第六小学学生资助工作汇报材料

第六小学学生资助工作汇报材料近几年来，我校学生资助工作在定边教育局学生资助中心和学校的高度重视和正确指导下，树立“让更多的学生受益，让学生受更多的益”的服务育人理念，坚持“流程科学规范，服务专业优质，公平公正公开”的原则，机构健全，制度完善，保障到位，贫困生的认定与评选等各项工作扎实规范，为了切实把党和国家的资助政策落到实处，我们形成了一套行之有效、规范公正的学生资助工作体系，有效帮助了广大家庭经济困难的学生。一、基本情况定边第六小学(原贺圈中心小学)是一所全日制寄宿制县直小学，地处城乡结合部，2012年被县教育局确定为外来务工人员子女学校，2013年被县教育局指定为新课改实验学校。学校占地面积11047.1平方米，建筑面积6744平方米，目前，学校设28个教学班，在校学生1427名，其中住宿生289人，在职教师116人，学校有理念先进的办学思想，特色鲜明的课程体系，充满活力的管理团队，雄厚精良的师资力量；有日臻完美的办学条件，超前领先的信息化建设，一应俱全的教学设施和部室；有彰显特色的校园文化，走向成功的课改之路，温馨优雅的住宿条件，应有尽有的惠民政策。教学质量稳步提升，赢得了社会各界的广泛赞誉。二、贫困生补助情况我校贫困家庭学生约 余人，约占学生总数 %,资助政策实行以来，已有越来越多的贫困家庭孩子沐浴着学前幼儿资助、义务教育阶段学生资助政策的阳光雨露。每学年500元，发放金额 元；学前幼儿资助13人，每人750元，发放金额9750元；寄宿生享受蛋奶工程（每生每年补助600元）。元，发放金额266000元整；2012年学前幼儿资助10人，每人750元，发放金额7500元，2013年春季学前幼儿资助25人，每人375元，发放金额9375元；寄宿生享受蛋奶工程（每生每年补助600元）。2013-2014学年:共有339名学生申请并领到每人每学年500元国家“两免一补”，发放金额169500元整；学前幼儿资助46人，每人375元，发放金额17250元；我校全体学生享受“营养餐工程”,补助标准为每生每年800元。除此之外，在校方和上级主管部门及社会各界的共同努力下，我校多位学子先后得到了来自“宋庆龄基金会”、 “中国绿化基金会”、“华夏绿洲助学慈善协会”、“吕栋基金会”以及“长城公司”等各方资助，基本实现应助尽助，无一人因贫困而失学。2010年宋庆龄基金会联合捐资338万元建成爱心楼。2012年30名学生获得吕栋基金会资助，其中20名学生中每人170元，10名学生中每人160元，发放金额5000元。2013年中国绿化基金会为我校捐资50台电脑，金额共计18万元。2013年华夏绿洲慈善协会资助我校贫困学生4人，每年每人500元。2013年长城公司郭威宏经理资助金额30000元用于购置1500多顶安全小红帽。 三、主要工作（一）健全机构，完善机制，规范学生资助工作管理我校始终把学生的资助工作作为学校各项工作的重中之重。1、健全资助工作领导机构，完善资助工作体系。我校成立了由校长田琳任组长、德育副校长冯向明担任副组长的学生资助工作领导组，实现了校长亲自抓，分管校长具体抓的管理模式，为做好学生资助工作奠定了组织基础。资助工作领导小组具体经办机构学生资助办公室，由冯校长任办公室主任，政教处主任鲁锋、总务处主任赵文卫具体负责全校资助工作。我校虽是县直小学，但学生生源复杂，来自全国13个省份，榆林市12个县区都涉及，定边县25个乡镇全都有，大多数来自偏远落后的农村家庭，家庭经济困难、父母双亡、单亲家庭，很一部分靠爷爷、奶奶租房陪读，这类学生占全校学生 60以上，他们的家庭主要靠传统农业或外出打临时工维持生计，要真正的抚养一个孩子完整的从小学读到高中毕业不容易，尽管省吃俭用，努力挣钱，避免不了上学的孩子中途辍学的可能。因此，我校享受资助政策人数多，工作难度大，过程繁杂。为避免工作推进时间不统一，整体战线拉长的现象，以年级为单位，成立了以班主任为组长的资助工作组，与搭班教师具体负责本班级的学生资助工作，有效保障资助工作顺利开展。2、完善各项工作机制，规范助学活动程序。我校学生资助工作办公室先后制定和完善了第六小学校内资助实施方案第六小学资助工作流程第六小学资助工作监督与检查等一系列学生资助工作制度，所有制度均向全校师生公示并上墙，从而不断规范学生资助工作，使我校学生资助工作迈上了制度化、规范化的轨道。（二）客观公正地做好家庭经济困难学生资助工作，不折不扣地落实各项资助政策和措施 1、加强政策宣传力度，确保资助工作透明度。每项资助项目开展前，我们都在学校内张贴资助政策及资助项目，公布资助对象、条件。2、个人申报：由学生本人根据有关政策条件提出申请，汇报家庭基本情况，造成贫困的原因等。3、班级评议：由全班同学根据申报人的日常生活，消费情况进行评议。4、班主任审核：班主任根据申请理由、申报人日常生活学习表现，及家庭基本情况进行初次审核。5、年级领导复核：年级组根据各班申报材料进行复核，把符合政策要求的学生提交到资助办。6、资助办研究：资助办得到材料后进一步进行研究分析学校贫困生总体情况，把全校贫困学生按困难类型区分为：特别困难、相对贫困、临时贫困、不贫困四种，分类分级统筹考虑。7、进行公示：确定资助名单后，在全校进行公示5天，如公示期有异议，经调查属实，及时更换，并再进行公示。8、建立档案：把确认为贫困生的给予建立档案，建档后的学生还要进行一次建档资料的确认，并签字。9、签领资金：规范操作，严格管理，加强监督，确保国家资助资金落实到实处。（三）深入发动，层层动员，重视宣传，让国家资助政策深入人心 1、学校通过召开全校师生大会，利用校园广播、宣传栏、家长会、发放宣传手册等形式宣传资助政策，做到让每位学生都能够了解，切实把党和政府对家庭经济困难学生的关怀送到学生手中。在每年开学报名时或学生家长会上，让学生填写家庭经济情况调查表，班主任和搭班老师第一时间深入实地进行家访，了解贫困家庭的经济情况并上报学校，学校将尽最大努力给予帮助，特殊困难的家庭，优先考虑发放助学金。2、学校多次召开资助工作专题会，研究总结、部署和动员学生资助工作。学校资助工作领导小组召开班主任会，组织学习教育局的资助工作政策，动员和布置本学期学生资助工作，各班级通过召开主题班会、家长会的方式带领学生、家长学习资助政策，组织开展班级资助工作。（四）资助和育人并行，寓教育于资助管理之中1、将资助行为与德育活动相结合学校资助活动的顺利进行，需要与政教处、教务处、少队部等部门的配合，阶段性开展一些主题班会、校园励志活动或征文比赛，挖掘先进典型的精神风貌和感人事迹，宣传学习，开展自我剖析，营造学习先进、争先上进的良好氛围，达到教育的真正目的。2、运用激励机制发挥助学金的育人功能为了鼓励学生刻苦学习、奋发向上，在资助对象认定的过程中，学校在学生品行方面做出规定。品学兼优，乐于助人，具有良好的道德品质的学生应该优先考虑给予资助。这种做法有助于激励学生遵守校规校纪，形成良好的行为习惯，资助活动与学校管理相结合，定能发挥出资助规范学生行为的作用。3.重视对贫困生感恩励志教育，提高育人效果。学校在实施资助工作同时，更加重视学生诚信、励志、感恩、勤俭教育，通过举行班会，学校活动，师生急病捐款，灾区捐款等公益活动。帮助他们树立正确人生观和社会责任感。希望他们能怀一颗感恩的心回报党和政府及社会各界对他们的关心，培养他们大爱精神。四、今后工作展望（一）我校将根据年级特点开展工作。建立学校贫困学生信息库，每年进行信息审核和增补，针对新生，利用报名期间、家访和新生家长会的契机进行新生贫困情况摸底调查。（二）我校将建立资助工作奖励制度。包括两个方面：一方面是针对受助学生中表现突出的同学，对他们的事迹进行表彰；另一方面是对在资助工作实施过程中表现突出的年级、班级、个人进行表彰，从而推进我校资助工作走上一个新的台阶。（三）不断完善贫困生档案创建工作。1、加强对家庭贫困学生档案建立工作。我们通过问卷调查，举办座谈会等多种形多及时跟踪学生家庭经济收入变动情况并及时更新档案信息，实行动态管理。 2、加强对资助材料保管。纸质材料分类归档，电子材料备份保管。（四）提高工作责任心，确保资助工作和谐。1、平时认真研读有关资助政策、文件。确保资助政策宣传到位，工作落实到位。2、重视与暂未获资助学生沟通，稳定其情绪。3、加强与学生家长沟通，争取家长理解，支持配合资助工作。五、拓展资助渠道，加大资助力度。1、学校自筹资金，扩大帮扶对象。2、争取社会救助：（1）学校牵头，联系企业，寻求社会有志之士，经济能人，对我校特困幼儿、孤儿、单亲、残疾等儿童给予资助。（2）计划争取吕栋基金会为每班捐赠图书柜一个，共计30个，每个1000元，金额共计30000元。（3）正与宋庆龄基金会磋商，为我校捐赠50台笔记本电脑，共计225000元，使我校课改工作全面有效实施。通过几年学生资助工作，我们深