文学作品论文关于初中语文文学作品鉴赏教学现状和意义论文范文参考资料

文学作品论文关于初中语文文学作品鉴赏教学现状和意义论文范文参考资料 摘 要由于应试压力和教学时间的限制，初中语文教学过程中很难实现文学作品鉴赏的有效教学。了解文学作品鉴赏教学的现状，探究文学作品鉴赏教学的实际意义，对于强化初中阶段文学作品教学工作有显著的促进作用。 关键词初中语文；文学作品鉴赏；教学；现状；意义 G633.3 A 1674-6058(xx)19-0028-01 进入初中阶段，学生有了一定的知识积累，已能够对文学作品进行一定的鉴赏。初中阶段是学生提高综合素养、强化学习能力的关键阶段，而文学作品作为语文知识与文化的载体之一，对于学生综合素养的提升有着显著的推动作用。因此初中语文教师应当积极地开展文学作品鉴赏教学。而当前由于应试压力和教学时间的限制，初中阶段语文教学过程中很难实现文学作品鉴赏的有效教学。了解文学作品鉴赏教学的现状，探究文学作品鉴赏教学的实际意义，对于强化初中阶段文学作品教学丁作有显著的促进作用。 l文学作品鉴赏教学工作并未受到重视，教学工作开展不足 初中生面临着巨大的应试压力，对于学生来说，能否进入一个好的高中往往取决于最终的试卷分数，因此无论是学生还是教师，都对课本基础知识的教学给予了高度的重视，而对于文学作品鉴赏教学丁作并没有充分认识到其重要性，很多时候只是应付了事。 2机械化教学现象严重，文学作品鉴赏教学只注重表象 由于传统教学的惯性，现阶段初中语文教学过程中，不少教师仍习惯于机械化地向学生灌输基本的知识，以求快速提升学生的知识积累水平，应对基本的考试内容。这种教学方法延续到文学作品教学中来，教师很多时候为了提升所谓的课堂教学效率，对于文学作品鉴赏教学也是采用照本宣科的形式，通过已经准备好的材料，直接向学生灌输文章的主旨和所采用的相关手法。 3教学效果未发挥，应试作用更明显 文学作品教学工作的开展除了要丰富学生的知识积累，提升学生知识积累的质量外，更应提升学生的文化素养，优化学生的学习方法。通过文学作品鉴赏教学，学生可以领悟到经典作品中的丰富情感，学习作者表达情感的基本方式。而现阶段，由于教学工作开展的不足以及教学的形式化，文学作品鉴赏教学并没有发挥其应有的作用。更多时候，文学作品鉴赏教学仅仅是丰富了学生对某些知识的了解，以便于学生在应试时能够多答对些题，其应试作用非常明显。 从上面的分析来看，现阶段，由于初中应试压力和传统教学方法的惯性，初中文学作品鉴赏教学工作还有待完善。首要的一点是初中阶段的师生还没有完全认识到文学作品鉴赏的长远意义，更加注重眼前利益的获得。因此，初中语文教师有必要了解文学作品鉴赏教学的意义。 l文学作品鉴赏教学有利于提升学生知识积累的质量 知识积累的数量固然可以强化学生的应试能力，而知识积累的质量同样对学生应试能力的强化起着关键的作用。初中阶段学生面临巨大的应试压力，为了提升其在考试中的竞争力，教师应当借助文学作品鉴赏教学工作，提升学生对于文学作品鉴赏的能力，让学生掌握文学情感表达的基本方式，继而拓展学生的知识面，优化学生的知识储备。 2文学作品鉴赏教学有助于为高中知识的学习打好基础 除了强化升学竞争力以外，师生应目光长远，积极为学生在高中阶段的学习作准备。初中阶段知识的积累、学习方法的掌握以及文学素养的提升都对高中阶段语文知识的学习起着关键的影响。因此教师要积极开展好初中文学作品鉴赏教学，提升学生的整体素养，为学生的高中语文学习打好基础。 综上所述，在现阶段，初中语文文学作品鉴赏教学缺乏有效性，由于应试压力和传统教学方法的惯性，初中文学作品鉴赏教学丁作并没有发挥出其应有的作用。教师应当认识到文学作品鉴赏教学的重要意义，以文学作品鉴赏教学来提升学生的综合素养，为学生强化竞争力以及持久发展提供有力的支持。 参 考 文 献 1伍国凤，关于语文文学作品鉴赏教学和意义及现状分析 J教育教学论坛，xx(S3) 21黄隽，初中语文教学中文学作品鉴赏能力的培养J科 技