心理学的简介

，心理学导论，一，心理学的过去和未来2，心理学的研究对象3，心理学的研究方法4，主要心理学学校5，心理学的领域，心理学是什么？心理学这个词来自希腊语，意思是关于灵魂的科学。灵魂在海拉尔语中也有气体或呼吸的意思。因为古人认为生命依赖呼吸，呼吸停止，生命就会结束。随着科学的发展，心理学的对象从灵魂变成了灵魂。心理学是研究人类心理现象的科学。第一，心理学的过去和现在，心理学有很长的过去，但有很短的历史Ebbinghaus，(a)对人类心理的古代过去、对人类心理的讨论和研究可以追溯到古希腊哲学家。其中一些相当具体。但是，无论他们讨论得多么精确，无论他们讨论得多么严密，他们使用的方法都是内省思维方式的方法。在古代，由于科学知识水平的限制，人们还不能理解身体的结构和功能，对感官、记忆、思维、睡眠、梦等一系列精神现象的确切知识不足，他们被错误地归结为一种特殊的新功能灵魂的作用(“心理”一词用希腊语“Psyche”即“灵魂”)后来，随着生产力水平的提高和科学的发展，人们对心理现象的理解越来越深，也越来越准确。历史上出现了很多心理学思想家，例如古希腊的德穆拉克利特、柏拉图、亚里士多德、中国的孔子、孟子、顺子等。科学心理学的哲学根源astret，论灵魂，科学心理学的哲学根源rendes kates利用反射解释动物行为和人的潜意识简单行为，将同样的心理现象分为两个方面。一个依赖身体组织，另一个依赖身体，另一个独立，陷入二元论。(2)短历史，19世纪中叶，随着自然科学和实验方法的发展，心理学从哲学上分化出来，发展成一门独立的学科。心理学成为独立学科的标志：1879年德国莱比锡大学庞特创立了世界上第一个心理学实验室。赫伯特作为宣布心理学为独立科学的第一因子，写了心理学书心理学教科书。但是他没有用实验方法作为研究心理学的手段，他自己也认为不需要实验。后来韦伯、费舍尔等使用实验方法研究生理心理的实验。费舍提出了精神物理学，但没有建立新心理学的想法。所以他们没能把心理学科学化。1862年，我第一次创造了“实验心理学”这个词。1864年，他开设了“自然科学的心理学”课程，1867年改名为“生理学心理学”课程；1874年出版了生理心理学原理本书。到1879年，莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，意味着科学实验心理学的诞生，并将心理学转化为实证科学。美国心理学家墨菲：“在冯特出版了他的生理心理学并建立了他的实验室之前，心理学就像一个流浪的孩子。暂时敲生理学的门，敲伦理的门，敲认识论的门。直到1879年，他们才把自己定为一门实验科学，并以栖息地和名字命名。”第二，心理学的研究对象，心理学是研究人类心理现象的科学。同时研究个人心理、团体及社会心理。研究动物心理现象和人类心理现象。意识和无意识都研究。心理现象主要可分为认识、动机及情感、能力及人格三个方面。(配置)，心理现象的构成，心理现象，心理过程，性格心理学，认识过程，感情过程，意志过程，性格倾向，性格心理特征，需要，动机，理想，兴趣，性格，气质，能力，心理现象的构成，心理现象，总是，心理现象，心理过程，性格心理学，认知过程，情感过程，意志过程，个性倾向，个性心理特征，需要，动机，理想，兴趣，性格，涉及的几个主要方面，1，个人心理和社会心理2，个人心理现象和行为3，个人意识和无意识，对心理学研究对象的理解，1，心理学主要研究人的心理，而不是动物心理的内容2，心理学主要研究心理的形式3，不同心理现象之间的相互联系，相互影响，相互依赖。第三，心理学研究方法，(a)观察，观察：在自然条件下，通过对人类外部表现的有目的、有计划的系统观察，收集研究资料的方法称为观察。观察法的良好使用取决于以下条件：观察的目的明确，计划要慎重。特别要分清重点和难点。记录细腻，最好使用录像、录音设备。分析要客观，防止主观臆测。为了查明特定现象是偶然的还是规则性的，需要在多种条件下观察。观察的不足之处如下。在自然条件下，对某些现象很难反复观察，观察的结果也很难检查和确认。在自然条件下影响某种心理活动的因素是多方面的，通过观察得到的结果往往很难进行精确的分析。由于没有控制研究条件，观测时可能会出现不需要研究的现象，但不会出现要研究的现象。观察结果容易受到观察者的经验或愿望等无关因素的影响；观察结果的质量很大程度上取决于观察者的能力。(b)调查法，调查法：对于特定问题或特定问题，很多被调查者可以要求回答，以便对特定心理现象进行研究的方法。这包括书面调查和口头调查。书面调查是研究生亲自填写并预先设计以收集资料的一种问卷调查方法。口头调查，即采访法，是以研究人员事先写好的问题(采访概述)为基础，对被调查者提问的方式进行的调查。(3)考试法，考试法：通过标准化程序制定的心理量表测量特定心理质量的方法。心理测试可以按内容分为测验、成就测验、创造力测试、性格测试等。方法可分为个别测试和群组测试。按资料分为文字考试和非文字考试等。心理检查的基本要求是测试的可靠性、有效性和标准化。(4)实验法，实验法：在严格控制的条件下研究特定心理现象的方法。分为实验室实验和自然实验。实验室实验是利用实验室内的特殊实验设备进行的。自然实验也称为现场实验，是在日常生活中进行的实验，也适当地控制实验条件，但在人们正常学习和工作的情况下进行。(5)案例法，案例研究法：长期持续掌握特定(或部分)个人，研究其心理发展变化的方法。其他方法：活动产品分析，培训经验总结法，第四，主要心理学学校，(a)结构主义心理学，结构主义学校：该学校的创始人冯特将心理学的研究课题定义为对心理结构的研究，寻找构成复杂心理活动的要素，找出心理组合的方法和规律。冯特的学生蒂钦娜(E.B.Tichner，1876-1927年)将继承冯特思想、重视心理结构的这种研究命名为“结构主义心理学”。他们认为最简单的心理因素是感觉、形象和感情。各种心理现象都是这些因素组合的结果。心理学是研究直接经验，研究实验内脂肪法，即让被实验者报告自己处于变化的实验条件下的心理活动，然后考察心理学家们因被实验经验而发生的变化。“(a)结构主义心理学只重视结构主义心理学对心理结构的研究，严重脱离实际，因此受到了很多心理学家的批评，称为“砖和泥的心理学”。功能主义、行为主义、格式塔心理学都表现出了对结构主义的不满和反对。(c)行为主义心理学，行为主义学派：代表人物沃森(J.Watson，1878年1958年)。他在1913年发表了从行为主义者的观点看心理学，宣布了行动主义的诞生。行为主义心理学拒绝的研究对象是心理、意识，拥护科学的心理学应该把研究可观察的外部行为作为自己的主要课题。刺激反应1人s 1 r是行为主义的最大原则。发展美国资本主义的需要和迎合美国人一直重视实用主义的生活方式的行动主义很快得到了很多美国年轻心理学家的支持，在半个世纪里影响美国心理学家的学术思想在世界各国心理学界引起了强烈的反响。(b)功能主义心理学，该学派的创始人是美国心理学家詹姆斯，杜威，天使。基本主张是心理学适应个人环境时研究心理或意识的功能，不能像结构主义一样只分析意识的要素。功能主义不是个别心理因素的集合体，而是一个川流不息的过程，意识的作用是使有机体适应环境。功能主义心理学促进了美国心理学面向实际的发展。(3)行为主义心理学、行为主义强调客观方法的应用，研究可观察的行为，在心理学走客观研究的道路上无疑起到了积极作用。但是过于极端，否认心理学是研究心理现象的科学，结果变成了没有心理或心理内容的心理学。(4)格式塔心理学，格式塔心理学：德国心理学家韦特默设计的，代表人物考夫卡和加荷尔等。格式塔音译自德语“Gestalt”，意思是完成型或整体，表示这个学派的基本主张和宗旨。(4)格式塔心理学，格式塔心理学不同意结构心理学的心理因素的看法，也不同意行动主义心理学对刺激的看法，即认为个人的某些经验或行为本身是不可分割的，所有经验或活动都有其整体形式。格式塔心理学反对将意识分析为元素，强调心理作为一个整体作为一个组织的意义。这和结构主义和行动主义很不一样。格式塔心理学认为，整体不能还原为各部分、各种因素的总和；部分和并不意味着全部。整体先于部分存在，制约部分的性质和意义。(5)精神分析学，精神分析学派：这是奥地利维也纳精神医生弗洛伊德创立的学校。该理论主要来自治疗精神疾病的临床经验。结构主义、功能主义、格式塔心理学重视意识经验的研究，行为主义重视对正常行为的分析，精神分析学派强调要重视对异常行为的分析，强调心理学要研究无意识现象。(5)精神分析学、精神分析学派重视对动机和无意识现象的研究，这是他们的贡献。但是他们过于强调无意识的作用，并将它与意识的作用对立起来。他们早期的理论具有泛性欲主义的特点，把性欲夸大为支配人类一切行为的动机。这些都是错误的。，(6)人本主义心理学，人本主义心理学：以美国心理学家马斯洛(a .马斯洛，1908-1970年)为代表的人文主义心理学家，反对着述主义将人简化为更大的老鼠或更慢的电脑，同时在精神分析中，对只研究理想者心理的“残废心理学”不满，人的本质好，善良，人的心理学应该促进人的潜能的发挥，把人发展成“健康的人”。(6)人本主义心理学、人本主义无疑是对美国文化的野蛮、非人格化、非个人化的强有力的反叛。该理论受到越来越多的心理学家的关注，代表了心理学的“第三力量”。但是人文主义学派使用的研究方法不明确，其理论也很难受到检验，对心理学家的影响大幅下降。认知心理学，1967年，美国心理学家奈杰尔(U.Neisser)发表了认知心理学一书，指出现代认知心理学的诞生。认知心理学把人比作计算机，把人看作信息处理者，拥有丰富的内在资源，可以把这些资源作为与环境交互的活跃有机体。现代认知心理学还开发了计算机模拟法、发声高中法等几种独特的研究方法。(7)认知心理学，也就是说，现代认知心理学提出了影响现代心理学全方位的新研究范式，代表了现代心理学的发展趋势。5，心理学系、心理学系、心理学系象征着实验心理学的建立，现代心理学的发展摆脱了理论哲学，形成了科学的独立体系。心理学在应用上与