2020年七年级下学期第二次月考道德与法治试题A卷（模拟）

2020年七年级下学期第二次月考道德与法治试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列情绪与情感的关系正确的是（ ）情绪与情感没有任何关系情绪与情感有区别，情绪是不稳定的，情绪与情感是一回事情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展情感则相对稳定ABCD2 . 我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变得更完美。正确认识自己，就是要做到（ ）A努力发现自己的优点和长处B少认识自己的缺点和错误C拿自己的长处去比别人的短处D用全面的、发展的眼光看待自己3 . 曾有位著名的运动员说过这样一句话：“我之所以得到冠军，首先要感谢我的对手，是对手给了我力量，给了我获胜的机会。”这番话告诉我们在美好的集体中（ ）A成员之间享有公平发展机会B相互激励和竞争是集体发展的动力C友善相待，相互关心D成员间相互合作，优势互补，发挥最大作用4 . 每个人都希望自己属于某个集体，成为其中的一员，并得到集体的尊重、关心和照顾。这种对集体的依赖和需求的感觉就叫（ ）A责任感B荣誉感C依赖感D归属感5 . 良好的班集体不仅能保障我们学习活动的顺利进行，而且能促进我们生活能力和综合素质的提高。它的建设取决于（ ）A教室和教学设备的优劣B班主任对班级同学的严厉程度C是否有一支强有力的班干部队伍D是否具有健康向上的班风6 . 七年级（2）班同学小花、小梅和小斌组成黑板报编辑小组，他们一起设计方案、撰写文稿、完成板报。最终该班在学校黑板报评比中获得第一名。这一事例启示我们（ ）A只要团结协作，就能取得成功B发挥集体的力量需要每个成员为它做贡献C任何一个集体，都能形成强大的合力D任何事情如果不合作，就不能继续前进7 . 童谣：一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；二只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。童谣说明了A集体成员相互激励和竞争是集体发展的动力B借助集体合力，我们可以完成单凭一己之力无法完成的事情C认清责任，就能成为负责任的人D在生活中存在互相推诿，缺乏责任心的现象8 . 集体生活成就我，在集体中涵养品格张扬个性发展个性为所欲为ABCD9 . 盈盈在日记中写道：“自从进入青春期，我时而高兴，时而烦恼；时而自信，时而自卑；时而希望父母帮助，时而又觉得自己是一个独立的人；时而觉得自己人缘很好，时而觉得自己很孤独.”盈盈的这种心理是青春期矛盾心理的表现是成长过程中的正常现象需要我们积极面对和正确处理每个人都会经历的，顺其自然就好ABCD10 . 2017年l1月5日，网上出现这样一段视频：一名男子将小轿车内的垃圾随手扔到了车外，而站在一旁的环卫工人默默地将垃圾清理干净。该男子的行为（ ）他缺乏环保意识 是不尊重他人的表现，也是不自尊不自重的表现是不文明行为，应受到法律制裁 虽不符合道德要求，但扔垃圾是他的自由和权利ABCD11 . 据统计，诺贝尔奖获奖项目中，两人或两人以上协作共同获奖的占三分之二以上。在诺贝尔奖设立的前25年，合作获奖的占41%，而现在跃居80%。这表明A无合作，不成功B在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的C合作更容易达到目标D集体的力量是个人力量的简单相加12 . 集体是人们联合起来的有组织的整体。集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。下列不属于集体的是（ ）A共青团B学校班级C社团组织D犯罪团伙13 . 我们因为向往友谊，而去培养友谊；我们因为厌恶丑恶，才去追求美好；因为热爱祖国，才会选择忠心报国。这说明了（ ）A少年时期是情感发展的关键时期B情感反映着我们对人和事的态度、观念，驱使我们作出行动C我们渴望人与人之间的真挚情谊D没有情绪就没有情感14 . （2017年江苏宿迁中考）小何在小组学习中，只顾发表自己的意见，从不认真听取别人的看法。渐渐地，同学们都不太愿意与他交往了，小何为此感到很苦恼。解除自己的苦恼，小何需要（ ）A善于择友B自立自强C学会尊重D悦纳自己15 . 随着社会的发展与进步，越来越多的女性开始从事以往被认为只有男性才能胜任的工作：女工程师、女科学家，甚至女飞行员、女宇航员。这一变化的出现表明（ ）A对性别角色的认识，可以帮助我们塑造自我形象B对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己和异性C不过于受性别刻板印象的影响，有利于发挥自身潜能D对性别角色的认识，可以帮助我们接受自己的生理性别二、分析说明题16 . 七年级生活即将结束，小明的收获满满，下面是老师、家长、市志愿者协会给他写的阶段性评价。老师：在学校，小明是品学兼优的好学生、好同学、认真学习，积极回答问题，努力完成作业；帮助同学解答学习上的疑感，主动照顾生病的同学；积极参加班级各项活动和校园文化建设。妈妈：在家里，小明是自立孝敬的好儿女。自己的事情自己做还帮父母分担家务打扫房间、洗碗、倒垃圾等；父母累了，给父母端茶倒水按摩，是父母的开心果。市志愿者协会：他是热心公益的好市民。在马拉松比赛期间，作为志愿者帮助维持秩序，清洁赛道。（1）我们每个人都同时属于多个集体，扮演不同的角色，承担不同的责任。请结合材料指出小明分别属于哪些集体，扮演哪些角色?（2）小明很好地处理了不同角色之间的冲突，享受了集体生活带来的欢乐。如果你遇到这类问题，你打算如何处理?17 . 个人与集体是密不可分的，个人不能脱离集体而孤立地存在，我们应该维护集体利益。但在现实生活中，不难发现，个人的需要往往和集体规则之间存在着矛盾甚至冲突，让我们陷入两难选择的困境。根据所学知识，讨论：（1）面对上述选择，你应该作出的选择是什么？（2）你作出上述选择的依据是什么？（3）作为集体中的一员，你准备如何为班集体贡献自己的力量？18 . 材料：某校准备举行优秀班级的评比活动，七年级（1）班的班长为了动员全班同学为建设优秀班集体积极献计献策，组织班委会成员策划设计了一个主题班会，让同学们畅所欲言。阅读上述材料，回答下列问题：（1）请你帮忙设计本次班会主题。（2）你认为一个美好班集体应该具备怎样的特征？（说出三点即可）（3）创建优秀班级，你将如何在共建中尽责？三、综合探究题19 . 为了增强同学们自强的意志品质，某校七年级2班召开了一次以“和谐新时代，青年当自强”为主题的主题班会。假如你是该班的一名学生，请你参加以下活动：(1)请你收集关于自强方面的名言。（至少二则）(2)围绕本次班会的主题，请你设计两种活动形式。(3)结合自身实际情况，请你说出自己在学习生活中存在的不良习惯。(4)请你针对自己的一种不良习惯写出今后的改进措施。20 . 某校七年级（2）班正在创建校级优秀班集体，可是最近班上的几件事让班长小强忧心忡忡。第一件事是班里最近新转来一位同学，这位同学性格内向，不善交往，加上刚到一个新的环境，就愈加孤独了。第二件事是班里有几位同学对待班级的事务不热情，只考虑自己，不为集体着想。第三件事是小强发现同学们在学校除了学习，课外活动开展得太少，不利于同学们个