教育硕士论文答辩课件.ppt

教育硕士学位论文答辩,研究生姓名：指导教师：教授专业名称：学科教学(历史),论文题目：论历史教学对高中生诚信教育的作用,论历史教学对高中生诚信教育的作用,一、论文题目的来源和意义:诚信是中华民族的传统美德，是道德之基石、立人之根本。随着社会主义市场经济的不断发展，在带来众多利益的同时，也变向地带来了诚信危机。加强诚信教育已经成为关乎中国全面建设小康社会、全面振兴中华民族的大事，如何使诚信教育这个新课题健康、有序、快速破题，需要一个实践和摸索的过程。文章通过挖掘高中历史教材和利用多种教育形式在高中历史教学中加强高中生诚信的实施路径的论述，通过实际教学案例论证高中历史教学能够有助于加强高中生诚信。,论历史教学对高中生诚信教育的作用,二、论文框架:一、诚信的内涵与必要性（一）诚信的内涵（二）诚信的必要性二、高中生诚信现状的研究（一）高中生诚信现状（二）高中生诚信缺失的原因,论历史教学对高中生诚信教育的作用,二、论文框架:三、历史教学有助于高中生诚信的因素分析（一）历史学科功能的教育性通过人生观、价值观的树立，形成诚信意识（二）历史学科本身的借鉴性通过历史思维能力的培养，开展诚信教育（三）历史学科客观的真实性通过对历史真实性的认同，增强诚信说服力（四）历史学科内容的丰富性通过情感教育目标的实现，渗透诚信目的（五）历史学科教学组织形式的多样性通过各种形式的教育，将诚信教育从他律引向自律在高中历史教学中加强高中生诚信的实施路径（一）提高历史教师素养，推动诚信教学（二）挖掘高中历史教材，开展诚信教育（三）利用多种教育形式，提升诚信素养,论历史教学对高中生诚信教育的作用,三、论文创新之处和继续探究：对学生诚信教育的研究是我国当前研究学校思想品德教育的重要课题之一，对大、中、小学生诚信教育的研究已经进入了高潮，但目前如何在高中历史教学中对学生的诚信教育问题的研究还是个薄弱环节。本人结合从事高中历史教学的实践，探寻了高中历史教学有助于高中生诚信的因素分析，以及有助于加强高中生诚信教育的有效途径。文章通过对提高历史教师素养，挖掘高中历史教材和利用多种教育形式在高中历史教学中加强高中生诚信的实施路径的论述较多一些，试图结合笔者的高中历史教学经验，通过实际教学案例论证高中历史教学能够有助于加强高中生诚信，以便更有针对性的帮助学生开展诚信教育具有一定的理论价值和实际意义。论文所研究的课题中还有待继续探讨的问题有：理论学习有待进一步加强；资料的搜集方面，有待进一步的完备；对高中历史教科书在开展诚信教育中的挖掘有待进一步的深入探索。,论历史教学对高中生诚信教育的作用,四、论文工作得到的指导和帮助:首先，感谢我的导师李绍强教授，他为我提供了很多有价值的资料，为我论文的撰写奠定了深厚的基础,这将使我在今后的学习工作中受益终生！此外，我还要感谢在我读书期间给我授课的老师和在论文写作过程中给与我帮助和支持的同窗们，我将这份美好的回忆永远留存在心底。,谢谢指导,论历史教学对高中生诚信教育的作用,二、前人已取得的主要研究成果:诚信是人类一种具有普遍意义的美德。世界各国都很重视对国民尤其是学生的诚信教育。在国外，诚信被看作是一个人综合素质高不高的一个极其重要的标志，对学生诚信教育的研究相当有影响。从古至今，诚实守信都是我们国人引以自豪的品格，中国一直致力于加强对学生的诚信教育，取得了丰厚的成果，有关诚信教育的研究论文越来越多。施林春研究了学校诚信教育中存在的问题与相应