户外骑行区+游戏案例_第1页
户外骑行区+游戏案例_第2页
户外骑行区+游戏案例_第3页
户外骑行区+游戏案例_第4页
户外骑行区+游戏案例_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

.,我们一起骑车吧,.,自主结伴，快乐出发,出现新事物，坚持自我,问题来袭，开动脑筋,寻求帮助，快乐骑行,.,第一部分,自主结伴，快乐出发,.,在此处输入标题内容,片段一：幼儿行为解读,对话：宁宁推出自行车，可可说“宁宁，我和你一起玩吧”宁宁说“好的呀”，两人分好位置开心地出发了。,幼儿游戏中社会性发展：合作行为，愿意找好朋友一起玩,.,第二部分,出现新事物，坚持自我,.,爸爸妈妈告诉我的，肯定是对的,片段二：幼儿游戏行为解读,宁宁说“我爸爸说坐后面要安全带的”,我妈妈说“坐前面也要安全带的”,替代行为：把小呼啦圈当安全带,.,那该怎么办呢？,语言解读：社会交往中的不谦让行为,可可很不高兴，翘起小嘴巴,行为解读：情绪反应,4,2,3,宁宁说：这是我先发现的，没有两个呼啦圈,.,第三部分问问题来袭，开动脑筋,.,可可说：骑不动啦，没油了，我们的车没油了吧。宁宁马上做打气状，边说“没油了，我，气，气，气，好了”,继续前行，问题来啦,行为解读：幼儿间的积极应答和反应,.,老师，我们还是骑不动,可可用力骑但是没骑起来，宁宁又做了加油的动作。可可喊“严老师，我们的车没油啦”,我说：那你想想办法呀?,行为解读：孩子在想了办法后还是没能解决，开始求助我了。我的语言支持，让孩子继续想办法，尝试让孩子自己解决问题。,.,咦，我好像发现什么了,可可下车，去了别的小朋友那里，从车上捡起一块标志牌，又扔了，回来继续骑车,.,第四部分寻求帮助，快乐骑行,.,双脚用力往前推了推,老师，我们真的需要你的帮助,TXET,TXET,TXET,恬恬看见了说：可可，怎么啦,宁宁对我说：严老师，你能推我们一下吗？,解读：再次寻求帮助，促进游戏发展,.,案例反思与思考：,1.孩子已经把生活经验迁移到游戏中。2.孩子会主动寻找替代物。3.孩子在遇到困难解决不了的时候，主动求助。,措施：1.创设一个比较有现实感的活动背景，及时了解幼儿的需要。2.观看一些交通视
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论