南宁市2019-2020年度中考历史试题（I）卷

南宁市2019-2020年度中考历史试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 1972年2月，周恩来对一位来华访问的国家领导人说：“你的手伸过世界最辽阔的海洋来和我握手25年没有交往了啊！”周恩来的感慨针对的是A中苏关系B中英关系C中日关系D中美关系2 . 某校历史兴趣小组准备开展以“强农、惠农、富农”为主题的探究活动，下面符合这一主题的有ABCD3 . （题文）某剧组要拍摄一部反映西欧中世纪庄园的电视连续剧，他们设计了一下场景，但其中有一处有明显错误，它是A庄园土地分为直领地和份地B农奴在为领主修盖房屋C庄园中有领主的城堡、农奴的农舍、还有教堂D庄园法庭有专门的工作人员负责4 . 新航路开辟的根本原因是A欧洲人的发财欲望B欧洲商品经济的发展和资本主义的萌芽C罗盘针的使用D地圆学说在欧洲的流行5 . 1946年6月，全面内战开始的标志是进攻（ ）A陕甘宁解放区B中原解放区C山东解放区D大别山根据地6 . 下列属于民族解放运动的是（ ）美国独立战争印度民族大起义拉美独立运动印度非暴力不合作运动华夫脱运动俄国1861年改革ABCD7 . 下图是抗日战争中中国军队在台儿庄与日军展开战斗的图片，下列对与其相关的战役的叙述正确的是A消灭北洋军阀统治的决定性战役B中国人民局部抗战的开始C抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗D揭开了国共两党由内战到和平，由分裂到合作抗日的序幕8 . 在中国人民探索中国革命道路的过程中，留下了宝贵的精神财富长征精神井冈山精神五四精神。这些精神财富产生的先后顺序是ABCD9 . 1979年6月，北京前门大栅栏街道办事处干部尹盛喜，在政策支持下辞职，创办了北京大碗茶青年社。这段历史材料最有助于研究我国的A政治体制的改革B经济体制的改革C公务员制度的改革D文化体制的改革10 . 列宁称列夫托尔斯泰是“俄国革命的镜子”，是因为他的作品A描写的都是俄国革命情况B内容涉及了大量哲理、道德、宗教和历史问题C深刻地揭露了俄国社会的基本矛盾D刻画人物细腻有特点11 . 天朝田亩制度中规定分配土地的原则是A按照加入太平天国军队的先后分配B按照人口和年龄平均分配C按照太平天国内部职务的高低分配D按照战争中的功劳大小分配12 . “明君兴国，昏君误国。”下列有关夏、商、周君王的叙述对应正确的是（ ）A周文王涿鹿之战，灭商建周B商纣任用贤臣，建立商朝C周幽王专断横行，国人暴动D夏桀荒淫无度，暴政亡夏二、判断题13 . “南朝时期，各地农业普遍都有所发展，典型的如扬州三吴地区“地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。”据此可知，在南朝时期中国古代经济重心南移最终完成14 . 19291933年经济危机开始于美国，继而席卷整个资本主义世界。为了对付危机的罗斯福一上任就实施新经济政策，维护了资本主义民主制度；德国的希特勒组织法西斯党上台执政，建立起恐怖独裁统治。在经济危机的打击下，日本以军部为首的法西斯专政也建立起来。20世纪30年代后半期，德、意、日三国相互勾结，最终形成了侵略性的军事政治集团三国同盟，世界和平面临着严重的威胁。上述表述中，有三处违背基本史实的错误，请逐一指出，并简要说明理由。 15 . 马小跳同学喜欢收集网络流行词，并试着编写了一段历史笔记。下面是他的“杰作”，其中有三处史实错误，请你帮忙找出来，并加以改正。中国近代史是一段屈辱史，也是一段抗争史。1842年南京条约的签订，中国人民开始“伤不起”；由于清政府“Hold不住”，时隔半个世纪，甲午战争再次惨败，被迫签订北京条约，大大加深了民族危机；最让人“悲催”的是八国联军侵华战争后，清政府签订辛丑条约，使中国完全沦为殖民地社会。在近代史，中国人民奋起抗争，左宗棠领导的太平天国运动就是反侵略反封建的榜样。（1） 改为 （2） 改为 （3） 改为 三、综合题16 . 阅读材料，回答问题。材料一:革命把自古以来神圣不可侵犯的天子打倒了，人们的思想发生了很大变化。人们之间不许称“大老爷”“老爷”“大人”，而改称为“先生”“君”“同志”等，不许府署官员坐轿。有的从前颓废的青年向亲人表示:“中国革命成功了，我要做一个新中国的新人。”历史（选修4）材料二:西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上道德学术上思想上一切的黑暗。若因为拥护这两位先生，一切政府的迫压，社会的攻击笑骂，就是断头流血，我们都不推辞。陈独秀新青年罪案之答辩书材料三:在中国整个现代史上，1919年无疑称得上奇迹迭出之年。从五月四日到最近几周的教师罢课，但这一年的真正奇迹，应该是这个国家的思想观念发生了显著变化。这种转变的传播速度异常迅猛，连那些对其最后的胜利怀有最疯狂期待的人都感到震惊了。胡适中国知识分子在1919年（1）材料一所述的“把自古以来神圣不可侵犯的天子打倒了”的革命指的是什么？（2）材料二为“拥护这两位先生”而发起的运动指的是什么？（3）结合所学知识，材料三中的使“国家的思想观念发生了显著变化”的重大事件是什么？（4）结合所学知识，上述革命或运动在思想层面的共同作用是什么？17 . 材料一：六世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主实力强大，政局混乱凡田，六年一班（赐给）若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。日本田令材料二：6世纪末7世纪初，（阿拉伯半岛）由于流行多神崇拜，半岛四分五裂，以至于内部矛盾丛生、商路不同，引起商业衰落、生产停顿和外族入侵，回答：（1）材料一中，为了解决当时的社会问题，日本哪位天皇采取了怎样的改革？ （2）日本在这次改革中在政治上的措施是什么？ 它使日本的社会制度有何变化？（3）日本派遣唐使来中国学习，然后改进社会的弊端，使日本社会经济获得了较快的发展，由此，给你带来哪些启示？ （4）材料二中力挽狂澜的人物是谁？ 他创立了哪种宗教来实现目的？ 结果如何？ （5）在唐朝除此之外，还有大食、新罗等国也有使者来到中国与大唐交好，促进了文明的交流与传播”，请就日本、阿拉伯两国与唐朝的文