人教版2020版七年级上学期期中考试历史试题D卷

人教版2020版七年级上学期期中考试历史试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 据考古发现，在北京人居住过的山洞里用火遗迹十分集中，灰烬堆积最厚处达6米，但至今未发现任何骨针或打磨石器等遗物。这说明北京人A会磨制石器B懂得人工取火C在生活中经常使用火D会磨制和钻孔技术2 . 下列三幅图片中的文物共同反映了（ ）A华夏音韵，源远流长B丝竹之音，绵绵不绝C中原文明，历史悠久D钟磐之声，悠悠千年3 . 我国早期国家产生的标志是A炎帝、黄帝战胜了蚩尤B夏王朝的建立C禅让制的实行D制定历法，称“夏历”4 . 象棋是中华民族的传统瑰宝之一，深受大众的喜爱，棋盘中间是“楚河、汉界”。那么与此相关的历史事件是（ ）A项羽与刘邦夺天下B王莽篡位西汉灭亡C秦国灭六国一统天下D三国鼎立局面形成5 . 国庆节期间，小明同学一家去浙江绍兴会稽山旅游，游览了一座祭祀中国古代历史人物的陵墓和庙宇，其中有歌颂这位历史人物的对联：“三过其门，虚度辛壬癸甲；八年于外， 平成河汉江淮。”这副对联歌颂的是A炎黄大战蚩尤B黄帝发明历法C神农尝百草D大禹治水6 . 中国古代思想家中，主张“无为而治”的是A荀子B墨子C老子D韩非子7 . 在西周时期，既赋予诸侯相关权利，又要求诸侯履行相关义务的制度是A禅让制B世袭制C郡县制D分封制8 . “以人为本，关注民生”是古往今来治国兴邦的基本经验，我国古代思想家最早提出“仁”的学说，主张“仁者爱人”、“为政以德”的是A老子B孔子C孟子D墨子9 . “民以食为天;农业稳,天下稳。”我国原始农业兴起和发展的重要标志有（ ）。A农作物种植B家畜饲养C磨制工具D聚落10 . “治世不一道，便国不法古”是商鞅变法的依据。商鞅变法遭到秦国守旧贵族的极力反对，主要是因为下列哪一法令的推行？（ ）A国家承认土地私有B允许土地自由买卖C奖励军功D建立县制11 . 农业部研究统计，春秋战国时期耕地面积为2.3亿亩，此后随着农区面积的拓展，耕地面积不断扩大，这得益于A铁农具和牛耕的使用B手工业规模的扩大C金属货币被更多地使用D城市出现了商品交换市场12 . 诗经卫风木瓜：“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也”据考证，该诗为赞美齐桓公帮助卫国人打败狄人(北方游牧民族)而作，印证了齐桓公“尊王攘夷”的政治策略。与此密切相关的史实是A春秋争霸B商鞅变法C战国兼并D楚汉之争13 . 近年在广西象州县运江镇挖掘出土了一批古代钱币，考古报告中出现了“秦”、“圆形方孔”、“字迹清晰”、“推行全国”等关键词，由此判断这批钱币为A布币B刀币C半两钱D五铢钱14 . 据史书记载，秦朝时“丁男被甲，丁女转输，苦不聊生”“赭衣（指罪犯）塞路，囹圄（指监狱）成市”“收泰半之赋，发闾左之戍”。这些记载反映的共同主题是A秦的暴政B赋税沉重C刑法残酷D徭役繁重15 . 成语是中国传统文化的一大特色，有很大部分是从古代相承沿用下来的，它代表了一个故事或者典故。下列成语中与自封为楚霸王的项羽相关的是A退避三舍B问鼎中原C破釜沉舟D朝秦暮楚16 . 在秦代李斯曾“掌丞天子助理万机”，由此我们可判断他曾担任：A丞相B御史大夫C太尉D刺史17 . 周初实行分封制，其根本目的是（ ）A保护贵族的世袭地位B调和统治阶级内部的矛盾C扩大西周的统治基础D巩固刚刚建立的西周政权18 . 早期人类过上定居生活的最主要原因（ ）A火的使用B会建造房屋C原始农业出现和发展D自然环境的变化19 . 设计历史知识情景剧是很有意思的课本剧。下面某班设计的历史课本剧，穿越了历史空间，把几个不同时期的帝王弄到一个舞台上来，给他们设计了各自的台词，其中出现失误的是A秦始皇：泱泱大国，完成一统，舍我其谁！B汉高祖：轻徭薄赋，休养生息，三十税一。C汉武帝：平灭匈奴，张骞使西，四海归一。D光武帝：兴复汉室，恢复民生，严惩贪污。20 . 在战国七雄(下图) 中，诸侯国是是A楚国B齐国C吴国D秦国21 . 某著名作家曾经在其作品中有这样一段描述：“就在秦始皇下令修建长城的数十年前，四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程而它至今还在为无数民众输送涓涓清流。”负责修筑这个“了不起的工程”的是A大禹B李冰C商鞅D诸葛亮22 . “三人行，必有我师焉”，这句话告诉我们要向身边有长处的人学习。它出自（ ）A论语B道德经C孙子兵法D金刚经23 . 炎帝黄帝被尊崇为中华民族的人文初祖是因为A华人是黄皮肤的黄种人B中华民族的主干部分是炎黄两部落结成的部落联盟发展而来C华人起源于西北黄土高原D炎帝黄帝战胜了蚩尤二、综合题24 . 某班对“华夏之祖”进行了探究活动，请你参与史料的分析与问题的探究。（人文初祖）材料一 “轩辕乃修德振兵，治五气，艺五种，抚万民，度四方”史记五帝本纪（1）材料一中的“轩辕”指谁？他赢得了哪两场重要战争的胜利？（2）根据所学知识，试举三例“轩辕”的发明。（民主政治）材料二（3）材料二所示图反映的是什么制度？这一制度出现于哪一朝代？根据图示概括这一制度的主要内容？材料三大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。礼记礼运（4）材料三反映了我国古代传说中的什么制度？这种制度对当今社会有什么借鉴意义？（杰出首领）（5）请你把这三位部落首领按照其先后顺序重新进行排列。他们都是古代传说中的人物，请你谈谈我们应该怎样理解史实与神话传说的关系。25 . 中华文明源远流长，推动了中华民族的发展与进步。惠州市实验学校李老师设计走近中国文明探究方案，请你也来参与他们的活动，并完成下面任务。任务一：走进文化遗产（1）依据如图，结合所学知识，举出岷江最能说明北京人的生产状况的一个示例。（2）依据如图，结合所学知识说出都江堰水利工程的功能或作用。任务二：欣赏汉字之美（3）参考如图，请说出甲骨文发现的重要意义。（4）参考如图，结合所学知识请说出书法演变成一种艺术是在什么时期。任务三：阐释政治文明（5）如图为秦朝的政治建制示意图，请依据如图概括秦朝政治制度的显著特征。任务四：探究儒家命运（6）请依据下面两幅图说说秦始皇与汉武帝对儒家的不同态度。26 . 国以民为本，民以食为天，食以粮为源。中国历来是一个农业大国，农业是国民经济的基础，是关系国计民生的大事，我国古代农业经济长期领先世界，创造了辉煌的成就。阅读下列材料，回答问题。材料一（1）对比材料一中的图一、图二，指出我国农业生产工具的材质发生了怎样的变化？这种变化带来了怎样的影响？材料二（2）根据图三示意图信息，判定这著名水利工程的名称，结合所学知识，指出图四中的人物是谁？他与图三之间的关系是什么？请用他当时的身份来说明该水利工程属于秦国。（3）结合所学知识分析此水利工程的建成对周边地区的农业发展有什么影响？材料三（4）结合所学知识，分别指出图五图六两种农业生产工具的名称及其用途。材料四（汉景帝）诏曰：“农，天下之本也。黄全珠玉，饥不可食，寒不可衣令（下令）郡国（各地）务劝农桑。”史记景帝本纪（5）材料四反映了汉景帝的什么思想？历史上把汉文帝和汉景帝统治时期出现的繁荣局面称之为什么？材料五顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。齐名要术种谷（6）根据材料五和所学知识，指出该著作的作者和该书在中国的历史地位。材料五强调发展农业生产需要哪些因素？27 . 春秋战国至南北朝时期，我国历史经历过多次分裂与统一。阅读材料，结合所学知识，回答问题。材料一战国形势图材料二秦朝形势图（1）据材料一，举出战国时期著名的战役一例该图反映了这一时期的怎样的社会特征？（2）据材料一二，结合所学知识，从材料一到材料二的“形势”发生了怎样的转变？完成这个转变的著名历史人物是谁？他为巩固材料二这一“形势”，在政治建制方面采取了