一年级数学下册-分类与整理复习教案-人教版-1

-一年级数学下册对教案人教版分类整理复习分类和整理好的复习课题分类和整理好的复习主持人的授课型新教授的授课时数教育目标1 .有序地整理事物，养成自己做自己的事情的好习惯。2 .培养学生按一定标准分类物体的能力。过程和方法：通过操作让学生体会分类的基准。情感价值观：培养学生按一定标准分类物体的能力。关键难点：体会分类的目的和作用。难点：体会分类的标准教学方法教法：方案演示法：团队合作，自主研究，实际操作方法准备图形卡，学生准备图形卡。教学过程设计个性化修正1 .引进生活。创造情况，给学生带来亲近感，激发学习兴趣。通过观看视频培养学生的观察能力，通过学生相互交谈，使学生在观察、思考、想象、交流中初步认识到分类的方法。2 .指导与解放相结合培养学生的能力。运用各种形式的数学活动，充分发挥店员放行李等学生积极参与的意愿，让学生在活动中初步体验分类的必要性。分一分的活动为学生提供了做数学的机会，使学生可以通过自己的操作进一步体验分类。3 .渗透热爱家庭、热爱劳动的教育。通过多媒体示范学生整理房间的过程，在学生看到整理好的房间快乐时，及时进行思想教育。(一)活动1 :学生看录像带访问超市。秋天来了，香山的红叶变红了，老师和你们一起去秋天的旅行团。带食物去吧！ 老师：你想买什么？教师有选择性板书：2 .一起去买吧。 给你看华普超市的外景照片这是哪里？3 .我们一起去玩吧？给你看商场的录像，这样能买到吗？ 为什么？请给我看玩具区的录像。 这个行业，为什么在哪能买到食品区的录像带，说马上就要到了，为什么呢，给你看卡迪夫的架子上的录像带，终于找到了！ 我们有两袋，有什么不够呢？让我们看看面包架上的录像，选个甜甜圈吧。请给我看牛奶架上的录像，选这么多牛奶。4 .买了这么多东西，为什么买得这么快5 .超市放东西的时候，看看是怎么布置的板书：分类6 .有什么好处吗？ (评价是在老师和学生愉快地来超市的过程中，自然地导入课题。学生在寻找想买的东西的时候，深刻感受到在日常生活中进行分类的重要性。(2)活动2 :把水果和蔬菜分类。1 .顾客要不断购买，架子上的东西要不断补充，给顾客看水果和蔬菜的照片。超市里有这么多货物，如果你是店员，你打算怎么排队？学生分手。4 .报告反馈。(三)活动3 :分为一点(具体情况下积极探索分类的方法)。1 .我刚参观了超市，发现大家都有购物的经验。 你想自己买吗？ 提示：2 .这么多东西，你们一组四个人一起买，怎么能早点买回来3 .小组内商量一下。 我应该和哪个小组商量？ 你打算怎么买？4 .买你买的东西，装在应该装的袋子里。 在你的想法中，比任何一组买得都早，开始吧。5 .反馈交流。评价本活动为学生提供可操作的学具，不是分服装鞋帽、文具、玩具教学，而是为他们提供更大的思维空间。为什么能早点买回来，下决心让学生想办法。这样所有的学生在有发现、创造的机会的同时，他们也知道谦让、合作、互助等。理解物品的分类，要按照一定的标准，表现学生的主体参与意识，将教科书的学习内容与实际生活相结合，使学生感受到生活中数学无处不在的乐趣，感受到学习数学的乐趣。(4)活动4 :整理房间(在状况活动中体验生活中分类的用途)。)给出分类的第一个图1。 这是小明的房间，看着他的房间，想说什么？ 如果你是小明的话，你打算怎么整理房间呢？ 请在小组内谈谈你的想法。3 .你是怎么整理的，为什么那么整理的4 .课件模拟演示整理的过程。5 .观察整理好的小明房间，想说什么(评审员首先要观察小明房间是如何放置的，整理乱七八糟的房间，通过简单的对比，学生很快就明白了分类配置的好处。学生不由得惊叹起来你做得很好，像这样，通过学生的实践，进一步体验了分类的好处。让学生养成自己做事的好习惯，把理论和实际结合起来，从身边开始，养成好的分类习惯。(5)活动5 :我是个小画家，用颜色涂飞的动物。)1.提示：兔子的图像。老师：这是什么动物？出生于：兔子酱。2 .是的。 动物是我们人类最好的朋友。 他们在等我们吗？发小照片。3 .你有什么动物朋友4 .可以涂飞翔的颜色5 .请涂的同学在黑板上看作品。6 .反馈交流。(审查是通过寻找并画画说话，使学生的手、脑、眼、口充分发挥作用。学生的学习氛围很容易调和，把自己的学习作品贴在黑板上时，学生获得了成功的体验。)工作：选择其中一个。整理图书专柜。整理自己的书架。整理教室的卫生器具。整理自己的房间。先教后反省：分类的教学设计形式新颖独特。在教育过程中，开放、好好吸引、好好练习。激发学生学习兴趣，使他们高兴思考，采用勇敢探索的各种形式，开展数学活动，让学生通过操作、观察、讨论、联想等活动掌握知识，以学生为主，让学生享有广阔的活动空间，让学生在中学玩耍，给学生广泛参与机会和发展馀地，教育活动与生活和自然密切相关身边。身边。教学后分类的教学设计形式新颖独特。在教育过程中，开放、好好吸引、好好练习。激发学生学习兴趣，使他们高兴思考，采用勇敢探索的各种形式，开展数学活动，让学生通过操作、观察、讨论、联想等活动掌握知识，以学生为主，让学生享有广阔的活动空间，让学生在中学玩耍，给学生广泛参与机会和发展馀地，教育活动与生活和自然密切相关2019年度社会评价工作的集中评价为住宅建设局征求意见反馈的有关计划批后管理方面问题的2件，由我局调动，按照2件关于开展*县 2019 年度县直单位社会评价工作的通知 (罗发电2019138号)的要求，将意见改善情况报告如下具体建议在城市规划中存在不作为或工作不足的情况，如振兴城镇原公测转让给个人后，建筑物按规划局开放后，违法占有安全通道，百户和罗雄幼儿园接送儿童，通道变窄构成安全危险等。建议住房建设局在建设规划中落实工作，整理城市规划中违法的一切违法建筑，提高执法力度。 执行力改善情况一、在城镇原公共厕所振兴场所建设住宅情况徐艳琼户于2019年3月28日按照*县2019年度社会评价工作安排布置在住宅建设局部下属计划管理局，法制运营立即召开动员会，建立法制运营2019年度社会评价工作指导组，组织领导对社会评价工作2019年认真落实依法治国的基本方针，结合实际，认真进行调查研究，完善工作制度。以加强自身建设，改变作风为突破口，严格抓好工作纪律、工作态度、工作效率、服务质量、党风廉政建设，确保工作廉洁。一、服务质量。围绕县委、县政府核心工作，认真履行政府法制职能，以科学发展观为指导，充分发挥参谋助理和法律顾问作用，推进法治政府建设，通过学习和实施各项制度，干部员工工作风格明显变化，服务意识明显强化，工作方式明显改善，服务对象更多2019年在网站、宣传栏及普通长廊宣传新行政诉讼法、行政复议法县2019年度县直单位社会评价意见反馈通知要求，我局重视，立即召开会议对反馈给我局的三项意见提案进行特别研究，立即执行改进一、各个员工纪律松弛，出现了不严格遵守工作纪律的情况。发挥纪检、社会、媒体监督作用，对违纪部门和人员进行公开曝光，认真敦促党风廉政建设领导和监督责任政府要求明电2019138号文件关于开展*县 2019 年度县直单位社会评价工作的通知，结合文件工作职能职责，对服务质量、工作效能、廉政政策、纪律建设、服务民生五个方面进行自我调查一、公司基本情况*县档案局是依法管理全县档案事业的职能部门，设立办公室、业务监督指导课、信息开发利用课及现行公开文件中心和市级爱国主义教育基地。主要作用是贯彻党和国家有关文件工作的方针、政策、法律、法规。制定全县档案事业发展规划和规章制度，组织实施。监督、指导全县档案工作，开展档案执法监督检查，检查档案违法行为。组织和指导全县档案理论和科技研究、档案宣传和档案工作人员教育培训以及档案现代化管理技术的应用和推进。与各主管部门合作指导所属部门和组织档案资料收集、归档整理等工作。县级国家机关、人民团体、企业机关等国家和社会有保存价值的文件，资(2)工作绩效要根据公开、民间原则，明确当局各科在党务、政务信息公开工作中的责任，建立规范、协调、透明、高效的政务、党务信息公开制度，及时更新文件工作动态，及时让社会各界了解文件工作信息全球党员干部严格执行服务承诺制，严格执行首批责任制、限期责任制、干部问责制，严格符合政策法规规定和制度要求。文件查询、咨询、业务指导和解答、爱国主义招待参观、现行公开文件咨询等，坚持现场能够做到的，不能及时处理的，按规定期限处理，说明和说服不符合政策规定的耐心。对上级的重大决定和部署，提出10个工作日内贯彻实施的具体办法和意见。本部门权限范围内办理的事项，5个工作日内明确答复。(三)工作业绩遵循省、市档案工作会议精神，全面开展年初决定的目标审核细则工作，加强基础，提高服务，创新发展，深入发展全县档案工作。1、公文馆业务稳步发展，是文件的接收利用稳步进行。搬到新馆后，仓库面积大幅度增加，应入馆文件的接收有序进行，入馆文件已涉及民生，今年收到入馆文件5144卷(55897件)。第二，县档案局提供参考资料利用的场所，为了提供更好的民间服务，我局认真公开服务承诺，明确调查体会，根据调查人员的需要认真参考资料利用服务，绝对门不容易进入，脸不好看，语言听说积极开发馆藏信息资源，为调查用户提供高质量高效的服务，使调查者满意。到10底为止接待阅览使用者2563人，提供利用文件3019次，摘录4012页复印。文件为执行政策、编辑史修志、解决山林权纠纷、婚姻登记和历史遗留问题发挥了重要作用，得到了一定的社会利益和经济利益，得到了广大用户的好评。三是开展重点文件的急救和保护工作。随着重要文件原件使用频率的增加，这些重要文件已出现严重破损情况，开展科学保护迫在眉睫。由于文件业务经费紧张，文件救治方式重大、轻、不容易、分步实施，破损严重，字迹褪色，表面装修、加固、复印、交换卷皮、交换书卷等，将重点救护文件目录数字化，有效地实行了重要文件的救治和保护。2、文件规范化管理工作稳步发展的是按时完成党政单位、企业单位的年度档案任务。县档案局根据领导和职工监督，指导全县档案业务组的联络清单，与联络部门对照，切实加强与全县各部门档案业务的联络，按要求认真进行档案业务指导，县直各部门完成年度档案任务，按要求整理档案局情况。二是指导改革企业*县氮肥厂、水泥厂档案规范化整理，移交馆。三是指导完成县人武部退伍军人档案的整理入馆。3、乡镇综合