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文档简介

第六课男生女生教学设计教学内容青春的萌动（下） 课时课时2课标学会用恰当的方式与同龄人交往，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。教学目标情感态度价值观树立正确的异性将交往观，正确对待男女同学之间的交往，树立符合自己性别的角色的美好形象。知识与能力在与异性同学的交往中，学会处理好各种关系。正确认识异性同学之间的交往，保持男女同学之间纯真的友谊。过程与方法“四步”六环的方法教学重点正确认识异性同学之间的交往教学难点在与异性同学交往中，处理好各种关系教学准备自学用题、多媒体教学过程教师活动学生活动二次备课情景导入讲述爷孙俩或农夫与猪的故事。如何评价故事的人物？学生思考，回答问题。自主学习学生完成教材74页刘涛的烦恼1、你觉得老师的批评对吗？为什么？2、你觉得刘涛的想法对吗？为什么？3、如果你是刘涛，你会如何处理？学生仔细阅读教材内容，完成自学习题。各小组长汇总不会，不理解的问题。合作探究一、学生完成教材75页关于陈钢和妈妈的对话的活动1、你有没有遇到过类似的情况？2、你知道父母为什么反对子女与异性的交往吗？3、如果遇到这种情况，我会如何处理？二、学生完成教材75页下面关于与异性同学交往的说法。小组长做好记录，组织好本小组的讨论，并发言。交流展示和异性同学正常交往，建立纯真的友谊，是我们中学时代既严肃又轻松的话题，希望每一位同学都能够从这节课中得到启发，树立健康的异性交往观，处理好在异性交往中遇到的各种关系，塑造自己的美好形象。各小组长代表发言，其他组员补充。巩固练习1、 李林和孙丽是邻居也是同班同学，经常一起上学和学习，班上就有了流言蜚语，他们该怎么办（）A、 报复乱说的同学，让他们不敢再造谣B、 断绝来往，流言蜚语便会慢慢消失C、 当着同学面少接触，尽量在没人的情况下接触D、 自然大方的继续进行交往，坦诚相处，相互帮助和关心 随堂练习，交流己选择答案的原因。拓展提升学生完成教材76页“在与异性同学的交往中，我们都希望给对方留下美好的印象。1、你认为男生最吸引人的是什么？2、你认为女生最吸引人的是什么？小组合作探究，小组长做好记录，组织
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