郑州市2019-2020年度七年级上学期期中历史试题（II）卷

郑州市2019-2020年度七年级上学期期中历史试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 中国历史上能成功立国百年以上的朝代，其开国君主与末代帝王各自有着共同的特征，其创业者的成功与守业者的失败都有着惊人的相似之处。下列“守业者”失败的共同原因是夏桀、商纣、周厉王、秦二世A年少夭折B实施暴政C大权旁落D外族入侵2 . 班上来了一位新同学，他在自我介绍中说，他的姓和我国第一个王朝的名称相同，请问他姓（ ）A夏B唐C秦D周3 . 参加夏令营的同学们来到了殷墟，在参观的时候，讲解员指着下图中的一段残片告诉同学们：“这些文字记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要价值。”这段残片上的文字应该是A刻画符号B甲骨文C金文D小篆4 . 学习历史应注重时空观念。某同学制作了“朝代更替表”，其中空框处分别是（ ）A商汉B商晋C汉晋D晋汉5 . 我国境内已知的最早人类发现于A珠江流域B黄河流域C山东半岛D云贵高原6 . 提出“为政以德，譬如北辰居其所而众星共之；道之以德，齐之以礼，有耻且格”的思想家是A老子B孔子C韩非D墨子7 . 今年春天西南大旱，可成都平原利用战国时候的水利工程抗旱救灾。这一水利工程是A灵渠B都江堰C京杭大运河D会通河8 . 中国的汉字博大精深，无论是隶书、楷书，还是草书、行书，追溯其发展渊源。都离不开（ ）A象形文字B甲骨文C金文D小篆9 . 某校七年级(2)班历史兴趣小组在编写历史短剧诸子百家论治国时，为扮演孟子的学生设计的台词应是（ ）A以法治国，中央集权B民为贵，社稷次之，君为轻C为政以德，爱惜民力D天法道，道法自然10 . 传说中的炎帝和黄帝部落都生活在（ ）A长江流域B黄河流域C珠江流域D黑龙江流域11 . “礼乐征伐自天子出”到“礼乐征伐自诸侯出”，反映了春秋时期最显著的政治特点是（ ）A分封诸侯众多，离心离德B周王室中兴，王权加强C霸主尊王攘夷，辅助弱小D周王室衰微，诸侯争霸12 . 下列内容属于炎帝贡献的是制作生产工具，教民耕种 制作乐器琴瑟 创制文字 发明陶器 教人们通商交换ABCD13 . 东周时期，王室财政越来越拮据，经常向诸侯国“告饥”、“求金”。材料表明A周天子势力衰微B周朝实行分封制C诸侯国必须向王室纳贡D分封制对后世影响深远科举制度的建立14 . 下列哪种现象不是原始农业出现的重要标志？A家畜饲养B农作物种植C磨制石器D城市的出现15 . 商周时期的一件重要文物的腹内底部铸的铭文，短短4行32字，记载了周武王征商，击败商王军队的史实。该史实在历史上被称为（ ）A涿鹿之战B盘庚迁殷C牧野之战D国人暴动16 . 周天子是上天派来管理人间万事万物的，享有“神”一般的威望。春秋时期，周天子的处境为A实行改革，势力大增B地位下降，依赖诸侯C至高无上，独揽大权D昏庸无能，实行暴政17 . 排列以下工具出现的先后顺序 （ ）陶器 铁器 石器 青铜器ABCD18 . 荀子儒效中记载“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”反映当时（ ）A实行分封制B推行郡县制C颁行推恩令D设置三司19 . 河姆渡人和半坡人遗址为我们生动的展示了远古居民的农耕生活图景，其生活的共同点是A普遍使用打制石器B种植水稻、粟C饲养猪，制造彩陶D过着定居生活20 . 周王根据血缘关系远近和功劳大小而确立的巩固周王朝的社会等级制度被称为A禅让制B分封制C民主制D郡县制21 . 生产力是社会发展的根本推动力，生产工具是生产力的重要代表。下列我国先民使用过的生产工具中，代表我国当时生产力发展最高水平的是ABCD22 . 考查历史遗址是我们学习历史最直观的方法，下面是保留了我国原始社会人类生活的遗址，依据时间先后顺序排列正确的是（ ）半坡遗址元谋人遗址北京人遗址河姆渡遗址ABCD23 . 假如你生活在距今约7000年的浙江余姚河姆渡村，不会遇到的是 （ ）A住干栏式房子 B. 骨耜耕地B种植粟黍等旱地作物 D. 饲养猪狗等家畜24 . 下列对古代传说和历史史实的叙述，正确的是（ ）A远古传说是完全不可信的B我们可以完全相信远古传说C远古传说不等同于真实的历史，但却饱含着某些历史的真相D历史事实是在远古传说的基础上提炼出来的25 . 下列都是人类使用的器物，它们出现的先后顺序是（ ）ABCD二、综合题26 . 中国是一个统一的多民族的国家，在历史上有过分裂，维护祖国统一是中华儿女不变的追求。阅读材料，结合所学知识，回答下列问题： 材料一 商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理;努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役变法五年后，国家富强起来。 据史记 商君列传记载（1）材料反映了商鞅变法中的哪两项内容？这一变法取得了怎样的成效？ 材料二 秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有诸侯”。史记 秦始皇本纪（2）从材料中看出，秦始皇认为春秋战国以来，天下战争不断的根源在于西周实行了什么制度？ 材料三（3）为建立统一的中央集权国家，在地方上采取了什么措施？（4）掌管行政和监察事务的分别是谁？材料四 秦始皇帝初兼天下，丞相李斯乃奏同之，罢其不与秦文和者。斯作仓颉篇，皆取史籀大篆，或颇省改，所谓小篆者也。是时秦烧灭经书，涤除旧典，大发吏卒、兴役戍，官狱职务繁，初有隶书，以趣约易，而古文由此绝矣。（5）材料中“罢其不与秦文和者”指的是秦朝推行的哪一项措施？27 . 阅读下列材料：材料一商鞅变法法令规定：确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权；允许土地自由买卖；统一度量衡；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；材料二商鞅推行的一系列改革措施，大大增强了秦国的国力，提高了秦国军队的战斗力，秦国一跃成为最强盛的诸侯国。公元前230年，秦国发动强大的攻势，开始了灭六国统一全国的战争。材料三商鞅变法损害了旧贵族的利益。秦孝公死后，商鞅遭贵族诬陷谋反。商鞅起兵反抗，兵败被车裂而死。以上材料均摘自人教版中国历史七年级上册请回答：（1）结合材料一和所学知识，指出商鞅变法开始于哪一年？商鞅变法的哪一项法令甚至影响到我国今天的地方行政管理制度？（2）根据材料二概括商鞅变法对秦国所起的巨大作用。（照抄材料原文不给分）（3）材料三为什么说“商鞅变法损害了旧贵族的利益”，请你结合材料一把理由找出来。（4）结合上述材料和当代中国的国情，指出商鞅的什么精神最值得我们学习？28 . 我国历史悠久,疆域辽阔,对于如何管理国家,特别是如何解决中央与地方的关系,是历代帝王都很重视的一个问题。阅读下列材料,回答问题材料一 今日看来西周政治显然有深厚的责族色彩,而“共主”名义下的地方分权体制.与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明，因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”-王家范中国历史通论材料二 “这是一个划时代的突破和最骇人听闻的政治结构,没有封国封爵,没有公侯伯子男.尤其是儒家学者更是大惑不解,而且不久就大起恐慌，这简直就是打碎他们的饭碗了。-柏杨中国人史纲材料三“汉承(继承)秦制,有所损益(减少和增加)。”为了巩固统治,刘邦分封诸侯异姓王、同姓王,随着封国的发展,出现“尾大不掉”之势汉景帝平定七国之乱后,王国事实上变成了和中央直接统辖的郡一样的政权。材料四 光武帝为了巩固统治,多次下令释放奴婢,减轻农民的负担,减轻刑罚;还合并郡县,裁减官员加强对官吏的监督,惩处贪官污吏;又允许北方少数民族内迁,缓和民族矛盾。回答问题（1）材料一中西周的“地方分权体制”指的是什么制度?这一制度曾经起到怎样的积极作用?（2）指出材料二描述的是中国古代哪个朝代的状况?该朝代推行的哪一地方行政制度对后世产生了深远的影响?（3）据材料三并结合所学知识指出,“汉承秦制”具体是指汉朝继承了秦朝的什么政治制度?随着封国的发展,出现“尾大不掉”之势的这种局势,后来在哪位皇帝在位时得以改变?是通过采取什么措施得以解决的?这一措施是采纳谁的什么建议?（4）材料四中光武帝的举措使当时的社会出现了怎样的局面?29 . 阅读下列材料:材料一:联合国大厦三楼大厅有一幅用马赛克镶嵌而成的彩色大型壁画，壁画主题叫“黄金法则”:Do unto others, as you would have them do unto you(“你不想别人那样对待你，你也不要那样对待别人”)材料二:由于中国文明具有注重现世的性质，所以中国杰出的思想家都倾向于首先当注重实际的政治家，对争取各国统治者接受他们的观点很感兴趣.这种情形驱使孔子周游于诸朝廷之间，希望寻得一位统治者，能采纳他关于理解政治的见解.但他对(当时)实际政治的影响实在是微不足道的。但是，它们最终还是流行开来。材料三:在伏尔泰心目中，奉行儒学的中国是开明专制君主制的典范，那里有真正的信仰自由，佛教、道教、喇嘛教都可以自由传道，政府只管社会风化，从不规定国民的宗教信仰.他还说中国人是“所有人中最有理性的人”孔子和西方古代贤哲一样有“己欲立而立人，己欲达而达人”的信条，并“提倡不念旧恶、不忘善行、友爱、谦恭”，“他的弟子们彼此亲如手足”.显然，这就是“博爱”的本义，因而也就和“自由”与“平等”的信条息息相通了。摘编自高毅法国启蒙运动中的“中国热”材料四:当人们翻阅18世纪法国思想家、经济学家撰写的作品、游