高职论文关于对高职学生法律素质培养论文范文参考资料

高职论文关于对高职学生法律素质培养论文范文参考资料 摘要加强高职学生法律素质的培养有着极其重要的现实作用，本文通过对当前高职院校法制存在理由的分析，提出了培养高职学生法律素质的有效途径。 关键词 高职学生 法律素质 法制教育 ：A Thinking For Legal Quality Training of Higher Vocational Students CHENG Jia (Chengdu Vocational and Technical College, Chengdu, Sichuan 610041) AbstractEnhance the quality of vocational training students in law has important practical significance, this article on the current legal education Vocational problems in analysis, the legal quality of vocational students to cultivate an effective way. Key wordscollege students; legal quality; legal education 高职教育作为高等教育的重要组成部分，肩负着为国家建设培养高技能人才的重任，其培养出的人才质量直接关系到国家的建设与发展。而法律素质也是衡量学生综合素质的一个不可或缺的重要因素。高职学生的法律素质是他们所具有的法律知识、法律意识、法制观念和运用法律的基本能力和水平的综合素质。法律素质是现代法治对公民素质尤其是对大学生素质提出的不可或缺的内在要求。 1 加强高职学生法律素质培养的现实作用 1.1 加强高职学生法律素质的培养有利于提升高职学生的综合素质、使其成才成人 通过培养高职学生的法律素质，使其形成法律的思维方式，遇事处事时能从法律角度考虑理由，逐步养成理性深思的习惯，形成健康的法律心理。法律素质的培养不仅能够使他们养成依法做事的习惯，而且可以使他们学会如何保护自己的合法权益。特别是当前网络时代，学生有着便捷多样的途径接触各种社会思潮，他们的价值观日益多样化，而社会现实生活的复杂性又使得本来就不明确的思想更加左右摇摆。法律素质教育的内容犹如个指引前行的路标，引导着高职学生健康成长。此外，培养和提高高职学生法律素质也有利于预防和减少违法犯罪，维护校园安全与稳定。 1.2 加强高职学生法律素质的培养有利于和谐社会的构建 随着高职院校的迅猛发展，到xx年，我国高等职业教育招生规模约占高等教育招生规模的一半。每年毕业的高职学生也将面对严峻的就业压力。在这种深刻变化的形势中，高职学生正承受着巨大的学业、心理、就业等方面的压力，极易导致不和谐情况的出现。高职学生法律素质的培养要立足于学生法律思维的形成、法律信念的树立，教会学生“不能做什么”和“应当做什么”，引导他们正确认识和处理国家、集体、个人的利益的关系。通过培养使其自身具备良好的法律素养，能够克服生活中的各种困难，经受住各种现实的考验，为社会主义和谐社会的构建尽一份责任。 1.3 加强高职学生法律素质的培养有利于推动社会主义的良好发展 社会主义法制是维护社会主义市场经济有序发展的基础。法律法规调整着各种经济行为、经济关系，这就要求市场经济中的每个公民要知法、守法、用法。而当代的高职学生也逐渐成为服务社会主义市场经济建设的生力军，他们的思想道德和法律素质也直接关系到市场经济建设的进程。对于高职学生而言，无论是什么专业，将来干什么工作。都必须树立正确的法律意识，掌握必要的法律知识，才能在市场经挤大潮中占有优势地位。 2 当前高职院校法制教育存在的理由 2.1重视程度不够 除了思想道德修养与法律基础课的中有8个课时外，缺少其它渠道和形式的法制教育活动，主要是因为多数学校认为，只要学生不违法、不犯罪，法律就和我们没关系，从而在平时的教育中轻视了对学生法律意识的培养。 2.2 教学内容和策略单一 就思想道德修养与法律基础课来说，法律基础课部分本身内容包括庞杂且大都是纯理论性的概念、原理、基本规范，但教学形式也仍局限于传统的课堂教学模式，加之课时少教师只能对一系列的知识点罗列、堆积，师生间缺乏交流。而这些抽象的理论、枯燥的法条也让非法律专业的学生难以学懂。偏重于法律知识的传授，也就忽视了实践教学的环节，不能给学生提供参加法律实践的机会。 2.3 在素质教育实践中排除了法律素质的教育 * _在关于进一步加强和改善大学生思想教育的意见中指出要对大学生“加强*法制教育，增强遵纪守法观念”，可见，对学生法制教育的要求已经上升到对学生进行法律素质的教育。而当前的学校素质教育没有突破传统学校教育的人才培养模式，虽然在认识上，承认“法律意识”的重要性，但在长期的教学实践中往往（下转第103页）（上接第75页）把法律素质排除在素质教育内容之外，甚至忽视或放弃对学生的法律素质的培养。 3 高职学生法律素质培养的有效途径 3.1 高校要提高认识，制定合理的人才培养模式 3.2 改善教学策略，重视教学实践环节 教师应充分发挥课堂教学主渠道的作用。以提升大学生法律素质为教学目标