2015年山东高考生物真题

2015年高考(山东卷)理综合生物问题1 .选择题(每小题5分，共30分)1 .关于以下植物激素的应用，正确的是：a .苹果树开花后，喷洒适当浓度的脱落酸可以防止果实脱落b .土豆素处理马铃薯块茎可延长其休眠时间，有利于贮藏c .采后未成熟的香蕉用一定浓度的乙烯利处理，可以促进成熟d .用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄2 .关于细胞生命历史的记述，正确的是a .胚胎细胞中存在与凋亡相关的基因b .原癌基因和抑癌基因在正常细胞中不表达c .真核细胞不存在无丝分裂这种细胞增殖方式d .细胞分化过程中蛋白质的种类和数量没有变化3 .关于以下生物学实验的记述，正确的是a .叶绿体色素滤液细线浸入色谱液，滤纸条上的色素带有时会重叠b .低温诱导大蒜根尖时间过短，可能难以观察到染色体倍的细胞c .用显微镜观察洋葱根尖片时，需要维持细胞活性观察有丝分裂过程d .将洋葱表皮放入0.3g/ml蔗糖溶液中，取得水分交换平衡后，制成片观察质壁分离过程4 .以下细胞内物质含量比的关系，准确地说a .细胞内结合水/自由水的比例在种子发芽时高于休眠时b .人体细胞内O2/CO2的比率在线粒体内高于细胞质基质c .神经纤维膜内的K /Na之比在动作电位的情况下比静定电位的情况下高d .适当条件下的光合成过程中的C5/C3的比率在停止CO2的供给后比停止前高5 .人类的某些遗传病由x染色体上一对等位基因(a、a和b、b )支配，而且只有当a、b基因同时存在时，个体才不是疾病，不考虑基因突变和染色体变异。 根据系统图，以下分析错误的原因是A.I-1的基因型为xaxab或xabB.II-3的基因型一定是XAbXaBC.IV-1的致病基因一定来自I-1d .如果II-1的基因型为XABXaB，II-2和生病女孩的概率为1/46 .玉米高轴(h )对低轴(h )显性。 目前，一些h基因频率不同的玉米群体在群体足够大且无其他因素干扰的情况下，各群体随机交配世代获得F1。 各F1的基因型频率和h基因频率(p )的关系如图所示。 以下分析错误的是A.0p1的情况下，父辈可能都只含有纯合体仅在b.p=b时，亲代可能仅包含杂合体C.p=a时，优性纯合物在F1中所占比例为1/9D.p=c时，F1自交代、子代中的纯合体比例为5/92 .非选择问题(一)必考问题(共计48分)25.(11分钟)消化系统在维持机体稳定性方面有着重要作用。 人胃肠道的一些神经支配形象如下。(1)兴奋沿神经a传到末梢，释放末梢内的神经递质。 该神经递质与突触后膜结合后，使下一个神经元兴奋，使胃肠平滑肌收缩。 图中b的突触结构为突触前膜和突触后膜。(2)通过胃肠道消化吸收食物，增加血糖浓度，刺激胰岛b细胞的分泌，降低血糖浓度，维持血糖的稳定。(3)严重腹泻失水过多，细胞外液渗透压升高，处于位置渗透压感受器受刺激而兴奋，这种兴奋一方面传导，引起口渴感，另一方面增多抗利尿激素的释放，促进集合管对水分的再吸收，减少尿量，保持体内的水分平衡。(4)过敏性胃肠炎在过敏原的刺激下细胞产生大量抗体，该抗体与再次侵入活体的同种过敏原结合，引起胃肠过敏反应。26.(11分钟)油菜果实发育所需的有机物主要来源于果皮的光合作用。(1)油菜果皮细胞内通过光合作用固定CO2的细胞器。 光合产生的有机物主要以蔗糖的形式运送到种子中。 种子细胞内蔗糖浓度高于细胞外，种子细胞吸收蔗糖的跨膜转运方式。(2)图甲显示了适当条件下油菜果实的纯光合速度和呼吸速度的变化。 分析显示，第24天果实的总光合速率(填充“更大”或“更小”)第12天果实的总光合速率。 第36天果皮变黄是因为叶绿素含量减少了。 叶绿素含量减少，光反应减慢，光反应供给暗反应之和减少，光合速度降低。(3)图乙显示油菜种子中贮藏的有机物含量的变化。 第36天，种子内含量最高的有机物可以通过染液检测出来，这种有机物在种子发育过程中发生了转化。27.(12分钟)湿地是地球上重要的生态系统，具有稳定的环境、物种保护和资源供给等功能。(1)某湿地从浅水区向陆地依次生长芦苇、碱蓬、柳树等，表示群落结构。 调查湿地芦苇种群密度的常用方法。(2)图中的甲、乙两条曲线分别表示湿地中两种生物当年的种群数(Nt )与1年后的种群数(Nt 1)的关系，直线p表示Nt 1=Nt。 在甲曲线上的a、b、c这3点中，表示个体群数增加的是点的b曲线上的d、e、f这3点中，表示个体群数相对稳定的点的Nt小于a时，甲、乙这2条曲线中用曲线表示的生物容易消失。(3)湿地生态系统遭到破坏后，生物种类匮乏。 为了恢复其生物多样性，在改善无机环境的基础上，生态系统组成成分中应首先增加的种类和数量。 随着生物多样性和食物网的恢复，湿地生态系统的稳定性提高。 为了保护湿地的生物多样性，我国已经建立了多个湿地自然保护区，这就是保护。28.(14分钟)果蝇长翅(a )对残翅(a )显性，鬃(b )对剪毛(b )显性。 为探讨两组相对性状的遗传规律，进行了以下实验。亲本组F1表现型F2表现型和比率实验1长翅鬃()残翅切毛()长着翅膀长翅长翅长翅长翅残翅残翅残翅残翅尖尖的尖尖的尖尖的尖尖的尖尖的尖尖的6:3:3:2:1:1实验2长翅鬃()残翅切毛()长着翅膀长翅长翅长翅长翅残翅残翅残翅残翅尖尖的尖尖的尖尖的尖尖的尖尖的尖尖的6:3:3:2:1:1(1)单凭实验1，可以推断等位基因a、a在染色体上的等位基因b、b可能在染色体上，也可能在染色体上。 (通常输入x、y或x和y )(2)实验2中亲本的基因型仅考虑果蝇的翅型性状时，在F2的长翅果蝇中，纯体所占的比例为。(3)某基因型雄果蝇与雌果蝇杂交，后代雄果蝇的表现型为鬃毛。 在实验1和实验2的F2中，满足上述条件的雄果蝇在各F2中所占的比例分别为和。(4)采用野生型灰体果蝇培育了2个果蝇突变系统，两系统均由常染色体上的基因隐性突变产生了类似色表现型黑体。 控制这些体色性状的基因组成如下：两个品种分别由于d基因变异为d和d1基因，这些基因组成如图甲所示一个品种由于d基因变异为d基因，另一个品种由于e基因变异为e基因，只要隐性纯合为黑体为了研究这两个品种的基因组成，请完成实验设计和结果预测。 (注：不考虑相互交换)I .如果为亲本杂交，F1表现型为，则两品种的基因组成如甲所示，否则用F1个体进行杂交，得到F2如果与ii.f2表现型比率相同，则两品种系的基因组成如乙所示如果与iii.f2表现型比率相同，两品种系的基因组成如图所示。(二)甄选问题(任何问题，共12分)35.(12分钟)【生物生物技术实践】乳糖酶可以催化乳糖水解为葡萄糖和半乳糖，具有重要的应用价值。 乳糖酶的制备和固定化步骤如下(1)筛选产生乳糖分解酶的微生物l时，优选用作培养基中的唯一碳源。 琼脂在培养基中的作用。 这个培养基在功能上是有效的。(2)培养微生物l前，先用方法灭菌接种环。(3)精制的乳糖酶可以用电泳法测定分子量的大小。 在相同条件下，具有相同电荷的蛋白质的电泳速度越快，表明其分子量越高。(4)乳糖酶应用化学键合法(共价键合法)固定，通过检测固定的乳糖酶可确定其应用价值。 化学键法之外，酶的固定化方法有，离子吸附法，交联法等。(12分钟)【生物现代生物科学技术的主题】治疗性克隆对供体器官短缺和器官移植后免疫排斥反应的解决具有重要意义。 过程包括：(1)过程采用细胞工程技术，过程采用胚胎工程技术技术。(2)体外培养体细胞时，所需气体主要为O2和CO2，其中CO2的作用维持培养液(基)。(3)克隆过程中需要基因改造的，构建基因表达载体(重组载体)时必须使用和2种工具酶。 遗传基因表达载体除了目标遗传基因之外，还需要用于选择成功导入遗传基因表达载体的细胞的遗传基因。(4)胚胎干细胞在胚胎中。 在一定条件下，胚胎干细胞可分化为不同的组织器官。 如果将图中得到的组织器官移植到个体中(“a”或者“b”)，就不会发生免疫排斥反应。参考答案1.C 2.A 3.B 4.D 5.C 6.D必备考试题目：25.(11分钟)(1)突触小泡(特异性)受体突触间隙(2)胰岛素(3)下丘脑皮层肾小管(4)浆液(或：效果b淋巴)26.(11分钟)(1)叶绿体自主运输(2)比类胡萝卜素(或叶黄素和类胡萝卜素)小h (或： NADPH )可承诺量(注意：两个空白可反转)(3)苏丹(或：苏丹)可溶性糖和淀粉27.(12分钟)(1)水平样方(2)B F甲(3)生产者抵抗力本地28.(14分钟)(1)通常X X和y (注：顺序可逆)(2)AAXBYB、aaXbXb (注：顺序可逆转)1/3(3)0 1/2(4).品系1和品系2 (