小学语文教学论文关于小学语文教学中现代信息技术的巧妙运用论文范文参考资料

小学语文教学论文关于小学语文教学中现代信息技术的巧妙运用论文范文参考资料 【摘要】 随着科技的不断发展，信息技术已经应用到各行各业中。在新的教育理念的推动下，现代信息技术逐渐走入我们的教学课堂中。信息技术和教学的结合不仅给我们枯燥的课堂注入了生机，还让学生们开拓了视野。充分发挥信息技术的独特优势，为学生的学习和发展提供丰富的教学内容和形式，这是我们教学中一个质的飞跃。 【关键词】 小学语文信息技术运用 信息技术和小学语文教学的整合，使得我们可以将一些抽象的，难以理解的事物能够生动地展现在学生面前，更大程度上激发了他们对语文的学习热情。这也是我们提高语文教学质量的一个有效方法。那么，在小学语文教学中，如何巧妙应用呢它又会给我们的教学带来什么变化呢下面我们跟随笔者的脚步一起去了解一下。 根据新课改的要求，探究信息技术在小学语文课堂中的运用，我们发现多媒体教学在小学语文课堂中的出现带来了两方面的好处：一是我们的教学内容更加的丰富，二是调动起了学生们对语文的积极性，进而大大地提高了我们的教学质量。具体表现为： 1课文阅读方面 语文本来就是一门开放性的学科，在小学语文教学中，大量的阅读必不可少，这势必会加大学生们的负担。我们传统的语文教学就是让学生读教材，然后仔细体会其中的内涵和中心思想，这对于我们小学生来说可是一个繁重的工作，毕竟小学生的理解能力还没有达到一定的高度。但是多媒体教学的加入，老师们可以用图片，视频的方式呈现出来，进而提升学生们的热情，优化阅读。例如我们在讲解*的长征一文的时候，在新时代的背景下，学生们很难想象到那个时期的艰苦，对文章的认知只是停留在表面上这时老师们可以播放有关的电影片段：水流湍急的大渡河，皑皑的白雪山，荒无人烟的草地，高耸入云的五岭不需要任何的语言，学生们自然就会融入到那个情境中去，使学生的学习兴趣和情感得以激发，让他们更加深刻的体会老一辈革命战士的英雄气概，学生们的思想感情又上升到一个新的高度。 2写作方面 在语文的教学中，写作一直占据着主要的位置。但是，就现在来看，学生们在这一方面还非常薄弱，文章内容空洞，缺乏想象，距离我们理想的效果有着很大的差距。一切的创作都生活，写作亦是如此，因此，培养学生们的想象力至关重要。例如我们在学习荷花一文时可以用多媒体将荷花池的景象以全景、近景展现出来，让学生们陶醉其中，身临其境。在音乐的带动下去感受那全开的，半开的，含苞待放的荷花，开发了学生们的想象力，活跃了思维，为他们日后的写作打下了坚实的基础。 3提高综合能力方面 教学的目的不是把学生们培养成单一型的人才，我们需要的是能把所学知识转为自己的，学以致用型的人才。现代信息技术的运用克服了传统教学中的弊端，提高了学生们的语文综合水平。将课本中所学的知识拓展到实践中，学以致用，才能够把知识更好地消化、吸收。 二、信息技术应用中应注意的事项 信息技术运用到小学语文教学中的好处，通过以上的介绍，我们都有所了解，一个事物的出现和发展，伴随着的不仅仅是好的一面，还会有很多弊端。我们要做的不只是吸取长处，更要了解它的不足，以至于出现问题的时候能够找到方法更好地解决。信息技术和小学语文教学的整合还有一些注意事项，下面我们一起来看一下。 1发挥其优势 在小学语文教学中，多媒体的运用能够将知识以视频、图片、文字的形式更加直观立体地展现给学生们，给我们的语文教学带来强大冲击力，我们要利用互联网的优势强化我们的教学内容。 2不能顾此失彼 多媒体教学的应用是我们教学上的一大革新，并不是说一味地依赖它而淡化我们的语文教学。第一，小学语文教师的作用不可替代。第二，它不是替代我们的教学内容，只是对我们的教学起一个辅助作用。第三，信息技术的运用是集合我们教材的，不可以单独强调信息技术的重要性。 3不要贪恋一时 多媒体教学走进教室的时候，人人都欢喜，课文的讲解都会用到。但是，随着时间的逝去，接踵而来的是繁重的课件制作，有的时候为了寻找素材需要花费很长的功夫，这给老师们带来了很大的麻烦，兴致完全不如当初，慢慢地逐渐淡化，甚至又回归到原来的教学模式中，这是我们在整合信息技术和语文教学中的一大误区。 【结语】 现代信息技术在小学语文中的运用，从某种程度上来说改变了传统教学中“填鸭式”教学方式，为学生们提供了更广阔的创作空间，丰富我们教学内容的同时，还有效地调动了学生们的积极性。这对我们来说既是机遇又是挑战。因此，在小学语