物质的比热PPT课件

，4.4物质的比热，-，1，1 .分别测量热水和冷水温度。2.将小烧杯放入大烧杯中，3分钟后在两烧杯中分别测定水温。3.三分钟后重新测量两个烧杯的水温。如图4-32所示，小烧杯装40克热水，大烧杯装100克冷水。2，探讨物质的吸热或发热，温度的变化。3，高温物体散热，温度下降；低温物体吸收热量，温度上升。想想，在哪里看一两杯水之间是否有热传递？2，在传热中加热什么水，什么水吸收热量，为什么？33，29，21，大烧杯中水的温度c，33，42，65，小烧杯中水的温度c，6，3，0，小时(分钟)，4，结论：这种温度和其他两个物体相互接触时，热量在高温下传递到低温物体，我们称这种现象为传热。高温物体释放热量，温度下降。低温物体吸收热量，温度上升。最后两个温度相同。1 .传热发生的条件：两个接触的物体之间或同一物体的其他部分存在温度差异。2 .传热方向：从高温物体到低温物体，或从同一物体的高温部分到低温部分。3 .传热结果：相同温度。5，PPT模板：/moban/PPT资源：/sucai/PPT背景：/beijin/PPT图表：下载/tubiao/PPT:/Xia zai/PPT教程：列单位是行，简单聚焦，符号是j。行是较小的列单位，较大的列单位虔角，符号kJ。英国科学家行(JamesPrescottJoule，6)，6，思想：物质的热吸收(或释放)量可能与什么因素有关？升高1克水温，提高1 吸收的热量，100克水温，降低1 释放的热量，1公斤碎石温度，降低10 释放的热量，1公斤煤油温度，10 吸收的热量，4.2，2102，9.2103，2.生活经验：1。将一个20的水壶加热到50 ，然后加热到100 ，会有多少吸热？将20 加热到100摄氏度比加热到50 需要更多的热量，吸收同样质量的同种物质与温度升高的量有关。温度越高，吸收的热量越多。相反，温度越低，放出的热量就越多。8、2 .各煮一壶水和半壶水。哪个更吸热？比起煮一锅水，煮一锅水所需的热量更多，同一种类的物体升高一定温度，吸收的热量与质量有关，质量越大，吸收的热量就越多。相反，如果物体降低一定温度，质量越大，发射的热量就越多。结论：同一物质，吸收的热量与物体的质量和上升温度有关。9，10 冷水和90 热水混合后，水的温度为什么高于90 ？有人主张，将90 的热水和10 的冷水混合，水温会达到50 吗？怎么了？将10 的冷水和90 的热水混合后，冷水要吸收热量，温度要高，温度要高于10 。我不同意温度可能低于90 ，因为热水必须放出热量，温度必须低。因为水的质量不确定，水温是50，10。可能是个问题，不同物质的质量和升高的温度相同时吸收的热量是否相同？11，夏天的太阳很热，在海边散步和在海水中散步是什么感觉？生活小经验：水和砾石，吸收相同的热量，什么物质温度变化大？相同的质量，12，探索：同一质量的水和砾石升高相同的温度，吸收的热量与物质的种类有关吗？比如用于加热的酒精灯，加热时间吸收更多的热量，吸收多少热量的比较？13，设计实验思想：(1)为了研究这个问题，相同，不同。(2)使用包含两种质量相同的物质(水和砾石)的_ _ _ _ _ _ _ _，质量，温度升高，物质种类，相同，相同，14，71c，31c，52c，12c，1 min(q)，1 min(q)，结论：(1)吸收相同的热量，上升的温度更多。(2)提高相同的温度，吸收热量等，吸收热量的量大，砾石、水、实验、碎石、水、42、88、71、71、2分钟(2q)、2分钟(2q，单位质量的某种物质在温度上升1 时吸收的热量称为这种物质的比热容。1Kg的水在温度上升1 时吸收的热量和1Kg的沙，在温度上升1 时吸收的热量_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(1)比热为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。是物质。这包括_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，(2)比热的定义：(3)比热的单位：焦耳/(千克摄氏度)J/(千克)，不等，每公斤焦炭，物质种类，特性，16，相同质量的不同物质提高或降低相同的温度，吸收(或释放)更多的热量，比热更大；热量吸收(或释放)少，比热小。不同物质的比热不同，质量相同的水和砾石，温度相同，吸收更多的热量_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _17，在上表中能找到什么？多种材料的比热焦炭/(kg )，1，水的比热最大。2，同一物质在不同状态下的发热量不同。18，反映比热的本质，(1)物质吸热，放热能力；比热越大，吸热或放热能力越强，(2)物质对冷热反应的敏感度越高。比热越小，对冷热反应就越敏感，为什么温度计把水银作为温度测量介质呢？水可以吗？比热大的物质的温度不能轻易改变，比热小的物质的温度可以轻易改变。19，想：为什么温度计把水银作为温度测量介质？水可以吗？比热容越小，对冷热反应越敏感，20，思考和讨论，1 .食用油的比热比水小得多。如果用煤气灶分别加热相同质量的水和食用油，当水和食用油吸收相同的热量时，什么物质的温度更高？食用油更高，21，思考和讨论，2。说明为什么盛夏的炎热，沙子和沙子的灼热很难，但河水凉爽宜人。水的比热比碎石大得多。同样质量的水和沙吸收同样的热量，水比沙和砾石上涨得少得多。22，水是比热大的物质。水吸收或释放更多的热量后，温度变化不大。例如，使用第一引擎用水作为冷却剂，水的比热容大，在一定质量的水中提高相同的温度时，最好吸收大量的热量，将水作为冷却剂。23 .应用实例2加热管道内装有流动的热水，由于水的比热容大，如果将相同的温度降低到一定质量的水，最好放入大量的热量，用热水取暖。24 .应用案例3阳天晚灌溉，每日防水，因为水的比热容大，白天，它吸收了一定的热量后，水的温度不会增加很多；晚上释放特定的热量后，水下降的温度不多。25，生活物理社会，“水的比热容”是人们日常生活和生产中的某些重要应用领域。1，冷水物体(冷却剂)，2，热水加热？3 .调节气候作用，汽车引擎用冷水冷却，冬季散热器用热水供暖，水的比热容大，在一定质量的条件下将相同的温度提高到水时吸收很多热量，水作为冷却剂效果很好。水的比热容大，如果在一定质量的水中降低相同的温度，最好多放热量，用热水取暖。沿海地区昼夜温差大，由于白天吸收的特定热量后水没有上升太多，因此没有发生太大变化；晚上释放特定的热量后，水下降的温度不多。，26，1，物体吸收(或释放)热量的量，物体增加(或减少)的温度，与物质种类(物质的比热)相关的教室摘要，不同物质的比热是不同的特性，2，比热是物质的特性，27，C:表示物体吸收(或释放)热量的程度，物体的质量，物体的温度，物质的种类(物质的比热)，Q=cmt，Q:物质吸收(或释放)热量的程度，c :表示物质的比热m:表示物质的质量|，1 .像图4-39甲一样，冬天给孩子们喂牛奶之前，在热水里放冷牛奶加热。容器中热水的高温为60，冷牛奶的高温为10 ，每分钟测量水和牛奶的温度，并绘制出相应的温度曲线，如图4-39 b所示。水_ _ _ _ _ _ _ _ _热，温度_ _ _ _ _ _ _ _ _ _；牛奶_ _ _ _ _ _热，温度_ _ _ _ _ _ _ _。前10分钟牛奶的温度变化量是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(“大于”、“小于”或“等于”)热水温度的变化量。释放，减少，吸收，增加，大于，练习：29，2 .沉船发生后，许多因素威胁到遇难者的生命，例如感冒、饥饿、缺水等。表4-9列出了人们预计在各种温度的海水中生存的时期。(1)表4-9所反映的对遇难者生命的威胁是什么？2)为什么这个因素会威胁人的生命？(？提示：人的正常体温是37) (3)表4-9的数据显示，海水温度为16 的地区发生沉船的话，找落水的人需要几个小时以上才能完成？是温度对遇难者生命的威胁。因为水的温度低于人体温度，水吸收人体的热量，人的体温就会下降。当人体不能通过自己的调节维持正常体温时，会有危险。必须超过12小时。30，1 .煤油的比热容以2.1103焦/(kg)表示。2 .对于比热，以下几点是正确的：()a . 1公斤的水在1 的情况下，每增加4200焦b . 1公斤的水，所释放的热量就增加1 ，每增加4200焦C . 1公斤的水，所吸收的热量就减少1 ，每减少4200焦d . 1公斤的水，所吸收的热量就增加4200焦，1公斤的煤油温度增加1 ，3 .在我国北部农村，农民经常在蔬菜贮藏中储存几桶水，以免蔬菜冻掉。这是因为()a .水的比热容比较大，温度升高时释放的热量较多，储存的蔬菜不容易冷冻。B .水的比热容相对大，气温低时释放的热量多，储存的蔬菜不容易冻结。c .水的比热容大，气温低时吸收的热量少，储存的蔬菜不容易冻结。d .水的比热容大，温度高时释放的热量少，储存的蔬菜不容易冻结。B，32，课堂练习2，1。一滴水和一盆水的比热谁大？a:一样大。因为水的比热是质量变化不变的物质的特性之一。2.把铁丝切成两个长度不同的段落，哪个部分的比热更大？答：和比热一样大。，33，2，关于该物质的比热容，以下哪一项是正确的()a，比热容与物体的质量相关的，质量越大，比热容越小，b，比热容与物体的温度相关的，温度越高，比热容越大，c，比热容与物体吸收或释放的热量相关的，d，比热容是物质本身的特性，与物体的温度，质量无关。d、34、3。关于比热，a .物体的比热容是关于温度的。b .物体的比热容与物体吸收和释放的热量有关。c .物体的比热容是其物质本身的特性。d