校园文化建设实施方案

货币屋中心完整的校园文化建设实际应用案例校园文化是持续建设、反映、提高的整体项目，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要表现，也是学校个性魅力和办学特色的表现，是学校培养优秀人才以满足时代要求的内在需要。为了进一步优化教育环境，认真履行当前教育局年初下达的各种工作任务，加强我校教育教学管理水平，营造良好的教育氛围，提高学校运营的品位，特别制定了该计划。一、地图思想以“促进科学发展，构建和谐校园”为指导，全面贯彻教育政策，不断深化课程改革，以中华民族优秀传统和荣辱观为导向，注重优化、美化、净化校园文化环境，发展“特色学校”为目标，体现我们学校的“选任、后读”教育理念二、领导小组三、执行原则1、教育性原则：根据学校的实际情况，结合时代特征和形势的要求，发挥校园文化建设的教育功能，提高大多数教师和学生在校园文化建设中发展思想道德修养和良好行为习惯的整体素质。2、整体性原则：校园文化建设必须符合党和国家的教育方针，以学校中心为中心工作，与社会实际紧密联系，体现时代精神，同时校园文化建设在功能上必须是一个统一的整体。3、特点原则：创新校园文化建设的方法和方法，丰富校园文化的内容和形式，从传统中挖掘新事物，通过新事物了解传统文化，以融合的手段为校园文化注入活力和活力。4、继承和发展原则：校园文化建设要坚持继承和发展的原则，精心设计，主题鲜明，内容丰富，形式多样，特色鲜明，固化，净化，景观，文化，各地方的独特个性布局，可以使用标准词语，反映出强大的学校文化遗产和学校运营特点。四、整体思维1、校园教育文化建设。外墙以板窗、醒目的标语、宣传奖牌、学校运营思想为主，室内布局坚持统一计划和个性化设计相结合，具体内容如下。(1)室外环境布置。校外两侧展示着具有办学特色的文化。校门右边的柱子上镶嵌着引人注目的校名：钱乡中心落成；在教学楼顶上放8个大字作为教训。学校校门就在对面教学楼外墙中间，横跨学校运营理念“阳光教育，和谐兴学校”。右边写着建筑名称“教学楼”，学校建筑右边写着三种风(校风：追求完整性美国，自主和谐；教学风格：厚美德知识，敬业爱心学生；学习风格：学习音乐，自信自立。)；校园中心有花坛，文化宣传专栏，生活区前面有温馨的提示。(2)班级(室内)环境布置。将教师和学生个人信息发布到各个教室前，查看教师和学生，进行室内布置学校整合计划，教室门正上方有“说普通话，写规范单词”的教室要求，黑板正上方有符合各个年级年龄特性的课程，室内有饮水设备，教室后墙上有卫生角度，主面有“学习院”，每个班主任个别化，写规范单词。(3)教学楼走廊文化。(子节子主题布局)第一层：左侧主题：科技长廊。右侧主题：体育长廊。第二层：左边的主题：艺术世界。右侧主题：伴随审计。第三层：左侧主题：法律长廊。右侧主题：国学经典。第四层：主题：我喜欢读书。(4)厕所文化建设。洗手间是最不起眼的地方，也是最受关注的地方。除了净化和美化，更重要的是“文化”。在那个地方写有趣而有意义的字，会得到意想不到的效果。“方便，接近文明”等标语在外墙上有明显的标记，在内壁有温馨的提示。(5)办公室文化建设。根据各办公室的工作职能，设置合适的室内旗帜，发布相关规定制度，方便工作，引起重视。(6)文化宣传专栏显示了其特点。充分利用地理优势，充分发挥特色作用。以师生活动为主的正面，有“师生绘画作品展、手工生产、报纸宣传、反团队活动”等版本。接着，以“领导关怀、开发计划、校长赠与、教师和学生名句、古典诗歌、生活专刊”等部门为中心，反映了“在阳光下健康成长”的主导性思考，使自己的“和谐”之家变得精致。2、校园精神文化建设。校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容和最高追求，主要是校园历史传统和所有师生员工公认的共同文化概念、价值概念、生活概念等意识形态的学校的本质、性质、精神风格的集中反映。具体方法如下：(1)充分利用各种有利的机会，对学生进行爱国主义教育。坚持白天国旗下的演讲制度，认真做好庆典活动。(2)利用课题会教育学生的日常行为习惯，进行学校教育。把班级会议坚持到底，细心组织主题小组会议。(3)要制作红领巾广播站，及时播出校园新闻和优秀稿件，持续优化校园音响系统，课后铃设置为美丽的音乐，课后温馨提示，课后时间播放舒适愉快的音乐或歌曲，让老师和学生在其中享受美好的乐趣。(4)积极开放第二课堂，每年定期举行“一次会议”(艺术节、运动会)，不断丰富校园文化生活，培养教师和学生的道德精神。(5)积极开展读书活动，努力营造“我喜欢读书”的氛围。学校有图书室(阅览室)，每层都有走廊开放的书架，“在书里找蜂蜜，甜甜的”贷款管理方式，让每个学生“好好读书，好好读书，好好读书”。3、饭店文化建设。第一层布局主要是悬挂的相关业务管理制度、职务责任、一周菜谱公告板等。第二层包含学生“节约勤俭节约和节约粮食”的画、标语、小故事等。4、宿舍文化建设。户外强调学校运营的概念和特性。室内突显学生的个别发展。5、校园系统文化建设。制度文化是校园文化的内在机制是维持学校正常秩序的必要保障体系。只有建立“无序不是四面八方”的完整规章制度，规范教师和学生的行为，学校的一切工作才能顺利进行。我们要在制度建设中努力开创“把每个人的制度定为每个人的制度，把每个人的制度定为每个人的制度”的和谐制度建设的新局面。总之校园文化建设是一个周期性的、效果缓慢的复杂的系统工程，还有很多问题需要我们的练习和思考。如果我们真正注