课题2-氧气 第二单元我们周围的空气

第二单元我们周围的空气,课题2氧气,课题2氧气,【思考】集气瓶里收集的是一瓶氧气，请大家猜测氧气的物理性质？,氧气,一、氧气的物理性质,1.色、味、态：,2.密度：,3.溶解性：,4.三态转化：101kPa下,标准状况下无色、无味的气体,比空气密度略大，1.429g/L,不易溶于水,氧气（无色）,液氧（淡蓝色）,固态氧（淡蓝色）,-183,-218,0和101.325kPa,氧气加压贮存在蓝色钢瓶中,二、氧气的化学性质,1、氧气可使带火星的木条复燃。（即氧气能支持燃烧）（助燃性）,【说明】这一实验可以用来检验氧气的存在：将带有火星的木条伸入集气瓶内，如木条复燃，则证明瓶内装的是氧气。,（1）硫在空气中与在氧气中燃烧现象有什么不同？（2）在做这个实验时，为什么集气瓶底部要放少量水？,2、硫与氧气反应（实验）,【现象】1、产生微弱的淡蓝色火焰2、放热3、生成有刺激性气味气体,2、硫与氧气反应（实验）,硫在空气中燃烧,硫在氧气中燃烧,【现象】1、发出明亮的蓝紫色火焰2、放热3、生成有刺激性气味气体,S,O2,SO2,3、碳与氧气反应,碳在氧气中燃烧,【现象】1、发白光2、放热3、生成能使澄清石灰水变浑浊气体,C,O2,CO2,碳在空气中燃烧,【现象】1、发红光2、放出少量热3、生成能使澄清石灰水变浑浊气体,讨论：测定空气中氧气含量的实验中能否用木炭、硫或铁丝代替红磷进行实验？,不可以，因为碳燃烧生成二氧化碳气体，硫燃烧生成二氧化硫气体，反应前后瓶内气体体积没有变化，不会引起瓶内压强减小，水不会进入瓶中；而铁丝在空气中不能燃烧,Fe,O2,Fe3O4,4、铁与氧气反应（实验）,【实验现象】1、剧烈燃烧，火星四射2、放出大量热3、生成黑色固体,铁在空气中发红热，不燃烧,观察:铁丝在空气中能否被点燃?思考原因,操作注意事项：,火柴的作用：,将铁丝绕成螺旋状：,待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中：,预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙：,引燃铁丝,增大铁丝与氧气的接触面积,防止火柴燃烧消耗集气瓶中过多的氧气而使铁丝无法燃烧,防止高温的熔化物溅落炸裂集气瓶底,【讨论】物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样吗？这说明了什么？,物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。,氧气的化学性质,氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性，可以支持燃烧，可以跟很多物质发生反应。氧气含量越高，燃烧越剧烈。,【小结】,【思考】上述几个变化中，有什么共同的特征？,红磷、氧气,硫、氧气,铁、氧气,五氧化二磷,二氧化硫,四氧化三铁,分析,分析,化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫化合反应。,可表示为：,A+B,AB,多,一,化合反应,判断下列反应是否为化合反应,判断下列反应是否为化合反应,氧化反应：,物质跟氧发生的化学反应叫氧化反应,缓慢氧化：进行得很慢，不容易被察觉的氧化叫缓慢氧化。,判断下列反应是否为氧化反应,判断下列反应是否为氧化反应,讨论：在什么情况下，一个反应既是化合反应又是氧化反应？,1、证明集气瓶里盛的是氧气，其最简便的方法是（）A、能使蜡烛燃烧的是氧气B、测定密度，若密度大于空气的是氧气C、放入带火星的木条，可使木条复燃的是氧气D、放入发红的木炭后加入澄清石灰水，可使石灰水变浑浊的一瓶一定是氧气,C,练习,2、下列有关氧气性质的说法中错误的是（）A、氧气是一种化学性质比较活泼的气体B、它能跟所有物质发生化学反应C、在氧化反应中一般都有热量放出D、物质跟氧气的反应都能发光放热,BD,3下列反应哪些是化合反应（）镁+氧气氧化镁碱式碳酸铜氧化铜+水+二氧化碳碳酸钠+水+二氧化碳碳酸氢钠乙炔+氧气水+二氧化碳锌+硫酸硫酸锌+氢气,考考你,点燃,加热,点燃,4、下列物质分别在氧气中燃烧，能产生使澄清石灰水变浑浊的气体的是()A、木炭B、红磷C、石蜡D、硫,AC,5、实验桌上放有二瓶无色气体，其中一瓶是氧气，另一瓶是空气，请你用尽可能多的方法区分它们。,学完本课题你应该知道,1、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能支持燃烧，在高温时能与磷、硫、铁等物质反应。2、由两种或两种以上的物质生成另一种物质