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文档简介

学习目标：1、我能正确流利地朗读课文，争取达到有感情。2、我会认3个生字，争取积累更多的词语。3、我会写4个生字，争取达到美观大方。,我能将课文读正确。,第一站,书声琅琅,我会读课文：时间5分钟1、自由读课文，注意生字的读音。读通句子。做到正确流利。注意读好对话的语气。2、小组内合作读文，发现错误及时纠正。5分钟后，比一比，哪个小组把课文读的正确、流利、有感情。,朗读竞技场,朗读评价标准：1、能读准字音，读通句子，做到不漏字，不丢字。给小组加3分。2、能做到正确、流利。给小组加4分。3、声音洪亮、能做到正确、流利、有感情。给小组加5分。,第二站,第二站,生字王国,我会认生字认字组词游戏同桌间互考会认字和会写字：先读字，再组词，发现错误及时纠正并教读两遍、积累更多的词语。,一、给“暴”字选择正确的字义，填序号。暴：强大而突然来的过分急躁凶恶残酷的糟蹋损害姓1、侵略者的暴行让人愤恨。（）2、小明考试不及格，爸爸气得暴跳如雷。（）3、暴风雨下了一个多小时。（）4、你这个人不要自暴自弃。（）5、他说：“我姓暴。”（）,一、给“暴”字选择正确的字义，填序号。暴：强大而突然来的过分急躁凶恶残酷的糟蹋损害姓1、侵略者的暴行让人愤恨。（）2、小明考试不及格，爸爸气得暴跳如雷。（）3、暴风雨下了一个多小时。（）4、你这个人不要自暴自弃。（）5、他说：“我姓暴。”（）,甚至暴跳如雷拯救近在咫尺狂风暴雨忍无可忍,一、说出下列词语的反义词近在咫尺狂风暴雨暴跳如雷,远在天边,和风细雨,心平气和,二、说出下列词语的近义词继续拯救注视在乎,持续,挽救,凝视、端详,在意,第二站,我的课堂我做主,知识交流平台,大显身手,第三站,我会写4个生字，争取达到美观大方。,我会品读,第四站,默读课文，思考：全文以（）的见闻为线索，讲述（）在海边奋力拯救（）的感人故事。你觉得小男孩是一个（）的人。,一个男人,一个小男孩,小鱼,有爱心,本节课的目标你达到吗？1、我能正确流利地朗读课文，争取达到
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