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文档简介

好玩的纸棍大班体育教案 1.练习走、跑、跳、跨的技能，增强动作的协调性和灵敏性。 2.引导幼儿探索纸棍的各种玩法。 3.激发幼儿参与体育活动的兴趣，感受合作与成功的快乐。 4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5.体会集体合作游戏的快乐。 1.每位幼儿一根自制的纸棍（用旧报纸制成） 2.音乐可爱的蓝精灵 （1）幼儿进场围成圆圈，手拿纸棍做准备练习。 高高举起纸棍、学习高人走、矮人走、转风车、练习跨跳。 （2）纸棍操（音乐伴奏） 自由玩纸棍，初次探索纸棍的不同玩法，满足探索欲望。 教师请玩法独特的幼儿到集体前演示，引导其他幼儿学习。 幼儿合作玩纸棍，进一步探索纸棍的玩法。 师：刚才你们是自己玩自己的纸棍，现在请你跟好朋友找个空地方一起合作玩纸棍，看谁能玩出新花样！ 请合作玩纸棍的幼儿到集体前演示自己的玩法，并请其他幼儿学习与自己不同的玩法。 教师教授几种合作玩纸棍的方法，如：抢棍子、坐担架等。 所有幼儿合作玩纸棍 师：刚才是几个小朋友一起合作玩纸棍的，大家还可以怎么玩纸棍呢，老师先想出了一个好方法，我们可以搭山洞，两个两个孩子面对面，将棍子举高了。 合作玩穿树林、小蚂蚁跨栏 师：我们来玩动物小火车的游戏好吗？ 教师带领幼儿念儿歌：火车火车要出发，火车上都有谁？ （主要是练习幼儿跳的能力） 幼儿跟随教师一些放松动作，边做边离开场地。 活动环节清晰，符合大班孩子的发展水平，孩子非常感兴趣。活动中，孩子的运动量有点大，在准备活动时，可以直接进行纸棍操，活动的每个环节是要为目标服务的，而我却忽略了这一点，虽然想要达成每个目标，但是在细节方面还有所欠缺。活动中我给了孩子探索的机会，却没有很好的引导他们，玩出新花样，勇敢的创新。我也没有及时反馈孩子的信息，以及与之交流，只是一味的按照自己设定好的程序来，在以后的活动中，还需
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