控制人口数量，提高人口素质（基本国策）解决资源问题-加强资源开发，充分有效合理的利用资源解决环境问题-依法治理污染，保护环境，促进经济发展（基本国策）11、计划生育（基本国策）的内容：控制人口数量，提高人口素质 12、保护环境的意义：保护环境直接关系到国家的强盛、民族的兴旺、社会的稳定13、建设节约型社会，青少年能做些什么？思想上：树立节约意识，节约用水用电用纸；行动上：从小事做起，不用或少用一次性产品，多用绿色产品；积极宣传节约资源的重要性；改变日常习惯，节约资源、保护环境；敢于同浪费资源的行为做斗争14、节约资源、保护环境、保护地球，作为青少年你可以做些什么？思想上，要树立节约意识、环保意识，法律意识；学习上，学习环保知识并在生活中贯彻可持续发展战略和科学发展观行动上，从日常生活小事做起，争当环保小卫士，植树造林，使用绿色产品；