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文档简介

关于道德教育支持摘要我负责xx 4班和自强6班的15名同学的道德教育。经过一学期的努力和深入的工作，15名学生在我的帮助下，在学习和纪律上都取得了很大的进步和提升，为了以后更好地做好道德讲师工作，特别是下面总结工作。作为道德教育讲师，要积极主动，使学生适应自己，特别是学习障碍学生身心健康发展的平等、和谐、友爱的氛围。为此，我总是注视着他的学习、生活和思想的动态关系。对于他在课堂上经常违反纪律的习惯，我经常提醒他们，采用结合表彰的方法，为了照顾他们的自尊心，我通常都不失时机地表扬他们，慢慢地，他们在课堂上就能遵守纪律。在学校举行家长会后，最近对家长在学校内的情况发表了意见，指出了一点进步，可见父母有多高兴。下课后，我和父母进行了长时间的对话，详细分析了他们的情况，告诉他们平时对孩子们更加关心，在家里多和他们谈谈学校发生的事情。还介绍了教育孩子的方法和经验。例如，不要因为发现了错误就直接指出，要指导孩子自己检查，必要时要养成缩小范围的习惯。在生活体验和家务上，要求父母不要太宠爱孩子，做一些必要的运动。由于四班小会强语言学习困难，我特别用每天晚上自习前的无声自学来弥补其不足，使全体学生的学习速度跟上，让老师对他的爱提高了自信心。在与问题学生不断交易的过程中，我深刻地认识到只有自己的老师才能相信和相信。所以我调整心态，对他正确定位，理解和关怀，要求和奢侈，忍耐和表扬，愤怒和批评很少。如果没有爱学生的意识，对学生不产生极大的热情，就不会理解学生，也不会进一步理解，道德教育也不重要。只有有爱，才能发现学生的闪光点，找到并鼓励学生，克服难关，面对挑战，缩小师生之间的距离，才能达到教与生的师生之间的和谐与沟通。会产生最好的教育意境和教育效果。你会发现他们太可爱了，不难教，只要给他们一点阳光，就很亮，也是那么简单。和他们交谈了几次，发现他们虽然幼稚，但有自己的理想。他们希望将来能考上自己喜欢的大学，成为有用的人。如果是他现在的成绩，这完全不可能。但是，与其泼_ _冷水，不如抓住这个机会，膝盖对着对话。提醒他们现在要把握好机会，改变_ _坏习惯。树立信心，埋头读书。刻苦的努力，耐心；不断提高学习成绩，一定能如愿以偿。不久，他们的课堂纪律基本上符合，养成良好的行为习惯，课后作业基本独立完成，加强自学能力，提高学业成绩。做好问题学生的道德教育是一项艰巨的任务，需要我们不断的关心
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