人才培养论文关于促进儿科护理人才培养进展论文范文参考资料VIP

关于促进儿科护理人才培养论文开发的人才培养论文示范参考资料朱晓娟陈佩佩鼎元山东青州潍坊护理职业学院262500本文从儿科护理现状、儿科发展前景和儿科护理教学的改进三个方面探讨儿科护理人才培养的发展，以提高儿科护理人才培养的质量和速度，有效缓解儿科临床护理工作的压力。关键词：儿科；关心；人员培训儿童是祖国的未来和家庭的希望，家庭是国家的细胞。因此，儿童的健康与国家的未来密切相关。随着社会的发展，儿童健康越来越受到重视。随着物质水平和医疗技术的提高，人们越来越重视健康意识，儿童及其家长对医院的护理服务也越来越多。随着儿科医学的发展，儿科护理也在逐步发展。1儿科护理现状1.1儿科护理人才需求量大综合医院的儿科对医院的整体经济增长影响不大。在追求经济增长的环境下，一些综合性医院的儿科逐渐成为边缘科室，甚至有些医院取消了儿科病房，只留下儿科门诊。2000年后，许多医院的儿科发展一直处于低潮。主要表现是儿科医务人员大量流失和儿科床位迅速减少。低年资、高学历和合同制的儿科护士流失更多。1.2护理操作压力大儿科护理操作比成人护理操作更加精细和困难，如常规静脉穿刺、头皮静脉输液等操作对儿科护士提出了更高的要求。医疗暴力发生率高、收入与支出不匹配以及缺乏安全和对儿科护士的尊重导致巨大的工作压力，这也是儿科护理人才流失的一个重要原因。1.3不合理的护床率目前，儿科医院的病床与护士的比例为1:0.4。许多国内调查和研究表明，这种配置远远不能满足儿童和临床实际护理操作的需要。中国护理学会儿科专业委员会主任马秀智传达了儿童医院护理合作小组在第二十届全国儿科护理学术会议上达成的共识：目前儿童医院病床与护士的比例为1: 0.5，新生儿病房病床与护士的比例为1: 0.6。在中国护理事业发展规划纲要（xx-xx 年）中，显示实际开放的床位数与医院护士总数的比率不能少于1 h 0.8，实际开放的床位数与病房护士总数的比率不能少于1 h 0.6。“十二五”期间，全国将培训2.5万名临床专科护士。2儿科护理发展展望2.1计划生育政策的影响计划生育政策的变化对我国儿科护理的发展产生了重大影响。20世纪70年代，中国的计划生育政策有效地控制了人口出生率，儿童人口迅速减少。这一时期也是儿科发展的低潮和萧条时期。12月27日，全国人大常委会投票通过了人口与计划生育法修正案。二孩政策的全面实施计划于xx年1月1日开始。随着国家二孩政策的全面放开，以及目前儿科医护人员的严重短缺，我们需要培养更多有技能的儿科护理人才，以满足社会的需求。2.2推广“以家庭为中心”的儿科护理理念随着人们健康意识的提高，优质护理的理念越来越受到重视。与此同时，护理服务领域逐渐从医院病房扩展到家庭、社区和儿童护理机构，突出的“以家庭为中心”的儿科护理理念进入了人们的视野。将家庭因素考虑在内，让整个家庭的孩子都参与到我们的护理工作中来，不仅可以提高护理质量，而且让孩子更容易接受。对于新生儿护理、儿童保健、康复护理、慢性病护理和临终关怀，“以家庭为中心”的儿科护理理念可以与儿科护理专业技术人员的参与相结合，为儿童提供高质量的护理服务，让儿童享受全面、全程、专业、人性化的护理服务。这种优质的护理服务不仅能促进儿童的身心健康，还能有效缓解医疗资源的压力。3.儿科护理教学的改进儿科护理学也是临床护理教学的必修课程之一。在教学过程中，我们积极改进教学方法，采用传统的案例教学、情境教学、PBL教学和校企合作模式，取得了一定的成效。随着电子信息技术的发展，微课、大规模开放式网络课程、翻转课、基于微信平台的移动学习等辅助教学方式逐渐应用于儿科护理教学，取得了良好的效果。教学模式的改进对儿科护理人才的培养起到了很好的促进作用，缩短了儿科护理人才的培养时间。培养儿科护理人才不仅要通过传统教学，还要通过多渠道逐步加强儿科专科护士的知识和技能培训。目前，医学界和教育界共同提出了“医教结合”的模式，将负责学生健康的医疗、护理和学校医务人员结合成一个“联合体”，通过相互沟通和理解，共同关注儿童的健康成长。摘要总之，儿科护理人才的培养是一个长期的过程，需要医院和学校共同努力，在繁忙的护理工作中寻找机会，将儿童的成长和发展与疾病的影响联系起来，将护理儿童的范围从医院扩大到社区、学校甚至家庭，在医学和教学之间建立无缝的联系，并填补儿童疾病治疗和康复方面的空白。培养护士的耐心、爱心、责任感和同情心。作为现代儿科护士，应熟悉国内外儿科护理共同关心的热点问题及相应的需要