高职院校论文关于新媒体对高职院校教育教学影响的论文范文参考资料

高职院校论文关于新媒体对高职院校教育教学影响的论文范文参考资料 【摘 要】新媒体具有信息资源丰富和沟通方便快捷的优势，已成为当代大学生获取和交流信息的重要途径。本文详细分析了新媒体对当前高职教育教学的影响，并对当前高职学生思想动态和教育的情况展开分析，探索在新媒体背景下高职院校教育教学改革的新思路、新策略、新策略。 【关键词】新媒体 高职教育 思想动态 策略 1674-4810（xx）22-0019-02 当前项目化的教育教学改革正在高职院校中广泛开展，与此同时，互联网用它的方便快捷、安全、经济、省时、宽松自由等特点强烈吸引着最易接受新生事物的大学生群体。以互联网为代表的新媒体，以悄无声息、润物无声的姿态潜移默化地影响着大学生的生活方式、学习方式、娱乐方式甚至是语言习惯，充分认识新媒体对大学生的影响力，对提高高职课堂项目化教学效果，加快高等职业教育教学改革进程，实现高等职业教育培养目标具有重要作用。 1.新媒体提供了充沛的学习资源，为大学生的自主学习提供了快捷方便的途径 新兴媒体与传统媒体相比所提供的学习资源更多，同时兼具互动性、共享性、跨地域性、同步性、异步性和时效性等多项优势。相对于传统媒体，新兴媒体提供了一个名副其实的信息的海洋，同时也提供了新的沟通交流方式，能最大程度地满足大学生学习多样性的要求，开拓了大学生的视野，有利于大学生开展自主性学习。 2.新媒体的信息沟通平台具有对等性和交换性，有利于大学生世界观、人生观的形成和人格的完善 随着互联网技术的发展成熟，大学生借助新媒体技术可以通过论坛、微博、MSN、*等工具随时随地发布和接收信息。新媒体的发展拓宽了媒介传播的渠道，信息发布的主体从传统的大众媒介逐渐扩展到个体，转变了传统媒体对舆论信息传播的垄断和对舆论格局的制约，激活了公众发布信息的主动性和发表观点、意见的积极性，对重大事件、突发事件、公民权益等事件的发生和发展起到重大的影响和推动作用。这种相对平等的话语权有力地推动了大学生*法制观念的培养、公平竞争意识的树立，对大学生深思辨别能力和社会实践能力的提高也有很大的帮助。 3.新媒体提供的信息鱼龙混杂，良莠不齐，对提高大学生辨别是非的能力有很大的帮助 新媒体传播的信息具有原始性、直接性和复杂性。大学生的人生观、价值观、世界观正处于形成的关键期，需要在特定的环境中加以磨练，新媒体传播的海量信息是大学生思想锻炼的练武场。大学生提取有用信息的过程，实际上也是筛选、辨别、提炼的过程。 新媒体是舶来品，是近些年迅猛发展起来的。在政府还未出台相关法规和制度之时，新兴媒体已随着西方文化席卷而来，加之其诞生、发展之时，正是我国社会主义市场经济的雏形期，因而出现盲目逐利、无序发展的情况也在所难免，这些都会导致新兴媒体出现各种偏差，从而给大学生思想带来消极影响。具体表现在以下方面： 1.新媒体内容的多元性，使大学生对社会主义核心价值体系的认同感受到影响 由于新媒体的传播特性，信息传播迅速而难以受到监管，各种各样的理念、观点和观念，纷繁复杂，良莠不齐，正邪难分，真假难辨，大学生处于人生观、世界观的形成期，容易迷失方向，状况令人担忧。 2.新媒体传播方式、途径的迅速和繁杂，使西方消极文化对大学生的侵蚀日益加重 新媒体传播途径的迅速快捷在给人们带来便利的同时，也使西方文化不加过滤地直接呈现在大学生眼前，无形中 _传统民族文化带来冲击，使西方一些腐朽、没落的消极文化对大学生进行侵蚀。 3.新媒体的快餐文化，诱惑着大学生偏离正确的认知轨道 新兴媒体受到利益驱使及其传播特性的影响，会不可避开地出现一些肤浅、庸俗的信息载体，片面追求多而庞大，而忽视了内涵和本意，从而使一部分大学生学习心态发生了变化，浮躁，片面追求知识的庞杂，忽视了深层次的理解。新兴媒体导致大学生科学探究的精神、潜心钻研的意识明显下降。 4.新媒体的虚拟空间容易失控，不受限制，易导致大学生日常行为方式与正常社会规范发生偏差 新兴媒体有着广袤的空间和博大的包容性，每一人均可在其中自由驰骋，喜怒哀乐、笑骂哭颂随心所欲，大学生尚未从他律走向自律、从必定王国走向自由王国，很容易出现人性弱点的放纵，自我私欲的极度膨胀，责任意识的淡化。无限放大理想境界，也会使部分大学生出现“避世”，自我封闭的现象，表现为异化的双重人格和对网络的沉迷。 在信息泛滥的时代，大学生思想政治教育形势剧变，教 育对象也呈现出更多新的特点。那么，新形势下的思想政治教育如何有效地利用新信息，提高思想政治教育的成效呢笔者认为可以从以下几个方面展开研究： 1.用与时俱进的教育观念指导大学生思想政治教育工作 2.适应时代的特点，在平等互动中开展教育活动 新时代的大学生，独立平等意识非常浓，他们喜欢平等对话，不喜欢原来教师主导的教育方式，希望得到别人的赞同和关注，关心自我价值的实现。所以，教师应采用新媒体技术，在轻松和谐的气氛下，实现平等*的沟通。这样教师更能了解学生心灵深处最真实的想法，通过与学生的心灵沟通，教师能及时有效地解决学生的思想理由，从而产生意想不到的教育效果，不断增强思想政治教育的针对性