如何教小学生巧记单词

如何让小学生记住单词对小学生来说，单纯的记忆单词枯燥无味。 没有兴趣。 在教学中，为了激发学生的学习兴趣，我进行了一些有意的尝试和探索，总结如下1、字母组合记忆法在小学英语教材中，有几个要记住的单词，很规律。 foot、school、moon等。 这些单词字符组合oo都发出长音u:； 另外，像play many等，ay发音ei，这对我们经常这样指导文字组合的发音规则，对他们来说是非常好的。2 .总结法。学生经过几年的学习，单词数量增加，混乱不可避免。 在教学中，我很快就发现了这种情况，请学生整理单词，利用上课时间记录，归纳分类，易记忆。 一年四季： spring，summer，autumn，winter。 每周7天：星期日、Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、Saturday。 12个月来，对于基数词、序数词、天气等反义词、对应词、同义词、词组等，我指导学生总结分类方法，将词汇分类为记忆，充分发挥学生记忆部分的神经，牢牢记住。 勤奋的笔法，勤奋的整理，勤奋的凝固，实现勤奋的记忆。 该方法有效克服词汇混乱，提高单词掌握效果。3、特殊记忆法。在记忆英语单词的过程中，不符合法规，难以记忆的长单词是不可避免的。 如果have音标是hv，那就是音节词。 因为different、telephone、important等词语记忆非常差，所以我引导学生的比赛记录，用游戏法记录，尽可能运动记忆这部分的神经，记忆。四、对立记忆法可以用对立词、反义词、长短元音的方法记住单词。 例如对立词father-mother、brother-sister、uncle-aunt、boy-girl； 像反义词tall-short、fat-thin、old-young这样，这些方法对单词的学习有效。5 .观察记忆法利用这个方法，通过在第一次接触单词的时候巧妙地观察，能够很快记住单词。例如boy toy joyline fine nine例如night right light据观察，这些单词群各有相同的部分，只要转换某个文字就会变成别的单词。 因此，只要记住一个单词的拼写，就能马上记住其他几个单词。6唱歌记忆法优美的旋律和快乐的节奏给学生带来美感，促进其智力和思维能力的发展。 能够利用英语歌曲参加学生的多官能的学习活动，能够记住教动物类单词的单词是我采用了儿歌Bird，Bird，在飞行(小鸟飞行的同时)Cat、Cat、喵喵喵喵喵喵喵Dog、Dog、汪、汪、汪、汪、汪、汪、汪、汪、汪、汪、汪Monkey，Monkey，真恶作剧(把手放在头上学孙悟空的样子)Elephant，Elephant，长鼻子(双手紧握，下垂)Tiger、Tiger、王中王(采取向前猛攻的姿势)Zebra、Zebra、黑白条(双手在身体上画条纹)Panda，Panda，国宝(翘大拇指)另外，四会单词，也有要求学生写的单词，枯燥无味地学生反复抄写，学生会抵抗单词，所以我采用宾戈儿童的歌，宾戈儿童的歌已经唱，用宾戈儿童的单词代替宾戈儿童的单词写，单词不会那么无聊大自然变得轻松。当然，对于小学生来说，单纯的记忆单词枯燥无味。 没有兴趣。 在教学中，为了激发学生的学习兴趣，我进行了一些有意的尝试和探索，总结如下1、字母组合记忆法在小学英语教材中，有几个要记住的单词，很规律。 foot、school、moon等。 这些单词字符组合oo都发出长音u:； 另外，play、may、lay等，ay发行了ei。 我们经常由这位领导人来总结文字组合的发音规则，对他们来说非常好。2 .总结法。学生经过几年的学习，单词数量增加，免不了混乱。 在教学中，我很快就发现了这种情况，请学生整理单词，利用上课时间记录，归纳分类，易记忆。 一年四季： spring，summer，autumn，winter。 每周7天：星期日、Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、Saturday。 12个月来，对于基数词、序数词、天气等反义词、对应词、同义词、词组等，我指导学生总结分类方法，将词汇分类为记忆，充分发挥学生记忆部分的神经，牢牢记住。 勤奋的笔法，勤奋的整理，勤奋的凝固，实现勤奋的记忆。 该方法有效克服词汇混乱，提高单词掌握效果。3、特殊记忆法。在记忆英语单词的过程中，不符合法规，难以记忆的长单词是不可避免的。 如果have音标是hv，那就是音节词。 因为different、telephone、important等词语记忆非常差，所以我引导学生的比赛记录，用游戏法记录，尽可能运动记忆这部分的神经，记忆。四、对立记忆法可以用对立词、反义词、长短元音的方法记住单词。 例如对立词father-mother、brother-sister、uncle-aunt、boy-girl； 反义词tall-short、fat-thin、old-young、big-small等短元音name、cat、he、red kite、him、home、hot等。 这些方法对学习单词很有效。5 .观察记忆法利用这个方法，通过在第一次接触单词的时候巧妙地观察，能够很快记住单词。例如boy toy joyline fine nine例如night right light据观察，这些单词群各有相同的部分，只要转换某个文字就会变成别的单词。 因此，只要记住一个单词的拼写，就能马上记住其他几个单词。6唱歌记忆法优美的旋律和快乐的节奏给学生带来美感，促进其智力和思维能力的发展。 能够利用英语歌曲参加学生的多官能的学习活动，能够记住教动物类单词的单词是我采用了儿歌Bird，Bird，在飞行(小鸟飞行的同时)Cat、Cat、喵喵喵喵喵喵喵Dog、Dog、汪、汪、汪、汪、汪、汪、汪、汪、汪、汪、汪Monkey，Monkey，真恶作剧(把手放在头上学孙悟空的样子)Elephant，Elephant，长鼻子(双手紧握，下垂)Tiger、Tiger、王中王(采取向前猛攻的姿势)Zebra、Zebra、黑白条(双手在身体上画条纹)Panda，Panda，国宝(翘大拇指)另外，四会单词，也有要求学生写的单词，枯燥无味地学生反复抄写，学生会抵抗单词，所以我采用宾戈儿童的歌，宾戈儿童的歌已经唱