如何掌握记叙文的阅读

如何掌握记叙文的阅读一、中考阅读考点： 1、记叙文线索、顺序、详略；2、理清文章的思路 ，概括内容；3、理解题旨及文章的主旨；4、揣摩理解关键句在特定语境中的含义和作用；6、文章中景物描写的作用；7、通过各种描写方法、分析人物的特点；8、阅读中的体验及启示；9、结合内容进行个性化表述，学会思考和质疑。二、解答中考阅读必备的四大意识和六大步骤：1、四大意识：整体意识、对应意识、原文意识，要点意识。2、六大步骤：整体感知、审清题意、回扣原文、上下联系、分析综合、组织表达。三、中考现代文阅读的解题方法概述：1研读题干，明确要求，尤其要把握好关键词语的含义。2、寻找答题区，检索范围，综合分析。在具体的答题区检索范围时要注意以下三点：(1)先看题目涉及到文中哪些段落或区域，确定对应的语句，再仔细分析这一段里每一句话的意思，理清段落之间的关系；(2)上一句跟下一句怎么连上的，某一句跟前面哪一句有关系？（3）每段意思，后一段跟前一段怎么连上的，有没有过渡性的小段落，或是段的末尾或开头用哪些过渡性的句子？四、记叙文阅读的考题类型：经过20小时，反贪局岳局长带领的三人取证小组走出了西安火车站，这儿离那个小硫酸厂还有180公里。岳局长是在部队当教导员转业的，尽管转业十年了，他还保持着多年养成的军人作风，办案时话不多。他冲钟伟和李静笑了笑：“走，公共汽车。”这七月天，骄阳似火，地烤人，空气蒸人，他们还没有挤上公共汽车就已经汗流浃背了。这是今天最后一辆去长山镇的车，听说长山镇距离坐落在山角屯的硫酸厂还有一段黄土山路。三个人被上车的人挤上了定员20人却拉了32人的小客车，他们金鸡独立站了几十公里地，车上才空下了一个座儿。仨人只好轮换着坐，缓解一下从心里头往外散的闷热和双腿麻木的疲惫。天渐渐阴沉下来了，一堵墙般的积雨云从天边推了过来，在天空中扩大。傍晚时分，公共汽车总算进了长山镇。这是一个两侧被黄土高坡夹着的峡窄山谷，一条石子路两侧参差不齐地排列着镇政府、邮电所、供销社和一些修车店、小卖铺。“先填饱肚子再走。”岳局长发话。钟伟问了半天，才在一家修车店后边的大院子里找到家饭店。那是过去的大车店改的，门前散放着几个破旧的折叠桌、几条长凳。一位胖师傅，既是跑堂的，又是厨师，还是老板。不一会儿，胖师傅端来了三个菜和三碗米饭，三个人埋头吃了起来。岳局长边吃边主动和胖师傅聊了起来。胖师傅热情地告诉他：“这儿离山角屯还有三十多里路，不通车，行人稀少。上山角屯就沿着这条路一直走，翻两座山，过一条平时没有水的“干河”，再走上一段路就到了。奥，那“干河”雨天时可是大河啊，水面能有二里宽，雨过后五天才是“干河”。干河有水时没人敢过，今天预报有暴雨，过不了。“岳局长心里一阵阵发紧。 胖师傅好像猜透了岳局长的心思，又说：“你们千万不能闯干河，让洪水卷走了，连尸骨都没找着。”胖师傅摇着头说。几声沉闷的雷声在远处响了起来。岳局长看了钟伟和李静一眼，三个人同时站了起来，急急走进夜幕中。他们必须尽早赶到那个小硫酸厂找到账本。账本若被丢弃或被转移，就无法指证那个死不认账的贪官，34万元将被其吞没。三个人迈开大步，过了两座山，进入了平地。雷声愈来愈近，风凉了。他们加快了脚步。雷声在头顶轰鸣，风起云涌。豆大的雨点，落地砸起烟尘。三个人飞奔。然而，还是迟了，他们被“干河”的洪水挡住了唯一通向山角屯的路。不容多想，他们下水了闯“干河”！激流夹石，他们感觉到水中有石块打脚，尖利的砂石在划腿山洪咆哮，他们手拉手前行。摔倒一个，其他两个人合力将他拉起来。一股巨流，把他们三个都冲倒了，已经无法手拉手了，只好各自为战。好在雨刚下，虽然水大流急，河面还不太宽，经过二十分钟，他们歪歪斜斜地上了岸。一个个趴在地上喘着粗气，真有死里逃生的感觉。他们有气无力地喘息着，大雨继续肆无忌惮地往下泼撒，一个炸雷之后的闪电照亮了对岸；一头毛驴被电线杆砸成了两截儿，被高压电击得直冒烟，一根断了的电线在“干河”里跳跃，发出“刺刺”的声响。三个人目瞪口呆，都惊出一身冷汗，检查身上，每个人腰部、胯部、腿肚子和脚面上被划伤了，岳局长的腿上有个一尺多长的伤口，对伤口稍作处理，他们拖着疲惫的身躯，向前挪动着灌了铅似的双脚。在山角屯硫酸厂的破旧仓库里，三个人从满是灰尘的杂物中找到了账本，记账凭证上的收款签字清晰可见。这正是他们要找的。考题类型之一 理清思路 概述内容例 故事情节是随取证小组的行踪展开的，请你根据第段的内容，仿照示例，用四字短语概括情节，写在空格中。取证小组（挤车赶路 、 、 、 。）解题方法：1、用一句话概述各段的内容。（做题时要明白，文中的谁做了什么事、或者谁怎么样了。）2、组成动词性短语。（如：主谓短语或动宾短语）参考答案：了解情况 冒险赶路（或夜赶山路） 勇闯干河 取证成功（或找到证据）考题类型之二 景物描写例 简要说明第段中画线处环境描写具有怎样的表达作用。解题必备的知识储备： 景物描写的作用：景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。初步分析主要具有以下几个作用。 一、交待故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景；二、渲染气氛，烘托人物心情；三、展示人物性格；四、推动故事情节的发展。注意：在掌握景物描写的作用后，遇到相关的考题，一定要分清此处考题，旨在考查我们什么作用，千万注意不要在答案中堆砌景物描写的作用。作品中表现人物性格的常用手法，主要通过人物语言、动作、神态、心理活动的描写表现。据此，概括人物性格的基本方法就是阅读全文，总体把握，根据人物的语言、动作、神态、心理描写来分析归纳。参考答案：烘托了紧张的气氛，侧面表现了暴雨中“干河”的凶险，烘托了人物过河前不顾个人安危，过河后后怕的自然、真实的心情。考题类型之三 鉴赏文学作品形象例 选文第段中交代说岳局长“办案时话不多”，但在第段却说他“边吃边主动和胖师傅聊了起来”，这一细节与前边的交代是否矛盾？这两处内容分别表现了岳局长什么性格？解题方法： 根据上下文内容去判断，不要脱离文本。考题中为什么设置此种问题就是要同学结合语境和文本的含义去理解的，所以我们决不能离开文本谈鉴赏。参考答案： 不矛盾。这两处内容分别突出了岳局长两种不同的性格特征：前一处交代：表现了岳局长的干练、沉稳、谨慎等性格特点。后一处描写：突出了岳局长的心思细密，富有办案经验等特点。从后边胖师傅的话中，可以看出岳局长是在了解与取证相关的情况，来到人生地不熟的偏僻小镇，时间紧迫，加上天气突变，所以主动了解情况就显得十分必要。考题类型之四 根据文章内容进行推断和想象例 选文第三段写道：岳局长在听完胖师傅的话后，心里一阵阵发紧，请根据上下文，发挥想象，为岳局长补写一段心理活动。解题方法: 1、紧密结合上下文内容 ，揣摩其心理，写出当时情景下的某种心态。 2、描写情景时，一定要注意细节描写，写出其心理。语言要通顺。参考答案：时间这么紧，账本不及时拿到，案子破不了，贪官就不能受到惩办：眼看又要下大雨了，得赶紧走，赶在雨前过“干河”，实在不行也得闯了。(能扣紧“紧”字，写出岳局长着急的具体内容，闯“干河”的决心，与上下文衔接自然，语言流畅即可。) 书院清池像有珠宝之癖者秘藏昂贵的宝玉一样，我将一方清池珍藏在自己的心中。它平铺在岳麓书院注靠后的院落里。我来时正是夏日午后，池周围高树上的夏蝉正在操练那古老而常新的乐曲，唐代虞世南是它们的知音，只是不知它们懂不懂得他所写的“居高声自远，非是藉秋风 ”的名句？除了年复一年的蝉声 ，就是终年不断的水声了。清池的身后就是岳麓山，山上百泉奔赴，潺潺的流水汇成了这永不干涸的碧池一汪。如一匹软缎的清池，水面上本来是绿得一无所有，但池的对称两角，却有两丛夏荷绣出几株清钱，数枝碧玉和几盏荷花，那红花是碧水也浇不灭的火焰，它从夏日一直烧到深秋，要等到来过长沙的李商隐“留得残荷听雨声”的那一声喟叹，才会将它吹熄。红荷碧水，这本来已经东人心目了，但不时还有白蝴蝶和黄蜻蜓飞来，它们肯定是在说：这样一幅明丽的水彩画，怎么不让我们也来着色？书院清池的美使我倾心，它的静也令我徘徊忘返。清泉之侧的房屋，晴明之日，粉墙青瓦飞檐的古建筑在池边一桢倒影；明月来时，碧水在池心将它洗得晶莹透亮，宛如李白小时不认识白玉盘不慎掉落水中。虽是千年书院，平时游人却不多，如果门庭若市，嚣声盈耳，如同时下的股票交易市场和热闹的夜总会，那就未免唐突山灵与水神而大煞风景了。这一方清池，我觉得可以称作“洗心池”。人在世间忙碌奔波，或为柴米油盐，或为升沉荣辱，费尽了心计和心机，人也蒙尘，心也蒙垢，如果能到池边来对明镜而自鉴，濯清波以洗心，那不也是让灵魂净化的功课吗？正如同仿效高僧之面壁，我此刻面池而坐，我的心因这方明镜的纯净而净化。秀美而宁静，世间也许还有不少这样的池塘，但是，像岳麓书院这一方清池那样富于文化意蕴的，恐怕还不多见吧？它得地独厚，不是深山中隐姓埋名的野水，也不是宫苑里荣华富贵的池塘，它栖身于千年书院之内，非那种无名氏或暴发户可比。此外，池以文传，历代有关的题咏且不去说它，南宋朱熹那首有名的观书有感我就怀疑是指一方清池灌溉而成。宋代乾道三年（公元一一六七年）秋八月，时年三十八岁的朱熹来岳麓书院讲学，和抗金名将张俊之孙张轼居于清泉之侧的百泉轩，题匾额“百泉轩”三字。他的观书有感是：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，唯有源头活水来。他写的是读书的感受，不也正是我眼前的清池景色？我想叩百泉轩的，门环去请教朱老夫子，可是那里已经成了文房四宝等物的展卖厅，朱老夫子则早已不见踪影，只有注入清池的活水淙淙而潺潺犹似旧时。从滚滚红尘中偷跑出来，小坐在如此的清池之旁，好像远行人在赤日炎炎终于路边的一处凉亭歇息，让疲惫的新得到片刻的休憩。友人说它像一方砚池，我欣然赞同，因为它们不仅外形相似，而且文房四宝之一的砚池也是书院中的必备之物。身为越来越商业化功利化的社会中的文人，我也祈望清池能洗我俗肠，助我灵思，润我彩笔，让我写出可圈可点甚至鹏飞远举的文章来。于是，我离开书院时就将这一方清池一方名砚带走，至今珍藏在我的怀袖。考题类型之五 归纳主旨例 结合文意，说明作者借书院清池的景色抒发了怎样的思想情感。解题方法：准确归纳中心意思的前提条件是通读全文（全段），熟悉内容，对文章中记述的材料作出分析，理清文章或文段记叙哪些材料，材料与材料之间有什么关系，写这些材料的意义何在。在此基础上，再从以下几方面入手：（1）分析文章的标题。题目是文章的窗口，透过它，可以窥见文章的中心。有的文章题目概括文章的主要内容，透过它，不难探寻其中心思想；有的题目巧妙的暗示中心，分析其喻意，便可归纳出中心；有的题目直接揭示文章的中心。（2）研究文章的开头结尾。“开篇点题”与“卒章显志”是写文章常用的手法。开头就点明或暗示了全文中心，多半是采用抒情议论为主的表达方法，抓住这些带有概括性的关键语句，有助于分析归纳中心。分析这类文章结尾处具有深刻含义的句子，是归纳中心的一个有效的方法。（3）分析文章中议论抒情的语句。一般地说，记叙文中插入议论抒情诗为了更鲜明的表现中心思想，增强文章的感染力。因此，抓住文中画龙点睛的议论抒情句，可以很顺利地找到全文中心。注意：（1）寻找文中的抒情议论语句，分析作者的情感（一般袁文中会出现） （2）感情的抒发或喜爱或赞颂或感激或敬佩或怀念或担忧或痛恨或期盼等。参考答案：抒发了身处商业化社会中的作者，要追求心灵纯净的美好情怀。考题类型之六 筛选并整合文中重要的信息例 根据选文第段的内容，概括作者描写的书院清池所具有的特点。解题方法：（1）从题目突破（书院清池）（2）文章的开头段落是否有总结（3）段落开头或结尾（承上启下过渡句）（4）结尾的总结句参考答案： 秀美（或美）、宁静（或静、安静）、富有文化意蕴。考题类型之七 对文章内容的理解和把握例 （1）取证小组闯“干河”的原因是什么？请结合原文内容，概括回答。（参见例文）（2）岳麓书院的这一方清池原名“碧沼观鱼”，在文中，作者建议将其改为“洗心池”，请你根据第段内容，说说作者这样建议的原因。解题方法 回答此类问题，一定不能断章取义，很多题目的设置都需要考生从全文出发，结合自己的理解组织顺畅的语言来作答，另外一点值得注意的是：我们回答时，如果原文有答案，就要尽量用原文的语句作答，原文中没有答案时，一定是用概括性比较强的语句，不要让答案罗索冗长。参考答案： （1）因为“干河”在大雨过后会重新成为“干河”需要五天时间；而去争小组怕证据被丢失或被转移，急于赶到目的地。 （2）因为清池宁静、澄澈（或纯净清明），就像明镜一样，人们就在尘世奔波，人也蒙尘，心也蒙垢，到池边来对明镜而自鉴，濯清波以洗心，可以洗去尘垢，净化灵魂。（如果答“就在尘世奔波，人也蒙尘，心也蒙垢，如果能都池边来对明镜而自鉴，濯清波以洗心，可以净化灵魂”也算对）考题类型之八 语言品析例 本文语言很有特色，例如多用修辞手法化用古典诗句，词语运用富于创造力和表现力，请你任选一种特色，从文中举一例具体说明表达效果。解题方法： 1 从修辞手法上分析：（修辞作用） 2 从该句在文中的作用：（点明中心、深化主题、前后照应、画龙点睛） 3 从语言风格上（亲切自然口语化、幽默讽刺、热情奔放、冷峻辛辣等） 4 从用语、遣词上要准确传神巧妙； 5 从蕴含的哲理，给你的启示来赏析； 6 从作者描写的角度（听、视、 嗅、味、触觉，色彩搭配，动静结合）来赏析； 7化用古典诗句，四字词语，引用古诗。需要注意的要点是为了突出特点，增强文章趣味性，生动性，更有文学色彩。 8 从表现手法上，对比或衬托。 9 从蕴含的哲理，给你的启示。10 从作者描写的角度（听、视、 嗅、味、触觉，色彩搭配，动静结合）解题必备的知识储备： 修辞手法及其作用： 比喻：形象生动突出事物特点； 拟人：赋于某无以人的性格感情(喜怒哀乐等) 排比：加强语气，增强语势； 反问：加强语气，增强语势，激发读者的感情； 夸张：突出所描绘的事物或情境的特点（程度）； 设问：自问自答，以引起读者注意和思考； 反复：加强语气，增强语势； 对偶：句式整齐，押韵。 参考答案： （1）示例：“高树上的夏蝉正在操练那古老而常新的乐曲”一句使用了拟人的修辞手法，把夏蝉日复一日重复着单调的鸣叫，写得如同人练习乐曲一样，就显得富有情趣和韵味，“古老”又让人联想到书院历史的悠久，“常新”又让人感受到生机和活力。 （2）示例：作者在文中把月夜清池中的月影，比作“李白小时不认识的白玉盘”，化用了李白的诗句“小时不识月，呼作白玉盘”，既形象的生动写出了月影得晶莹透亮，皎洁，又使语言新颖有趣，有文化意蕴。（3）示例：作者用“几盏”来形容荷花，而不用“几朵”，因为荷花与旧时的灯盏形似，既写出了荷花于水面上亭亭玉立的姿态，又突出了荷花的色彩，与下文中的“火焰”相呼应，富有创造性，又很形象、贴切。例 作者在描摹清池景色时，通过对景物色彩的不同搭配渲染出不同的情境，请你仔细品味第二段中画线的语句，举例说说景物色彩又怎样的特点，渲染出了怎样的情境。如何理解文中重点语句的深层含义和特殊的作用解题方法： 首先，应该联系文章的主旨、作者的意图来思考。 其次，不能局限于语句本身，要善于上牵下连，从周围的语言环境中找到答案或开篇点题，扣住题目；或巧妙过渡，承上启下；或前呼后应，铺垫照应；或总结全文，点明主旨。 第三，还应对语句所涉及的对象，背景和相关情形有所了解。根据该句子在文中的位置来判断。 （1）一般句子在记叙文中的作用通常位置有关。 记叙文在开头通常的作用有：开篇点题；总领全文；引起下文，为下文作铺垫；设置悬念，引起读者的兴趣或思考。 记叙文在中间句子的作用：单独成段起承上启下的过渡作用；段末起总结作用（总结上文，引出下文） 记叙文在结尾句子（段）的作用：篇末点题，总结全文，深化中心，首尾呼应（照应前文，照应标题）；点明中心，升华主题 ；令人深思，给人警醒（启示）或留有思考的余地（回味无穷）（2）记叙文的线索在文中的作用 ：有的是标题，有的在开头，有的是文章反复出现的短语或句子，或以时间为线索，或以人物活动为线索；或以感情为线索，或以事物为线索。参考答案：示例： “红荷碧水”中红与绿的色彩相互映衬，格外夺目、艳丽、在加上点染其中的蝴蝶的白色和蜻蜓的黄色，就使得色彩更见斑斓（或：丰富多样）热烈了，画面也越显得明丽，渲染了书院清池典雅清新、动静和谐的秀美情境，（如抓住红与绿的映衬，从红色象征热情，绿色象征生命的角度，说明渲染出千年书院清池的生气盎然与明丽等也可以。）考题类型之九 开放性试题提示：在解答开放性试题时必须注意以下几个问题：（1）要关注生活，另一个方面要广泛阅读，开阔视听，不断吸取知识营养。“谈”起来才能得心应手。（2）“谈”时要针对话题，选取适当的角度具体阐释，避免空谈，“谈”的内容应从原文生发，要中心明确，要表现正确的思想和健康的感情。（3）“谈”时要根据题意的选择适当的表达方式（议论记叙相结合）；语言力求简明扼要（注意文字数量的要求）做题时的技巧是寻找题目的突破口，根据题意的变通、概括要点、准确表达。回家“你能照料自己吗？妈妈想回趟家”我在蒙特利尔宽敞的公寓里问女儿。16岁的女儿把目光从电脑转向我，愣了一下，像是在调整中文“家”这个概念的焦距，然后说：“NO PROBLEM（没问题），妈，你去吧。” 我们在公寓住了十多年了，这是我每天都叮咛女儿“早点回家”的地方。它作为“家”的权威性更体现在它占据了我所有文件中“永久家庭住址”的这一栏。可我还是要从这个“家”回家。如今，“万水千山只等闲”已不再是诗人的张狂，我似乎只在云层里打了个盹，就回到了地球那边的家。北京是我心目中的家，我生在这里，长在这里。从来都以为我熟悉她的每一条街道。每一座高楼，可没想到她的变化这般大。若每哥哥来机场接我，我一定找不到自己的家。到家后没几天，我正蜷在书房里贪婪地沉浸在花间集的芳香之中，父亲忽然近前轻声说：“离开家快70年了，我想带你回趟家，给你爷爷奶奶修坟。”我抬起头，像女儿一般愣了一下：奥，原来这里还不是家我搀着老爸踏上了回家的路。这段无山无水的路我们用了三种交通工具，经过了两个中转站，花了整整三天的时间。刚到县城同宗老姑家，我就有了回家的感觉。老姑家院里那片齐腰深的大葱，就像渥太华5月的郁金香，枝繁叶茂，郁郁葱葱！我盘腿坐在炕上，学着爸爸将大葱掰成几段，撕成细丝儿，拿三丫头做的豆皮包好，卷起，饱蘸老姑自制的黄豆大酱，塞进了嘴里，使劲咬下，“咔嚓”一声，五官顿时淋漓。亲人们开怀大笑。可夜晚我睡在老姑炕上，却听她跟老姑父在窗外轻声说“快把茅坑在掏掏，瞅瞅草纸够不？咱大侄女可是美国那旮儿的。”清晨，在县粮站工作的老姑父搞了辆拖拉机载我们在坑坑洼洼的土道上“嘟嘟”着。家乡的黄土热情地扑上我脸我身，我的屁股如土豆似的滚来滚去，直到太阳从我后脑勺颠登上了正头顶，我还是看不到家的影子，只有80岁的老父脸上那越颠越浓的“近乡情更怯”提示我：到了！马上要到了到了村头我确信：没错，这是爸爸的家！因为每个人只需报出名字中间的那个字，大家就都有了亲戚里道的称谓。跟年龄无关的辈分搞得我晕头转向，突如其来的亲情令我激动不已，我只有不停的鞠躬，再鞠躬，恍惚中像是寻到了我这一腔血脉的源头。爸爸引我至一堵颓败的土墙外，声也颤手也颤地指着“那西屋，那西屋”我恍惚伸手就去拉枝杈门。可是以为我本想叫大叔结果却是我兄弟的人用我听不懂的乡音拽住了我。老姑父翻译说：说不清何年何月，从外乡逃难来了一男一女一个孩童，那女的是万万走不动了，村长就让他们住进了我家的荒屋。几十年过去了，人们再也没见过那女人和那孩童。原来那母子都是痴傻，他们吃喝拉撒全在屋里，连村民都不愿踏入。那男人听说你们要来，已吓得几天不敢出门了可这分明是我的家呀！奶奶故事里我见过它，爸爸的回忆里写着它，我们此行也是来寻它的呀！痛着父亲的痛，我扶着爸爸离开了家。他在这个家的门口站了十几分钟，却魂牵梦萦了几十个春秋。爸爸执意要步行去后坡给爷爷奶奶扫墓。记得奶奶在北京临终前只有一个心愿“回家”，当时爸爸编书正忙，是我那早已离乡的叔叔将爷爷奶奶的骨灰带回来的。父亲挥了几下铲，就被我安置在了树荫下。素昧平生的兄弟们奋力树新碑，培新土，乡亲们围了一圈又一圈。我将奶奶最爱喝的“二锅头”祭洒在坟前，凝神问奶奶：“您愿在这里呆下去吗?这里还是咱的家吗？”可是我听不到回答。在大宴乡里的酒席上，我终于吃出了家的味道：这是一碗只有奶奶才能做出的猪肉扁豆炖粉条呀！我和着泪水大口大口地吞咽，心中隐约明白：今日一去，复来无期，家非家