语文人教版五年级上册 五年级-六单元-精彩极了和糟糕透了

19“精彩极了”和“糟糕透了”,请同学们打开课本，先来读一读这篇文章吧！读完后，我们再来交流你对题目的理解。,结合课文内容说一说你对题目的理解：,“精彩极了”和“糟糕透了”,“精彩极了”和“糟糕透了”是巴迪在童年写了一首诗后，父亲和母亲对他的两种截然不同的评价。,“精彩极了”和“糟糕透了”是巴迪在童年写了一首诗后，父亲和母亲对他的两种截然不同的评价。,父母的这两种截然不同的评价从童年一直伴随着巴迪，直到他成为一个著名的作家。,根据时间的不同，我们就可以把文章分成两部分，快速浏览一下课文，看看哪一部分讲的是童年时期的故事？哪一部分讲的是后来的事情？,根据时间的不同，我们就可以把文章分成两部分，快速浏览一下课文，看看哪一部分讲的是童年时期的故事？哪一部分讲的是后来的事情？对，前14自然段讲的就是巴迪童年时期的故事。后3个自然段讲的是后来的事情。,“精彩极了”和“糟糕透了”,把人物的语言，两种截然不同的评价放在一起成为题目，很吸引读者，这一点值得我们学习。,糟糕搂住自豪誊写位置公司奇妙出版慈祥歧途谨慎腼腆,糟糕搂住自豪誊写位置公司奇妙出版慈祥歧途谨慎腼腆,誊“誊写”就是把所说的语言抄写在卷面上，这样我们就牢牢地记住了它。,糟糕搂住自豪誊写位置公司奇妙出版慈祥歧途谨慎腼腆,歧途“它可能会把人引入歧途。”歧途：错误的道路。,途,糟糕搂住自豪誊写位置公司奇妙出版慈祥歧途谨慎腼腆,腼腆“我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。”在这里“腼腆”是什么意思？,腼腆“我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。”在这里“腼腆”是什么意思？巴迪听到了母亲的赞扬很不好意思，很害羞，神情很不自然。这就是“腼腆”的意思。,糟糕搂住自豪誊写位置公司奇妙出版慈祥歧途谨慎腼腆,当巴迪写了第一首诗后，父母的评价和巴迪的表现各是怎样的？请同学们读一读课文1到14自然段，把相关的语句画出来，也可在旁边写上自己的体会。,母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。,对于母亲的评价，你是怎么理解的？,母亲为什么要这样热情地赞美巴迪？文中有表达母亲这种想法的句子吗？,“亲爱的，我真不懂你是什么意思！”母亲嚷着，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。”,从中你感受到了这是一个怎样的母亲？,再读读这句话，想想作者是抓住什么来表现母亲对儿子的爱的？,母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。,作者就是通过对母亲动作、神态、语言的描写来表现母亲对儿子的热情鼓励，对儿子深深的爱。让我们再来读一读这段话，感受一下母亲当时的心情。,母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。,听了母亲的评价，巴迪是什么反应？,我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。,如果你是此时的巴迪，你会有什么想法？,父亲看完这首诗后，又是怎么评价的呢？文中是怎么描写的？,“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。父亲为什么要这么说？他为什么不鼓励自己的孩子，难道他不爱自己的孩子吗？,父亲看到母亲已经热情地赞美了孩子，如果他再一味地赞美孩子，孩子就会骄傲，真的以为自己写得很好，从此就会不思进取。这样就害了孩子。你觉得这是怎样的一个父亲？,可是，当时的巴迪能体会到这些吗？听了父亲这样的评价，当时的巴迪又是怎样的表现呢？,我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。,我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。通过这一连串的动作描写，你体会到什么？,通过这一连串的动作描写，我们可以体会到巴迪当时有多伤心。我们再来读读这句话，体会一下巴迪当时的心情。我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。,在“精彩极了”，“糟糕透了”这样的评价当中，巴迪一天天长大了。他对父母的评价有新的认识吗？请同学们默读课文的15到17自然段，找出含义深刻的句子读一读，然后在小组内讨论交流。,有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说。“写得不怎么样，但还不是毫无希望。”根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还未满十二岁。从这几句话中我们感受到：父亲并不是一味地严厉批评，而是不断地帮助我总结，改进，提高，促使我不断进步。,“现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。”从这句话中我们可以感受到：巴迪越来越体会到父母对自己的爱。正是父母的不同评价才使巴迪有了这样的成就。,一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”,从这句话中我们可以感受到：母亲的鼓励会使我们充满自信，可以激发我们的潜力和灵感，不断创作；而父亲的警告可以使我们清醒，不会让赞美冲昏了头脑，这是一种鞭策。有了这两种力量，巴迪才会健康地成长。,如果只有赞美，巴迪会怎样？,如果只有赞美，巴迪会怎样？（他可能就会骄傲自大，不思进取。）,如果只有赞美，巴迪会怎样？（他可能就会骄傲自大，不思进取。）如果只有警告，巴迪又会怎样？,如果只有赞美，巴迪会怎样？（他可能就会骄傲自大，不思进取。）如果只有警告，巴迪又会怎样？（他可能就会感到自卑，甚至会一蹶不振。）,巴迪理解了这一点，面对父母这两种不同的爱与力量，他充满了感激，让我们齐读课文最后一自然段，来感受一下幸运的巴迪对父母的感激之情吧！,这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。,在作者看来，爱有两种表现形式。在生活中你有过类似的感受吗？想一想，写一写。,想象练笔：,爸爸对我要求非常严格。如果我犯了什么错，他总是不厌其烦地给我讲道理，直到我改正错误。有一次，我撒了谎，爸爸严厉地批评了我，但是，我不肯承认。他狠狠地揍了我一顿，我才说了实话。后来，听妈妈说，打了我以后，爸爸把自己关在了卧室里，心疼地哭了起来。我深深地体会到，爸爸他爱我，无论是他给我讲道理的时候，还是他动手打我的时候。,阳光是幸福的起点，风雨是成长的伙伴，快乐地享受阳光，勇敢地接受风雨。学会理解，懂得感恩，让我们在严厉的批评中茁壮，让我们在温柔的呼唤中成长。,父爱，在拐弯处有一次，我正兴致勃勃地和同学们在山上玩着捉迷藏的游戏，我找了一个隐蔽的地方躲好了，却滑了一跤，我的脚被坚硬的石头割破了，另外几个同学立马把我送到医院包扎以后，有决定把我送回家。在离家不远的巷子里，我碰到了我爸爸。我一边跷起绑着绷带的脚，一边哭丧着脸诉苦，自以为会收获一些关心和怜爱。然而，让我意想不,拓展阅读：,到的是，爸爸只是简单地交代了几句，便自己走了。我很生气，觉得爸爸一点儿也不爱我，一个同学笑着劝道：“别在意，我们大多数老爹都是这样的，他其实是非常爱你的，只是不善于表达而已。如果你不相信，我们打个赌，你爸爸在那个拐弯处，一定会回过头来看你一眼，一定会的。”我半信半疑，其他同学也很好奇，我们不约而同地停住了脚步，回过头来望着爸爸越走越远的身影。他依然一步一步地走向拐弯处，我只看,见他的背影在晃动，似乎没有什么东西能使他回头。但他走到拐弯处时，就在他侧身转过拐弯处的那一刻，