片言留情(教师中心稿)_第1页
片言留情(教师中心稿)_第2页
片言留情(教师中心稿)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

片言留情(教师中心稿) 今年任教初三毕业班，最后一段时间，我忽的有一个渴望，希望有学生拿纪念册笔记本什么的让我签字留言的。但直到中考结束乃至毕业晚会上也没有一个学生满足我的愿望。几丝惆怅之际，不免想起了我的几本留念册。 小学毕业时，还不懂，再说胆子小，全班除了几个男同学以外，我几乎没跟一个女生正式说过话；再说那时的文具店似乎还没有卖什么留念册。但我还是和另三个男同学一起去拍了照片。现在我们四个人很少见面，但每个人都留存着那张照片，想起来，我们都有点激动。 初中毕业时，人大了，全班同学都熟悉，临毕业时，不知怎的，平时喧闹的教室都安静了许多。也不知谁先买的纪念册，结果大伙儿几乎人手一册，大家都留言赠别。那时，我们才突然发现时间是多么宝贵是如何的一去不还的。我们才发现自己的字写得有多难看，自己的语文水平有多糟，明明有好多话的，可是，就是写不出来。我的一个同桌，他千思万想之后，第二天才眯着睡眼给我递来留念册。天啊！平时语文并不怎样的他，竟用流行歌曲的歌名为我凑成了赠别的散文诗！毕业晚会时，一个女生拿着笔记本，要求我们每一个同学给她留下地址。我们大家几乎都要哭了。这一刻，无私纯真的美好情感在片言支语中无声地流淌，这一片同学情，谁能不受其感染呢？ 高三时，女生拍起了艺术照，男同学有的竟也系上了领带。临毕业时，纪念册照写不误，这些留言更多的是谈同学之间的认识感受，但都有些沉重，流露出对未来前途的忧虑。也有的同学学会了油滑，不管给谁留言，都来那么几句。有的同学说我是一朵云，无忧无虑；有的同学说我是一个矛盾的组合体，难以下结论；有的说我脸上永恒的微笑将会给我带来幸福和成功的喜悦。现在想一想，有的确实是说到点子上了。印象最深的是一个女生竟说很担心我，因为我太纯了，嘱咐我要多保重。 是啊，也许留言赠语在不经意间会使我们丢失了一些分数，但我们却收获起了人世间最美好的情感。这些情感将永远激励着我们美好地生活下去！ 但是，反观现在的中学毕业生，在他们眼里似乎都只有分数，只有高中和大学；而诸多老师每日苦口婆心所强调的也是分数和分数。而一旦有学生在临毕业时还留意什么留言赠别或其他什么活动，那简直是“大逆不道”，拿自己的前途作儿戏！于是，每一个班级都安安静静地迎来中考高考，然后在卡拉OK厅可有可无地喧泄一下，然后就安安静静地离开。我觉得这就是一种异样的恐怖！ 但愿每一位同学在学生时代都能收获人世间最美好的情感。 但愿每一位老师也都能感受到
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论