2013年八年级下册数学教学工作总结

2013年8年级下卷数学教学工作总结大泉中学的王俊利时间如流水，一学期的教育教育已经结束。 一年级的教育结束后，留给我们的是新的思维和更大的努力。 涵盖长期思维，细细品味，过去年级教育工作中的点滴不由得涌上心头，我感慨万千，其中有苦乐，辛酸也有喜悦，失败与成功并存。 我在八年的二班数学教育工作这学期，我自己紧张忙碌，快乐充实。 现在，我希望在本学期的教育工作中写下自己的经验和得失，认真思考，在今后的教育工作中取得更大的成绩和进步。一、政治思想方面认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。 新的教育形式不允许我们在课堂上重复书籍。 我们没有先进的教育观念，就不能适应教育的发展。 所以，我不仅要注意学习集体政治理论，还要注意从书本中吸取营养，认真学习如何在新形势下做好教师。二、在教育教育方面提高教学质量的关键是好课程。 为了好的课程，我做了下面的工作1、上课前的准备：准备上课。每次准备工作都很认真，遇到没讲好的课就提交，找其他数学老师商量，综合考虑各种方案。2 .多上课，学习有经验教师的教学方法。 教育水平的提高是努力积累经验，而不是教育时间的长短。 老师有丰富的教育经验，积累了很多教育技术，我应该给他们更多的学习，尽快提高自己的教育水平，在上课的同时，认真做好记录，做好评价。 的双曲馀弦值。 每次听课都需要最大的收获，必要时还可以和讲师讨论，了解该课程的预定根据。3 .钻研教材，认真备课。 教材是教学的依据，也是学生学习的主要参考书，我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，有学生学习的依据。 学生在课堂上跟不上老师的时候，可以参考教材整理思维方式，跟上老师的思维方式，因此应该重视教材的功夫。 在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，比较其差异，寻求学生容易接受的教法。4、了解学生本来的知识技能质量，对他们的兴趣、需求、方法、习惯、学习新知识会有什么样的困难，采取相应的预防措施。5 .考虑教法，如何组织教材，如何安排各课堂活动，以及如何教学学习的教材。六、课堂上的情况。 组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，引起学生注意力，保持相对稳定。 同时，激发学生的感情，使他们产生愉快的心情，创造良好的教室氛围，使教室语言简洁明了，克服了以前重复的缺点。 班级的问题面向全体学生，引起学生学习数学的兴趣，在班级练习结合，配置课外作业，作业少而精练，减轻学生的负担。7 .提高教学质量，必须做好课后辅导工作。 八年级学生喜欢运动，快乐，难以管理。 针对这个问题，要做好学生的思想教育，把这项工作通过学生的学习指导，做好学生对学习的指导和帮助工作。 特别是在后生的转变中，从对后生友好开始，从赞美开始，所有人都希望得到他人的理解和尊重。 所以在和老师说话的时候，对他的状况和想法表现出了深刻的理解。8、爱学生，平等对待所有学生，使他们感到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。三、在工作上，我很喜欢自己的工作，从不因个人私事耽误工作时间，积极利用有效的工作时间做好自己的工作。四、存在的不足“缺钱，人不完美”在教育工作中不可避免地存在缺陷。 例如，课堂语言僵硬，对学生兴趣培养不足的教室语言缺乏生动的考试成绩不稳定，对开放性灵活性问题的训练、指导不足等，这是我目前教育中存在的不足。五、改善措施1、因为和学生的交流很多，学生的基础不同，学生有时不能理解。 多主动与学生沟通，了解学生掌握知识的情况是非常重要的。 这个有助于以学生为对象进行教育。 无论上课准备多还是认真，很难适应班级的情况。 只有沟通和理解，才能更好地解决各级问题。 另外，有些学生的基础很好，加强师生之间的沟通，可以让这些学生更好地学习。2 .重视组织教育，严格要求学生。 大部分学生学习基础差，也就是说“三尺冻结，不是一天的寒冷”。 这些学生已经形成了讨厌学习的习惯，至多只是完成了老师布置的作业，有些是被模仿的，容易学的内容是摸不着头脑的，必须严格要求他们。 学生没有学习的自觉性，上课时间是他们学习的主要时间，教师要组织学生，动员学习，更好地利用上课时间。3 .注重打好基础。 因为学生的基础不好，所以以上课时学习内容为切入点，使学生更容易接受，从熟悉的内容向新内容的学习过渡，使学生能够自然过渡。 有可能没有完全把握学过的内容，所以可以更完全地复习学过的内容，然后学习新的知识。 作业的配置也能以基础主题为中心，讲授难题，让学生整理作业。4 .运用许多技术教学。 对于大部分数学题，学生不知道如何解答。 他们在小学没有形成解题思路。 为了让学生更好地理解题目，应该在今后的教育工作中总结题目的方法，分成几个简单的题目顺序一步一步地做题目。 寻找资料，讲课前相关的故事和小故事引起学生的注意，引起他们的兴趣，这些都是有效