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心理论文关于大学生就业心理理由策略论文范文参考资料 【摘 要】本文对大学生就业心理理由从三方面进行了具体的分析:认知不清的茫然,焦虑紧张的情绪,急功近利的心理;同时针对这些理由提出一些具有可行性的解决策略,对推动大学生更好地就业具有重要的引导作用。 【关键词】大学生;就业;心理理由 1、前言 现在就业的社会大环境是非常 _的,大学生亦不例外。近些年来大学生的就业理由渐渐引起了社会广泛的关注。在大学生不断扩招的形势下,国家、市场各方面都没有做好准备来接纳蜂拥而来的大学生。然而,大学生面对就业难的理由是由各方面的理由造成的,其中大学生的就业心理可以说是理由的关键性因素。因此,对大学生就业心理理由进行研究是非常有必要的,也希望由此能给大学生在未来的就业方面给予有作用的帮助。 2、大学生就业心理理由的具体分析 在就业的过程中具有社会、家庭、大学生个人等各方面的因素,导致大学生产生了复杂的心理。 2.1认知不清的茫然 在就业的过程中,大学生对自身、对未来的职业以及就业环境等方面的认识不深,只凭着自己的感觉,最终带来的是迷茫。一方面,在就业的过程中,多数大学生不能深入的了解自己,不能认清自己的优势与劣势,不知道自己能做什么和不能做什么。这部分的大学生享受着自由轻松的校园生活,便没有了努力的目标,没有规划的意识,因此,在寻找工作时徘徊不定。另一方面,很多大学生对自己周围的就业需求、用人单位等方面认识不深,盲目选择就业,致使随意解约。例如,很多大学生希望到政府部门、国企、知名企业公司谋得一官半职。然而这些不正确的认识和行为,终将导致他们自我淘汰,换来的是内心的迷茫。 2.2焦虑紧张的情绪 焦虑是由心理冲突或挫折引起的一种复杂的情绪反应。毕业生在就业中出现的焦虑大多为过度焦虑。他们对自己的前途感到担忧,担心能否找到适合自己发展的工作单位,担心选择是否正确以及理想能否实现,表现为紧张烦躁、心神不宁、萎靡不振、意志消沉等1。刚由大学的*塔进入社会的大熔炉里,大学生对自身并没有明确的定位,还没有完全成熟,所以不能很快很好的适应外面的职业环境。失去*塔保护的大学生,必定要面对人生第一次的面试,第一次的被拒绝,第一次的轻视等等,似乎所有的考验迎面而来。对于没有做好心理准备的他们而言,无疑是一次次的打击、挫败。由于大学生缺少社会经历,个人独立解决理由的能力不强,在面对人生第一次就业时,无疑背负着很大的精神压力,总是处于焦虑紧张的情绪里。 2.3急功近利的心理 3、大学生就业心理理由的调解策略 3.1充分发挥社会政府的作用 高校应该承担其重大的责任,加大学生在就业指导的培训,积极开展大学生职业规划教育。就业指导包括简历制作、求职礼仪、面试技巧等内容,让学生系统地掌握职业生涯发展的知识2。在大学生的教育课程里增加大学生心理健康课程的分量,培养学生良好的心理素质和抗压的能力。企业单位要发挥其积极的作用,与对口的学校联合,举行针对大学毕业生的校园招聘活动,甚至招聘寒暑假实习的学生,不仅为大学生提供了择业指导和积累了工作经验,也能够为企业引进新的活力。 国家政府要加快就业市场及相关法规的建设,完善就业市场的运转机制,给大学生就业创造一个优良的社会环境。适度减慢高等院校的扩招速度,加大对教育的财力物资的投入力度,进一步提高大学生的素质、减缓毕业生就业的压力。 3.2高度重视家庭的积极影响 父母对于子女不仅要对儿女生活提供帮助,更应该对子女未来的职业规划给予指导。首先,家长应该转变传统的望子成龙的观念,而应该对当下的就业市场环境做出正确的判断;然后,父母应该如益友般,平等地和儿女讨论他们未来计划和职业方向等理由,耐心听取进而给以倡议,积极给他们提供就业的信息;最后,当子女在就业过程中遇到挫折的时候,父母应该多与子女交流,帮助他们更深入的了解认识自己,鼓励他们勇敢前进。 3.3积极发挥大学生的主观能动性 不同的心理素质对待挫折的反应是不同的,如何对待就业过程中遭遇到的挫折,成为影响大学生求职择业的重要理由3。每一位大学生都要学着认识自己,准确地评价自己。在此基础上,树立正确的就业观念,确定自己的就业方向,踏实地迈向自己的职业目标。与此同时,在学校里不仅要认真学习专业的理论知识,还要抓住各种机会考验自己,锻炼自己的能力;利用业余的时间积极参加社会实践,积累工作经验。人生无坦途,到处都有荆棘,谁都不能避开,但是我们大学生要积极的面对并且克服困难。在面对压力时,可以适度的发泄,调整好自己的心态,让自己更好的前进。 4、结语 从平静的校园生活走向竞争激烈的社会中,大学生的身份也随着转化,这是我们人生当中的一个重要的转折。大学生脱离学校的保护伞,身边的一切、自己的内心宇宙也都发生着变化,需要独自面对工作生活中的种种理由,希望每位大学生都能调解好自己的心态,以积极乐观的态度去面对就业、面对一切。 【 _】 1全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心组.大学生就业指导M.北京:高等教育出版社,xx:

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