呵护牙齿从现在做起教案

呵护牙齿 从现在做起教学目标：1讲解口腔常识，使学生了解牙齿的重要性。2、教育学生注意牙齿的清洁卫生，保护牙齿。3、开展“我是小牙医的活动”，找出生活中的不良用牙习惯，认识不良用牙习惯带来的危害，学会积极的审美态度和健康的生活习惯。教学准备：1、教学课件2、 诗歌爱牙歌、故事益达爱牙城3、动画小红脸和小蓝脸教学过程：一、谜语导入：同学们谁能猜出下面的谜语：小小石头硬又白，整整齐齐排两排。 天天早起刷干净，结结实实不爱坏。（打一人体器官）我猜，大家一定已经知道了谜底，就是我们口腔中那些尽忠职守的牙齿！那同学们说说牙齿能帮助我们干什么呢？学生：1.洁白的牙齿可以让我们笑容更加甜美灿烂。 2.坚固的牙齿可以帮助我们咀嚼食物。 3.整齐的牙齿可以帮助我们讲话发音更加准确等。二、做口腔健康调查问卷：以此了解同学们日常生活中对口腔知识的认知，从而查漏补缺。三、讲解五个护齿好习惯。1) 早晚刷牙、饭后漱口。2) 平衡饮食。3) 餐后及零食后嚼益达无糖口香糖。4) 窝沟封闭防蛀牙。5) 定期口腔检查。四、播放光盘益达爱牙城和动画片，探究问题：课件展示几种用牙的不良习惯（1）吃过多甜食（2）睡前不刷牙（3）吃过多硬物（4）刷牙时用力过大我们该怎样保护自己的牙齿呢，应该做到那些？“四步法”，强化培养学生养成四个护齿的好习惯：通过“早晚使用含氟牙膏刷牙”来清洁和保健牙齿； 通过“定期进行口腔检查”来及时了解口腔问题，做好预防工作；通过“少吃甜品和含糖饮料”来均衡口腔的酸碱度，防止蛀牙产生；通过“餐后零食后咀嚼无糖口香糖”来刺激唾液分泌，以缓冲牙菌斑ph值来达到防蛀和巩固牙齿的目的。课堂练习：益达校园口腔健康知识测试题（附一）五、课堂小结：牙齿是人类的重要器官，拥有一付健康的牙齿，是多么的重要。通过学习，我们认识到了口腔健康的重要性，更重要的是我们要懂得“爱牙”不只是一个口号，它必须深入到了每个同学的心中，融入到我们每天的生活当中。相信每个同学以后一定会好好爱护自己的牙齿，健康快乐地生活。朗诵刷牙儿歌和益达爱牙儿歌刷牙儿歌小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。 上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷。 咬合面，来回刷，里里外外都要刷。 早刷刷、晚刷刷，每次刷牙两分钟。 牙齿漂亮笑容美，身体健康人人夸。 五、作业设计：讨论、思考题： 1.自己用正确的刷牙方法刷牙，让家人观看，再观察家人的刷牙方法是否正确。 2.每天坚持刷牙两次，每次两到三分钟。 3.纠正身边人不正确的刷牙方法。 4.争做爱牙“小卫士”。作业：1、 完成一幅以牙齿为主题的手抄报。2、 写一篇以牙齿为主题的作文。益达校园口腔健康知识测试题姓名：_班级：_学校：_一、 选择题（7题，6分/题，共42分）1、 健康恒牙有多少颗？（ ）A 26颗30颗 B 2832颗 C 3034颗 D 28颗2、 “六龄牙”，医学上叫什么？（ ）A 第一恒磨牙 B 第一前磨牙 C 智慧牙 D 第一恒尖牙3、 刚刚长出来的六龄牙因为牙表面有许多细小的窝沟，很容易残留食物引起蛀牙，所以我们要做什么来保护咬合面呢？（ ）A 窝沟密闭 B 窝沟缝闭 C 窝沟封闭 D 窝沟密封4、 哪个不是引起蛀牙的原因？（ ）A 细菌 B 病毒 C 时间 D 食物中的糖5、 尽量少吃甜品和含糖饮料，尤其在什么时候不要吃，否则很容易患蛀牙？（ ）A 早餐前 B 做作业前 C 晚餐后 D 睡觉前6、儿童定期检查的最佳时间是？（ ）A 3-6个月 B 6-9个月 C 9-12个月 D 6-12个月7、牙膏中的什么成分，能够帮助牙齿变得强壮，还能在牙齿受到酸性物质的侵蚀后对自身进行修补，有助预防蛀牙？（ ）A 表面活性剂 B 钙化物 C 润滑剂 D 氟化物二、 填空题（7题，3分/空格，共36分）1、 唾液是一种无色且稀薄的液体，俗称为_ _。2、 唾液的六大作用有： ； ； 缓冲作用 ； 消化作用 ；再矿化作用 ； 保护作用 。3、 巧吃零食的方法有两个，分别是：a、 餐后吃或一次性吃完 ；b、吃完零食后，记得 刷牙或 。4、 蛀牙菌的武器是酸，咀嚼无糖口香糖能够刺激唾液大量分泌， ，迅速中和口腔酸性，只需 20 分钟就能使口腔的pH值很快上升到安全范围内，有效还原口腔中性环境。5、 健康牙齿的五大标准是： ； ； 不会疼痛 ； 牙龈颜色正常 ；没有出血现象