小学六年级语文教学工作总结

张家湾镇和伟小学2016-2017年第一学期6年级(1)汉语教学摘要尤安省时光飞逝，转眼一学期的教学就要结束了。这学期我继续担任六年级语文教学，回顾这学期的教学，感触颇深。关于本学期本班学生表现的特点，本人本学期对语言教学工作做了一些调整，也取得了一些成绩和经验，现在写了摘要：一、审查工作和取得成果(a)掌握基本知识和基本技能在上学期期末考试中，本班的基础知识表现得不够熟练，本学期在这方面全力以赴。如果要求背诵课文的生字新造词，一定要全班同学都及格。对于“句子的变化型”、“修改拼音”和“对以下者的理解”等容易失分的知识焦点，我采取了多种形式的练习、总结方法、练习整合等，使大多数学生在课堂上通过。学生们忽略作业，我要求全班同学把作业都用钢笔写，放学后给他们练习写字。到了一个学期，学生们加强了对字体表达的知识，提高了他们学习的基本技能和语言能力。(b)做好学习方法的指导俗话说：“磨刀砍柴不犯错误”。最重要的学习是方法学习。做好学习方法的指导，对提高学生的学习成绩有很大帮助。所以我在教不同的知识点的时候，结合学生学习的情况总结，渗透到了学习方法的指导中。预习课文时，要求学生采用“读-画-想-写-问”的五步预习方法，意思是“读课文、画文具、思考内容、写注释、疑惑”的方法。学生掌握这种预习法有助于提高他的自学能力和阅读水平。在阅读教学中，我把握文章的语境，渗透到理解语句的方法中，引导学生抓住文案，理解中心，总结“分段，段落意思，总结主要内容，总结思想感情，感情表达方法”等阅读技巧，转入同一体裁的课文，产生一种反三的效果。习作教育中，以对周围事物的密切观察和对时事的关心，热点的奥运会圆满成功和四川汶川地震等事件为契机，引导学生随时追踪事态的发展，把自己的感情诉诸笔头。转移课堂上所学的课文表达方法进行应用，积累很多资料，多练习，不断提高学生的表达能力。综合学习中，为了培养学生的语言能力，学生们多练习，多思考，多总结。我收集学生收集的资料，制定研究主题，从学校出来，深入家庭，组织各种展示课，以便社会上进行调查研究。学生的研究报告内容不具体，结论不正确，但学生智慧的火花早就茁壮成长了。当然，培养学生良好的学习习惯也是关键。对学生认真写，按时完成作业，全心全意听，大胆说，定期复习等工作也是教学过程中要强调的内容。(三)做好电车工作迫切需要这个班帮助的学生约有5人，通过提高他们的成绩，对提高全班的学习质量有很大的作用。我采用的方式是“再好也没有一点好处”，帮助贫困学生制定学习目标和学习内容，每天帮助优生学习半小时，因为多名优生有帮助，他们都不会加重负担。另外，还制定了补偿制度，制定了竞争机制。通过单元和知识点的小测试检查他们的学习效果，及时鼓励贫困学生找回学习的自信。(d)扩大知识的视野汉语教学必须重视积累和应用，学生对知识积累了一定的积累后才能应用。为了扩大学生的知识视野，我开展了一系列语言活动：第一，优秀的提问朗读。学生们自己寻找优秀的提问，积极进行课外阅读，同时随着学生阅读量的增加，必然收获很多。2、收集好单词好句子。在继续收集整理的过程中，学生的词汇积累明显增加。本来很自豪的诗句秀。4、进行多种语言活动。争论、演讲、副本等。学生们在活动中增加了知识，训练了移动大脑、移动嘴、移动手的能力。二、问题和缺点1、学生的作业，个别写的质量太差，作业保护不足，个别学生掌握单词的笔顺，不好的笔划，错别字比较多，还没有养成努力写的好习惯。2、教学过程中对新教材的理解和应用不够深入。没有掌握教材内容，教学方法不灵活，没有充分提高学生的学习积极性。3、教学中不能有效集中全部，动机性语言使用不足。4、个别学生对语言学习的热情不高，还没有养成好的课外阅读习惯。5、补充工作完成得更好，培优工作明显不足。三、今后努力的方向和假设采用多种教学方法，引起学生学习语言的兴趣。2、要开发、最大限度地利用语言课程资源，开展丰富多彩的语言实践活动。3.组织一些班级活动，如朗读比赛、口语比赛、讲故事比赛等，使其思想落后，缺乏集体自豪感的同学接受启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬和鼓励，增强自信心和责任感。4、注意优生和贫困生的变化。5、在指导学生学好语言，提高语言素养的同时，要加强道德教育，重视学生思想道德行为习惯的培养。2017年1月2日张家湾镇和伟小学2016-2017年第一学期6年级(1)语言培优补充工作综述尤安省一、审查工作本学期本班现有的学生互相学习和纪律不均衡，自然会产生一系列问题，提高优生的自主性和自觉学习能力，影响其，提高初中学生的学习成绩，帮助贫困学生取得适当的进展，帮助差生在教员和优生的帮助下逐步提高学习成绩，培养更好的学习生活习惯，逐步提高纪律意识和思想道德水平，形成良好的自身素质第二，取得成果课堂教学中，我掌握好基础知识，掌握好基本技术，以重要的数学知识、重要的数学公式、整理、基本范例为主进行教学，为学生逐步掌握系统的数学思想和方法、数学的基本解法打下坚实的数学基础。全面提高学生的学习主动性和积极性，使学生转变观念，认真学习，发展智力，培养品德，学习生活。在学生中形成了“匆忙、帮助、超强”的学习氛围，使所有学生健康成长。激发学生的学习兴趣，全面提高教育教学质量，努力使每个学生的学习不断进步，能力不断提高。第三，有不足在六年级学生、学习情况、知识技能掌握情况和日常行为规范方面，大部分学生的学习热情高，学习目的明确，上课认真，有实践能力，各科目的作业可以按时完成，质量好，自我要求严格，特别是班干部可以起到更好的模范作用。但是，一些学生学习不够，在纪律生活方面懒惰，自制力不强，在课堂上说小话、睡觉、不做作业等现象仍然出现。根据实际情况，培优工作具有整体的概念，做好数学培优补充工作，进行分层教育，数学基础薄弱的学生应该在最基本的知识点上补充，对自己的数学学习有信心，在循序渐进、浅埋深的发现性教学中，让他学习，这样他们就能积极地发现问题，学习问题。数学基础好的学生为了高分而努力，通过挑选和解决目标的几个思想问题，提高了分析和解决问题的能力。到解数学题的步骤要严格要求。平时的教学要以中级学生为主，两头兼顾。这样才能提高数学的整体成绩。4、未来计划1、利用课外辅导、闲暇时间，组织学生进行辅导训练。实行教师辅导，学生辅助双重辅导模式。2、以平时作业为基础加强学习方法的课外辅导。3、及时召开学生会议，总结成绩，要求分析不足。4、结合试验，做好Pei辅助工作的泄漏检测和补充。5、利用适当的时间对学生进行思想道德教育、文明教育、纪律教育。6、用积分腰带全面提高，实行改变学生观念。优生学是讲自己的学习方法，进行经验交流。8、在课堂上创造机会，通过优生学习思维能力、方法，影响贫困学生。充分发挥优生的模范作用，改变了差异，在学生中形成了“抓紧、帮助、初级”的强烈学习氛围。9、差异学生多鼓励、少批评、多对话，提高他们的自我判断和控制能力。10、对贫困学生采取更多的练习措施。优生学适当地增加主题的难度，安排阅读课外作品，不断提高问题和写作能力。11、激励机制，为学生树立克服自卑感的自信和勇气提供了机会。12、必要时与家长联系，解决贫困学生各方面存在的问题。张家湾镇和伟小学2016-2017年第一学期6年级(1)课体育教学综述尤安省不知不觉一学期的体育教育又圆满结束了，在开学初期的统一指导下，5年级体育教育事业正在更成功地进行，但也不可避免地存在不足。为了以后更好地进行体育教育，特别将本学期的工作总结如下。一、基本情况概述。6 (1)班有42名学生，主要出生在附近村庄，出生在农村，各具生动活泼活跃的性格，对体育学科有很大兴趣，轻松组织各种体育活动，各项活动进行得很好。特别是游戏活动是更加生动的现实。第二，主要成果和经验。1.准备了各课，做好了各课，严格衡量了教学质量，积极总结了好的教学方法。2、精心指导学生开展各种体育活动，使他们把劳动和休息结合起来，充分发挥他们的积极性、主动性，教育学生出人头地的道路。3.善于发现特长生，培养本质，开发潜力，大大提高学生的体育水平。注重培养学生的卫生习惯，提高了学生的卫生意识。继续培养学生的卫生习惯，丰富学生的健康卫生知识，积极为学生的健康成长做出贡献。三、实现主要成果的方法：1、上课时间集中在学生管理上，上课内外没有发生安全责任事故。2、高标准，高质量完成教育日常工作，严格备课，教学质量。3、有效地改进教学方法，形式多样，弹性适中，用适合学生的方法激发学生兴趣，提高教学效果。4、加强课外实践活动的开发，加强运动能力的培养，创造了运动的一切有利条件。5、为了加强学生的竞争，培养学生顽强的斗争精神，开展了丰富多彩的比赛活