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少儿教育论文摘要范文少儿教育论文摘要写 少儿教育福利的均衡性问题一直是儿童福利研究的重要领域,对既有政策进行有效性的评估具有积极的学术意义.文章在利用聚类分析、因子分析等技术 _31个省份的少儿教育福利状况进行综合比较之后发现,各省份的教育福利供应大体上呈现出了,东优西劣,的阶梯形下降格局,且现行教育福利政策未能形成,反向阶梯,的优化效果.在此基础上,作者建议优先解决教育财政支出体系、多元福利参与体系和师资力量保障体系的漏洞,以保持各省之间教育福利供应的大体均衡. 校外美术教育作为一种社会教育活动由来已久,随着我们国家对素质教育的大力支持与提倡,校外少儿美术教育也已经逐步得到了广大学生和家长的接受和认可,成为了当今一种别具一格的社会教育文化新象.依靠着独特的政治、文化等优势,延吉市民办少儿美术教育在近些年来也得到了快速的普及和多元化的发展.针对延吉市地区的民办少儿美术教育,本文采用调查研究与文献研究相结合的方法,一方面介绍延吉市地区民办少儿美术教育的发展概况,一方面分析延吉市民办少儿美术教育实施现状,并探索与研究本地区民办少儿美术教育中存在的问题,结合地方民族性优势,因地制宜地提出延吉市民办少儿美术教育创新发展的实施策略.本文第一章为绪论,主要是通过介绍本选题的课题背景,说明研究内容和研究方法,提出本选题的研究目的和现实意义.第二章介绍校外少儿美术教育概况,首先是阐明少儿美术教育内涵,分析儿童美术发展的几个阶段,其次是论述校外少儿美术教育特性,阐述我国校外少儿美术教育中存在的共性因素,最后是介绍延吉市校外少儿美术教育发展概况,以 _角度叙述延吉市民办少儿美术教育的产生发展过程.第三章着重分析延吉市民办少儿美术教育实施现状,包括延吉市民办少儿美术教育教的学管理及运作形式、美术教育课程内容体系、美术教育评价方式以及延吉市民办少儿美术教育中存在的问题等.这章论述内容是以延吉市为中心,是突出本地区民办少儿美术教育之个性的一章.第四章是本文的重点,主要内容是根据延吉市民办少儿美术教育的现状和其中存在的不足之处,针对性的提出符合本地实际的校外少儿美术教育实施策略.如：实现校内外美术教育的优势互补、发挥延吉市校外教学资源优势、规范市场化美术教育的教育本质等.第五章则是对本文所有研究内容和研究结果的一个概括总结.通过系统分析延吉市民办少儿美术教育的概况和实施现状,立*地因地制宜的来寻找延吉市民办少儿美术教育创新发展的实施策略,也算是一种探索和尝试,为其研究及教学起到一些启示和引导作用,同时也为促进延吉市民办少儿美术教育的改革与发展而奠定基础. 少儿教育是教育福利的重要组成部分,也是我国构建社会福利体系中不能忽视的重要环节,对其区域差异进行研究具有重要的学术价值.研究主要利用SPSS软件中的因子分析、均值分析、回归分析等技术,从福利供应的分析范式对我国少儿教育进行了区域差异的量化研究.研究发现,我国少儿教育福利总体上呈现出了东部、中部、西部逐步恶化的分布格局,学前教育福利的区域差异最为明显,且各省市的少儿教育福利供应受到经济发展水平的显著影响.基于此,研究认为我国教育福利政策应当尽可能地向中部和西部省份进行延伸,并优先解决学前教育的区域均衡问题. 少儿教育的区域均衡研究一直以来主要采取教育学的分析视角,而本研究希望从社会福利学的角度去考察该问题.在利用SPSS软件中的聚类分析、因子分析、回归分析等技术对我国31个省份xx年到xx年的少儿教育福利供应状况进行研究之后,研究认为我国各省市的教育福利供应在发展水平具有较强的区域分化,且当前的教育福利政策并没有能够有效的缩小区域之间的既有差异.本文希望在对区域差异进行综合讨论的前提下,明确提出我国各个省市在教育福利未来建构中的基本类型. 少儿是民族的未来,少儿教育关系到祖国未来的发展潜力,少儿期刊作为少儿亲密的伙伴、重要的教育工具,应充分发挥自己的教育功能,引导少儿健康成长. 本文主要是对延边地区少儿舞蹈考级的教育现状进行调查研究. 现阶段的国内少儿舞蹈考级教育现状可以说是百花齐放, _,无论是从舞蹈教材、师资情况、教学成果来看都呈现出良好的态势,北京舞蹈学院、舞蹈家协会等分别推出了少儿舞蹈考级,少儿舞蹈考级教育已经遍布全国,延边州内就有三种少儿舞蹈考级形式,一是北京舞蹈学院的考级,二是舞蹈家协会的考级,三是民族民间舞考级,延吉也在进行着少儿舞蹈考级教育热,与此同时各种舞蹈考级的种种议论也随之而来,就此情况本文主要对延吉、图们、龙井、汪清、珲春等地区这些少儿舞蹈考级训机构为调查对象,通过对延边少儿舞蹈考级教育现状的研究,客观地分析出舞蹈考级对延边地区少儿舞蹈的影响,使大众正确的看待少儿舞蹈考级,在此基础上提出延边地区少儿舞蹈考级发展的合理化建议,以期望为今后延边地区少儿舞蹈教育的进一步发展提供理论参考与借鉴. 本文共分五个章节.第一章绪论部分,阐述了本论文的研究背景与现状、研究目的与研究意义、研究内容与局限性.第二章国内少儿舞蹈考级教育现状,主要是从目前国内的舞蹈考级教材种类、教师队伍的专业化、少儿舞蹈教育成果这三个方面对国内少儿舞蹈考级教育现状进行总结.第三章延边地区少儿舞蹈考级教育现状分析,这一章节主要是对延边州各市县的考级教育情况进行调查分析,并教材、师资、家长、学员这四个调查结果与国内的少儿舞蹈考级教育现状进行对比研究.第四章少儿舞蹈考级对延边地区少儿舞蹈教育的影响,在第三章调查结果的基础上分析少儿考级对延边州少儿舞蹈教育有哪些有利影响以及哪些不利影响.那么最后一章节第五章结论与提案,就是根据前几章的调查结果提出今后延边州少儿舞蹈考级教育发展的一些提案,正确对待舞蹈考级；教材应多样性与创新性；合理使用舞蹈考级教材；家长要放开视野；快速加强教师队伍的能力培养. 美术教育主张通过美术知识和技巧的学习来培养人的理解、表达和交流能力,引导他们自觉对艺术及生活中各类视觉影像进行感悟和解析.美术教育对健全少儿人格,开发智商、促进人的全面发展等起着重要的指导作用.从古至今,美术遍及人类生活的各个领域,美术在人类生存与发展的历程中一直演绎着举足轻重的角色.时至今日,美术教育的发展在全社会广为开展的素质教育浪潮中已经日趋凸显,人们在追求物质经济的同时愈发重视它的重要性.随着社会生活水平的提高,物质文明与精神文明的进步,美术教育的发展已进入多元化、深层化、立体化的时代. 少儿美术教育是传统艺术教育的一类,意在培养少儿艺术审美、解读以及创作能力的初级阶段,主要锻炼的是少儿视觉、感悟及操作能力的协调发展.因而,少儿美术教育又是集动手、情感、创新教育于一体的“特殊教育”.近年来,现有的少儿美术教育状况逐渐受到教师、家长及社会的关注.改革开放以来,新的教育理念和思想得以蓬勃发展,但是根深蒂固的旧教育观仍在负面影响家庭或者学校的教育行为.当今社会,诸如金钱至上、物欲横流的想象充斥着各行各业.社会不良风气的影响使得美术教育在一定范围或程度上的功利化、利益化,不少人或机构以牺牲少儿的天性和性格取向为代价,一味追求培养快速教育,使得幼儿教育模式深陷误区,以至于催生出了快餐“美术”、“天才”、“神童”等怪像,严重影响了少儿的身心健康.少儿乃至成人的价值观被变相扭曲或浊化.在错误的向导下,艺术仅仅是成就财富的阶梯.盲目追求“工程”、“面子”作品的美术其实就是对艺术作品价值本身意义的掩盖和灵魂的抹杀.如此种种,少儿的童真和对艺术的向往也将付之一炬. 基于社会改革现状及历史发展的局限性,少儿美术教育仍处于低级阶段.相比以往,少儿美术教育虽然取得了较大的进步和成效,但是理念以及模式等仍禁锢于传统思想当中,未暴露或有待改革的问题仍需长期摸索和改进.相较西方艺术教育,我国的少儿美术教育基础研究较为薄弱,尚无系统或系统的教材和理论,尤其在中西部偏远地区,幼儿美术教育近乎空白.因此,重视对少儿美术教育的重视,正视思想启蒙,让少儿的艺术修养回归生活才是教育之道. 受社会环境及人为因素的影响,少儿美术教育体制改革任重而道远,对于诸多教育工作者既是探索又是挑战.本篇文章基于对国内外少儿美术教育现状的解读与研究,探索并剖析少儿美术教育的特点与难点；针对我国少儿美术教育发展的特点和概况,提出自己的创新点,旨在建立一种良好、高效的,适应我国文化教育特色的少儿美术教育理念和模式. 在快速的发展的中国教育市场中,A公司是一家以数学思维培养为培训内容的少儿教育培训机构.其提倡的数学思维培养、十大思维能力、哈佛案例教学法等内容,在当今的少儿素质教育培训市场中独树一帜.虽然A公司的课程内容在业内独树一帜弥补了培训内容的一片空白领域,但在管理运营上与中国现阶段的其他培训机构一样,面临着规范化、流程化管理的问题.而这些问题集中的在客户满意度上得到了体现,这在很大程度上影响了在读学员的培养效果以及长期就读的可能性.与此同时,客户的口碑是企业最好的市场推广工具. 本文主要针对企业调研过程中发现的客户所反馈的各类服务方面存在的问题,探讨研究寻找可以帮助A公司标准化、系统性解决运营过程中的各类不规范行为,为学员及家长提供一套标准化、高质量的教学服务体系,从而为顾客满意度的提升、企业的标准化运作以及企业长期赖以生存的客户口碑起到重要的作用.本文通过深入分析企业经营现状及客户调研结果验证过的解决方案,不仅希望研究结果能够适用于A公司,而且希望通过对调研的结果、问题的分析、应对的策略进行了详细的论证,从而确保更希望研究结果可以帮助少儿培训行业持续改进客户管理和服务水平,在提供优质培训服务的同时得到客户的认可,为中国的少儿教育事业的质素的提升,起到一点微薄之力. 英语的 _用性和对英语语言培训服务的巨大需求造就了我国庞大的英语培训产业.随着国民整体生活水平的不断提高,加之我国特有的计划生育政策,家庭对于儿童学前教育越来越重视,少儿英语培训逐渐成为了我国英语培训市场的主要组成部分.海伦教育集团少儿英语培训业务1985年起始于欧洲,xx年进入中国市场.其以独创母语式教学环境和TSEL感官式学习方法打开市场,己在国内8个城市建立了18个加盟机构,是目前国内唯一从幼儿三个月开始进行系统培训的英语教育品牌.由于少儿英语培训行业的入门门槛不高,利润空间相对较大,大量本土民营企业和外资企业纷纷涌入抢占市场,行业内竞争日趋激烈.海伦教育集团少儿英语培训业务目前的市场营销策略己经难以适应外部迅速变化的市场环境,营销中存在的问题如果得不到解决,将会制约企业的下一步发展. 本文以市场营销理论为指导,利用文献研究法、访谈法,将实证和理论分析相结合,对海伦教育集团少儿英语培训业务的市场营销策略提出了改进研究.首先,对海伦教育集团少儿英语培训业务的外部环境和内部资源能力进行了阐述和分析,找出了企业现行营销策略存在的主要问题,利用SWOT分析矩阵分析了企业外部面临的机遇与挑战,内部在产品和营销能力上的优劣势,确定了海伦教育集团少儿英语培训业务营销改进的战略方向；然后,根据STP理论对海伦教育集团少儿英语培训业务进行市场细分、目标市场选择和市场定位,再运用4Ps营销组合理论对企业的产品策略、价格策略、渠道策略和促销策略提出了改进建议；最后,提出了保障措施来确保营销策略的实施. 本文的研究,是为了能够帮助海伦教育集团少儿英语培训业务在中国市场更好地开展营销活动,提高营销效率,提升竞争优势,并对同行业其它企业的市场营销策略的改进也有一定的参考价值和借鉴意义. 近年来,随着人民生活水平不断提高,艺术教育水平也逐步走向规范化、国际化,呈现出良好的发展势头.声乐教育在艺术教育中异军突起,受到社会各界的广泛关注和大力支持.人们渐渐的意识到声乐教育既对少年儿童的身心发育等很多方面有着重要促进作用,也是民族文化传承和民族文化素质提高的重要途径.当前我国少儿声乐艺术的普及还处于初级阶段的发展时期,这不仅与少年儿童的身心发育和健康成长息息相关,在某种程度上讲,它是我国素质教育成败的关键因素,更关乎中国传统音乐文化的传承和发展问题,少儿声乐艺术教育的普及势在必行. 但是,当前我国少儿声乐艺术教育中还存在一些问题,如学校对少儿声乐教育的重视程度不够、教师教学水平参差不齐、家长教育观念有待提高、校外培训机构商业化倾向较重和优秀少儿歌曲作品少等,因此,我们有必要对少儿声乐艺术教育的普及工作进行全面的考量和分析,寻找科学而有效的途径,更好的推动其发展. 本研究旨在通过对当前我国少儿声乐艺术教育的发展现状与存在问题的探索,分析少儿声乐艺术教育普及可行性,寻找少儿声乐艺术教育普及的途径,以促进人们对少儿声乐艺术教育普及的意义的关注. 全文共分为五个部分. 第一部分,对本文的研究背景与研究范围、研究现状、研究意义和研究方法进行了概述.第二部分,通过对我国当前少儿声乐发展现状的分析,提出了少儿声乐普及和发展过程中存在的问题,并对其原因进行了解析.第三部分,研究者根据现阶段少儿声乐艺术的发展现状,对其普及工作进行了可行性分析,认为国家对少儿声乐艺术教育的重视、经济发展为少儿声乐艺术教育提供物质保障和少儿声乐艺