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文档简介

永登县第八中学教案作业端午节的鸭蛋周飞昌弘民辅助准备人语调全体队员学习目标1.体会文章的语言特性，品味其中的韵味和情趣。2.理解文章的话，自然会写下自己独特的感觉和人生的妙处。显示出对童年生活的思念和对故乡的爱。重点1.加强阅读，感受文章的情趣。2.高度评价作品的深层文化蕴涵和永恒的审美价值。难点揣摩语言，品味文中人物描写和场面描写的妙处。高度评价作品的深层文化意义和永恒的审美价值。体会文章的语言特点，品味其中的韵味和情趣板书设计一、端午节的习俗(1)第二，家乡的鸭蛋(2-3)三、端午节鸭蛋(4-6)学习过程教师活动链接、措施、时间、经验学生活动(展示反馈预览)概述第一节课一、通信意识1.关于作者2.关于单词王增琪(1920 1997年)，江苏高邮。王年毕业于西南联邦制。历任中学教师，北京市文联干部，北京文艺编辑，北京京剧剧本作家。短篇小说创作中颇有成果，发表小说受戒，大淖记事。散文集中的汪曾祺自选集请给我以下黑体字的发音腌蛋门苋菜产地城隍寺汽车尹罗子100电缆胶囊萤火眼请把与以下单词对应的意思用线连接起来不知为什么产生了严肃的敬慕之情肃然起敬，无人能说其奥妙，事情很奇怪，表示人们无法理解蜣螂经历沧海，其他地方的水很难看到有一段时间，蜣螂和英雪很难分别指向正北车允和孙康利用萤火虫的反射努力阅读的故事二、联合研究认真朗读课文，整体认知： (圈出各段核心句子，整理论述思想。各小组的学生将被邀请通过讨论、沟通和口头演示)端午节的风俗(1)家乡的鸭蛋(2-3)端午节的鸭蛋(4-6)三、解释互助端午节的风俗是什么？四、扩大1、谢谢你找到你喜欢的好词好句子。2、理解文章的想法和内容。五、改进摘要第二届会议一、通信意识作者从哪两个方面介绍家乡的鸭蛋？表达了什么感情？(第2，3段)二、联合研究作者对端午节的鸭蛋说了一些有趣的故事？表达了什么感情？(第4，5，6段)三、解释互助表达了作者对故乡的自豪感、爱、童年生活的思念四、扩大阅读课文的第2，3自然段，回答以下问题。第一、二段主要写家乡的咸鸭蛋，第三段主要写家乡的咸鸭蛋。2、作者为什么不称赞外国土地的人高邮鸭蛋？3、高邮咸蛋在味道上的特点是什么？五、改进摘要1.这门课
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