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就业指导师论文摘要范文就业指导师论文摘要写 高等教育逐步走向大众化,职业选择日益趋于多元化,高校毕业生的职业生涯规划也成为许多理论和实践研究者注目的焦点.高校职业指导部门的职业指导师对学生的指导和帮助将影响到学生能否成功就业,能否顺利渡过从学校到工作的适应期,能否科学的设计自己的职业生涯.然而高校职业指导人员的素质及其培训却还未得到高校、社会、理论研究者们足够的重视.本研究选择“职业指导师素质及其开发”这个视角,试图通过分析高校职业指导师的社会角色和岗位要求,确立新形势下高校职业指导师的素质结构,为高校职业指导师素质开发提供依据和借鉴. 通过高校学生对就业指导教师的调查,分析研究高校就业指导师目前存在的问题,提出高校就业指导师的职业发展规划,以期促进高校毕业生就业工作的全面发展. 大学生就业指导师队伍建设是指导毕业生工作成败的关键因素,目前我国就业指导师培训工作正处于瓶颈阶段.在充分认识构建就业指导师培训体系重要性的基础上,根据就业指导师需具备的从业素养,结合高校就业指导师队伍建设的实践,并系统分析目前就业指导师培训的关注点,从课程论角度构建就业指导师培训体系.具体包括课程体系、培训体系和评价体系三方面,并介绍建设各个体系的内容、方法及意义. 高校就业指导师是各高校已经有的师资队伍,但对其工作定位及发展前途都未有较为清晰的要求,导致这支队伍的不稳定,与目前高校发展极不匹配.通过研究,初步规范高校就业指导师的角色、定位和素质要求,使高校就业指导师按照科学规范的要求发展,促进高校整体事业的前进. 通过高校就业指导师自身现状的调查,从就业指导师的教师结构、自身建设、职业发展、未来发展等方面分析研究高校就业指导师目前存在的问题,探讨高校就业指导师的角色与定位、职业发展体系和工作考评体系,提出高校就业指导师的职业发展规划,以促进高校毕业生就业工作的全面发展. 要做好大学生就业指导工作,为大学生解决就业过程中遇到的各种困难,就业指导师自身的综合素质显得尤为重要.人格素质、心理素质、知识素质、能力素质等综合素质,是对就业指导师的基本要求. 通过高职院校就业指导师的现状研究,从就业指导师的师资力量、自身建设、职业发展、未来发展等方面分析研究高职院校指导师目前存在的问题,探讨高职院校就业指导师的角色与定位、素质要求,提出高校就业指导师的职业发展生涯规划,提高高职院校毕业生就业工作的发展. 目前,我国正处于就业结构转轨时期,加之xx年 _的影响,造成我国新失业人群增加,大学生就业形势严峻等一系列社会问题,我们迫切需要建立一支高素质的高校职业指导师队伍去指导大学生合理而有效地就业. 高校职业指导教师是高校教师的一部分,高等教育能否健康发展是和高校职业指导师队伍的素质好坏密不可分的.我国高校职业指导师队伍在数量上、质量上都还存在一些较严重的问题.高校职业指导师队伍的健康发展关系到高等教育的健康发展,切不可掉以轻心.研究高校职业指导师队伍建设是高等教育改革发展的现实需要,具有积极的现实意义.探讨寻求切实有效的职业指导师队伍建设途径,是目前高等教育研究领域的重要课题. 本文对美国、德国职业指导教育较发达的国家在培养职业指导师资方面的特色以及他们关于职业指导师队伍建设的一些研究成果进行了筛选、对目前我国高校职业指导师队伍的研究成果进行了梳理,分析了我国高校职业指导师队伍建设中存在的问题:职业指导教师综合素质不是很理想,迫切需要进一步提高,高校职业指导教师专业背景比较复杂,“合格的“职业指导师严重缺乏,高校职业指导教师队伍结构不合理,高校职业指导教师队伍质量建设不足以及对高校职业指导教师评价机制健全,并从政府、学校、教师三个方面提出了对策. 本文基于对已有研究的学习、现状问题的发现、问题存在原因的分析,提出了我国高校职业指导教师队伍建设的策略:必须要从思想上加强认识,认识到高校职业指导教师是高校教师队伍的重要组成部分,必须要进一步完善高校职业指导教师的管理制度,健全高校职业指导师队伍的组成,必须要进一步建立、改进、和完善高校职业指导师队伍建设的评价机制,希望本文的一些观点和策略,能对我国高校职业指导教师队伍建设起到积极的建设作用. 文章在对江苏省高校大学生就业指导队伍现状分析的基础上,理清就业指导工作与就业指导师资队伍建设的辩证关系,提出建设一支职业化、专业化、高水平高校就业指导队伍的合理构想与前瞻性建议,以期推动江苏省高校就业指导师队伍的职业化建设. 就业是高校的民生之本,每一个大学生最终都要走向社会,走上工作岗位.1999年,我国开始了高校扩招,随之大学生就业难问题凸显出来.大学生不仅面临着极其严峻的就业形势,而且处于激烈的人才竞争之中,这样的生存境遇要求大学生尽早的实行职业生涯规划.如果我们将高校扩招后的人才培养纳入现代人力资源管理的范畴中,运用“人事”有效匹配理论来指导大学生职业生涯规划,将是一次有意义的尝试.大学生的就业既关系到大学生的个人前途,也关系到社会和谐稳定发展. _的竞争,归根到底是人力资源的竞争,大学生是重要的人力资源,关注大学生职业生涯规划是中国现代化进程的重大课题.针对大学生面临的就业困难的问题,开展全面而系统的大学生职业生涯规划的研究,促进大学生职业生涯规划的实施,具有重大的现实意义. 本论文通过调查山西省大学生的就业现状、个人职业规划现状、高校就业指导和职业辅导现状,分析大学生职业生涯规划中存在的问题和问题产生的原因,并借鉴美国和澳大利亚等国职业生涯规划的经验,提出加强大学生职业生涯规划的构想和模式.本论文从学生个人、学校、家庭、政府及社会四个方面对大学生职业生涯规划提出建议.第一,大学生在规划自己职业生涯的过程中要坚持客观性、科学性、合理性、个性化、适用性、可行性原则,分阶段分步骤地按照职业生涯规划的内容规划自己的职业生涯.第二,高校要通过转变就业指导观念、注重生涯辅导,科学设置课程、加强学科建设,打造师资队伍、实施专业辅导,丰富实践经验、开发实习基地的方式帮助大学生规划职业生涯.第三,家庭要建立*型家庭,家长要转变观念、学会放手,对子女的职业生涯规划要尽力支持、提供保障.第四,政府要通过制定有力政策、建立专业性组织、合理配置资源,并要发挥媒体网络功能、加强大学生就业信息化建设的方式为大学生职业生涯规划提供支持.最后,本论文提出了建立“个人-职业指导师-高校-政府和社会”一体化模式的构想,帮助大学生进行职业生涯规划,并提出了大学生职业生涯规划的评价方法. 本论文共五章,十九个小节. 第一章,概述大学生职业生涯规划问题提出的背景,研究的目的、意义和方法以及国内外相关研究文献综述. 第二章三个小节,通过问卷调查及联系社会现实的方式,从三个角度了解有关我国大学生职业生涯规划的现状.其中问卷调查的真实性和有效性是本论文的难点. 第三章两个小节,结合现状分析大学生职业生涯规划中存在的一系列问题及产生这些问题的主客观原因. 第四章四个小节,借鉴和学习国外(如美国、德国、澳大利亚等国)关于大学生职业生涯规划方面的理论和实践经验,以便给我国大学生职业生涯规划工作提供一些有益的启示. 第五章四个小节,探索解决大学生职业生涯规划问题的对策,分别从学生个人、学校、家庭、政府和社会各个方面研究对策,并提出大学生职业生涯规划“一体化”构想.这是本论文的重点所在.另外还提出大学生职业生涯规划评价方法. 本文的创新点在于笔者从个人、学校、政府和社会、职业指导师四个层面切入,深入分析了大学生职业生涯规划过程