13　钓鱼的启示.ppt

13.钓鱼的启示,钩,合作学习建议：（1）组内同桌互相检查第2、3题，好的当面给他一个赞，读错写错的大家一起帮帮他。（2）第4题说说课文主要讲了些什么，小组内互相交流。课前预习单1.背景资料鲈鱼捕捞开放日：鲈鱼味美肉鲜，人类的需求量大，所以捕捞量也很大。鲈鱼早春时节在咸淡水交界的地方产卵，为了合理保证鲈鱼的繁衍，所以在鲈鱼生育期间禁止打捞，开放捕捞的那一天，叫鲈鱼捕捞开放日。2.我会读抉择鱼鳃沮丧操纵翕动皎洁嘴唇诱惑鱼饵鱼钩告诫晚霞辉映小心翼翼划着（huzho）火柴不容争辩依依不舍3.我会写shjingojizuchn4.说说课文的主要内容。课文围绕“钓鱼”主要讲了：,得出了这样的启示：。,事件发展顺序：起因+经过+结果,事件：请用自己的话说说“我”和父亲钓鱼这件事情。,启示：请用文中的一句话说说“我”受到的启示。,事件+启示=主要内容,一事一议,合作建议：（1）默读课文第19自然段。（2）各自用“”画出“我”不愿意放鱼的理由，用“”画出父亲坚持要放鱼的理由。（3）小组合作，轮流发言，用简洁的语言概括“放”与“不放”的理由。由小组长填写表格。,“我”不放,父亲放,理由：,理由：,过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅起不少水花。我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。,啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。,啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。,大,美,操纵难,挣扎得厉害,父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。,我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。“孩子，你得把它放回湖里去。”“爸爸！为什么？”我急切地问道。“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，哭出了声。我再次把乞求的目光投向了父亲。但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。,合作建议：（1）请根据事情的发展顺序选择恰当的表示心情的词语填在方框里。,钓到鲈鱼父要放鱼不想放鱼放掉鲈鱼,得意,急切,乞求,依依不舍,合作建议：（1）请根据事情的发展顺序选择恰当的表示心情的词语填在方框里。,钓到鲈鱼父要放鱼不想放鱼放掉鲈鱼,得意,急切,乞求,依依不舍,合作建议：（1）请根据事情的发展顺序选择恰当的表示心情的词语填在方框里。,钓到鲈鱼父要放鱼不想放鱼放掉鲈鱼,（2）小组合作，讨论思考，如何摆放心情的高低，把“我”的内心起伏表现出来，并画一画。,得意,急切,乞求,依依不舍,一波三折,我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。“孩子，你得把它放回湖里去。”“爸爸！为什么？”我急切地问道。“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，哭出了声。我再次把乞求的目光投向了父亲。但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。,课后整理单要求：联系上下文，发挥想象力，练写“我”的心理活动，突出强调“我”那一波三折的情感变化。,当我钓到一条又大又美的鲈鱼时，我当父亲让我把鲈鱼给放了的时候，我当我把乞求的目光投向父亲时，我当我依依不舍地把鱼放了之后，我,我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。“孩子，你得把它放回湖里去。”“爸爸！为什么？”我急切地问道。“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，哭出了声。我再次把乞求的目光投向了