高一历史人教版必修一第一单元第3课 从汉至元政治制度的演变课件

,秦朝,从汉到元,专制主义中央集权制度的发展历程,2020/6/5,1,从明到清,第3课从汉至元政治制度的演变,1.君主专制,地方行政制度与管理措施的变化,2.中央集权,中央官制的变化,3.选官、用官制度的变化,专制主义中央集权制度发展的三条线索,君权与相权的矛盾,中央与地方的矛盾,汉初“郡国并行”制,天下之势，方病大瘇，一胫之大几如腰，一指之大几如股。汉书贾谊传,推恩令前,诸侯王封地,嫡长子继承,推恩令后,封地,诸侯王死后,“众建诸侯而少其力”,一、中央集权的发展,1.汉：从郡国并行到推恩令,2.唐：节度使与藩镇割据,一、中央集权的发展,1.汉：从郡国并行到推恩令,2.唐：节度使与藩镇割据,3.北宋：地方分权,（1）稍夺其权：,由中央派文官担任地方长官，同时设通判负责监督,（2）制其钱谷：,（3）收其精兵：,地方赋税一小部分作为地方开支，其余全部由中央掌握,把主要军事将领的兵权收归中央，抽调各地精兵强将充实中央禁军,一、中央集权的发展,1.汉：从郡国并行到推恩令,2.唐：节度使与藩镇割据,3.北宋：地方分权,4.元：行省制,中央集权的发展地方行政制度的演变,郡县制,郡国并行,加强,节度使，发展为藩镇割据,削弱,收兵权建禁军；派文官设通判；掌控赋税,加强;但三冗;积贫积弱,行省制,宣慰司,宣政院辖地,加强，重大变革，省制开端,形成,巩固,趋势：中央权力不断加强;地方权力不断削弱,完善,加强,推恩令,加强,削弱,新发展,1、汉：内外朝制度,二、君主专制的演进,2、唐：三省六部制,1、西汉：内外朝制度,二、君主专制的演进,2、隋唐：三省六部制,3、宋：二府三司制,1、西汉：内外朝制度,二、君主专制的演进,2、隋唐：三省六部制,3、宋：二府三司制,4、元：中书省制,1、西汉：内外朝制度,二、君主专制的演进,内外朝制度,三省六部制,设中书门下为最高行政机构设参知政事、枢密使和三司使分割相权(二府三司）,中书省为最高行政机构,内朝取代外朝，加强皇权,分散相权，加强皇权,分割相权，加强皇权,相权反弹,秦,皇帝制度、三公九卿,建立专制主义制度丞相权力很大,君主专制的演进中央官制的变化,趋势：相权不断削弱，皇权不断加强,世卿世禄制,察举制,九品中正制,科举制,自下而上推荐,品行,评定授官,门第,分科考试,才学,血缘,世袭,二、选官、用官制度的变化,中国古代选官、用官制度的发展趋势：,1.选拔方式渐趋严密、科学2.选拔标准渐趋公平、公正3.选官的基础日益扩大，官员素质不断提高,创立：完善：发展：僵化：改革：废除：,科举制发展史,隋朝,唐朝,北宋,明清,戊戌变法期间,清末新政1905年,（内容：四书五经；形式：八股取士）,（废八股改试策论，特设经济科）,（废科举，办各级学校）,（隋文帝，隋炀帝）,（唐太宗、武则天、唐玄宗）,（规范考试程序，增加录取人数，严密考试方法）,1.历史上经常出现主观动机和客观效果背离的现象，即所谓“种瓜得豆”。中国古代下列政治制度在实施过程中最符合这一现象的是（）A、秦朝郡县制B、西汉郡国并行制C、元朝行省制D、清朝军机处,小试牛刀,B,2.唐宋时期，地方官任职避亲、避籍渐成定制。该制度旨在（）A.瓦解宗法体系B.防止地方势力膨胀C.健全地方行政机构D.完善地方监察制度,小试牛刀,B,3.宋代职官大辞典之地方行政管理机构称：“干德三年（965）三月，朝廷进行遣官立转运使，总一道之财赋，此为道一级之设官。”这一举措在政治上产生的直接影响是（）A剥夺了节度命使的权力B加强了对地方的控制C结束了藩镇割据的局面D消除了地方割据的物质基础,小试牛刀,D,4.据南台备要记载：“江浙省调兵剿捕之际，行省官凡有轻重事物，若是一一咨禀，诚恐缓不及事。（如今）凡有调遣军情重视及创动管钱，不须咨禀，交他每（们）从便区处。”这段材料可以反映出元代的江浙行省（）A与中央权利之争难以调和B获得了紧急事务处置权C行政长官不再由朝廷任命D权利不再受到中央节制,小试牛刀,B,5.某教授认为：元朝行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态，也是两宋否定唐后期藩镇分权的继续，相当于自隋朝始第三个“正一反一合”阶段的“合”。作者认为（）A行省制实现了中央集权和地方分权的有机结合B行省制主要着眼于政治上的统治和军事上的控制C行省制巩固了元朝的中央统治和国家的统一D行省制借鉴了郡县制的优点，摈弃了两宋政治制度的缺点,小试牛刀,A,从汉到元政治制度的演变,秦朝：建立,明清：空前加强,承上启下,总结巩固,皇帝,中书省,