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文档简介

活动方案大班语言酸甜苦辣设计意图：酸、甜、苦、辣几种味道是小朋友在品尝食品的过程中经常接触的。最近小朋友们也经常在一起议论，自己吃了什么，它是什么味道的，吃了以后是什么感觉。为了让小朋友更进一步的体验酸、甜、苦、辣几种不同的味道。并让小朋友用完整的语言把自己的体验和感受表达出来，特设计了本活动，旨在让小朋友通过活动发展语言表达能力、想象力，体验其中的乐趣。活动目标：1、通过讲述使幼儿体验成功的喜悦，增强幼儿的自信心和合作意识。 2、学习用“酸.甜.苦.辣”描述食物的味道。识字：酸、甜、苦、辣，通过感官知道它们的实际意义，能用这几个字组词、造句。3、用感官感知各种水果、饮料、副食等的味道。发展幼儿活泼开朗的性格和口语表达能力。活动准备：1、各种食物。如：巧克力、话梅糖、水果等。2、酸、甜、苦、辣字卡。活动过程：1、小朋友想不想尝尝真正的酸、甜、苦、辣味道啊？2、导入活动：师：老师今天邀请我们大D班的小朋友当一回“小小品尝师”去食品城品尝一下美味佳肴，让我们出发吧。3、观察美味佳肴 师：“美食城”到了，让我们先看看各种美味佳肴吧！（带着小朋友一起参观美食城）（1）这都有什么好吃的？（2）你们想不想品尝这些美味佳肴啊？（3）美食城里有许多好吃的事物，它们有不同的，小朋友可以去尝尝，用舌头去舔舔，它们是什么味道的，去感受吃了不同味道的食物有什么不同的感觉。（自由品尝）3、让幼儿随意品尝食物。4、把幼儿集中，请幼儿说说自己尝了什么味道的食物，品尝以后有什么感觉，并认识生字“酸、甜、苦、辣”。（1）“小小品尝师”请过来吧！（将幼儿集中）（2）你们品尝了什么？是什么味道？品尝以后有什么感觉？（3）小朋友们刚才品尝了甜甜的苹果。（出示“甜”字，请小朋友用“甜”字说话、组词）（用同样的方法出示“酸、苦、
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